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作文立意如此深刻论文


作文立意如此深刻 摘 要:高考作文训练中,很多学生表现出了与其实际年龄不相 符合的思维弱势,文章立意浅显、低幼,无病呻吟、矫揉造作倾向 严重。在复习迎考过程中,语文教师有必要帮助学生训练思维,提 升文章立意。讨论从“反思现代文明”等四个方面入手,训练学生 思维的深度,深化学生作文的立意。 关键词:作文;立意;深刻 俗话说: “意在笔先。 ”高考作文要想取得较高的分数,首先要以 意取胜。然而,在实际的教学过程中, 学生作文思想立意的浅显化、 低幼化倾向十分严重。无病呻吟、矫揉造作、东拼西凑之作每每都 有。在作文教学中,如何帮助学生摆脱浅显、低幼,引导学生的思 维逐步走向深入、深刻,值得我们深入思考。 我们不妨从以下几个角度引导学生,关注生活,深入思考。 一、引导学生反思现代文明 我们生活在现代文明中,享受着现代文明为我们提供的丰富又便 捷的物质设施,但这并不影响我们作为思考者,去反思现代文明给 我们带来便利的同时,它身后隐藏着的那些与我们生活密切相关的 东西。我们国家目前正处于重大的转型时期,经济快速发展所带来 的一系列问题也随之出现,作为有一定思想深度的高三学生,应当 把思维的触角伸向现代文明深处去关注我们的生活,剖析现代文明 与我们的关系。 其实,纵观近两年江苏高考语文作文的命题,我们不难发现,无 论是“品味时尚”还是“绿色生活” ,命题者都试图引导考生去关 注生活,反思生活。2009 年江苏卷中的“品味时尚”背后所折射出 的,是现代生活中人们对社会价值观的探究与评定;2010 年的“绿 色生活” ,更是反思经济高速发展所带来的人的困惑与生态的失衡, 呼吁人与自然的和谐发展。文章是思维的外化形式,只有深刻、引 人深省的立意才能获得阅卷者的青睐。考生如果思考不深,立意浅 显,泛谈时尚流行元素与绿色环保概念,得分自然不会占优势,文 章只能没于大流。 2011 年的《江苏卷考试说明》关于作文深刻有这样的表述, “透过 现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用” 。 其实要做到深刻不难,我们也不必寻古贤访名家,现代文明就在我 们身边,深入地思考一下我们习以为常的事物,也许我们会有独到 的发现。 我们不妨看一下当年的高考优秀作文。 2010 年江苏卷《绿色生活》的一篇满分作文,作者先描绘了儿时 与伙伴在乡村四季间玩耍的快乐、绿色的景致,不用“理会功课的 烦恼” “不曾因全球变暖而担心” 文末点明文章主旨,河水变黑色, , 麦田变砖厂,野生动物消亡,绿色生活如今只能存在于回忆中,现 实生活中无处可寻。作者洞悉现代文明功利的步伐,以对比的形式 将隐藏在文明背后的阴影呈现在世人面前,主题深刻,发人深省。 2009 年江苏卷《品味时尚》的一篇满分作文,作者以小说笔法, 通过“国际闻名的服装品牌旗舰店”和“刺绣店”的命运发展,提 醒人们重新审视那些正被我们逐步淡忘的传统文化。这在喧嚣、躁 动的今天,对急功近利的芸芸大众不异于一剂清醒剂,具有十分现 实的意义。此文获得高分实属必然。 二、提醒学生关注弱势群体 “弱势群体”一词,最先见于 2002 年 3 月,时任国务院总理的朱 镕基的《政府工作报告》 。弱势群体的出现,也是社会发展过程中 与转型期不可避免的社会分层现象。随着农村改革和城市国有企业 改革的不断深入,在传统意义上的老弱病残的弱势群体,又加入了 非城市户籍和下岗失业等新成员。 弱势群体的遭遇有其自身的因素,同时也不乏时代的原因。弱势 群体离我们并不遥远,他们就在我们身边。当我们于城市中穿梭, 我们是否关注过清晨街头的流动早餐与傍晚巷口

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