当前位置:首页 >> 英语 >> 2.2

2.2


第二节 环境对生物的影响

1、鱼儿离开了水会怎么 样?
2、南方的植物移到 北方又会怎么样?
如:荔枝


温度 光

3、需要光的植物如 果放到阴暗外生长 会怎么样? 如:向日葵

非 光 生 水 非生物因素 物 温度 因 素 空气

生物因



??

一山不容二虎 鸳鸯戏水

螳螂捕蝉 黄雀在后 蚂蚁的蚜虫 牧场

帝企鹅日记 听取蛙声一片

水的争夺

一、非生物因素对生物的影响

探究的一般过程是 从发现问题、提出问 题开始。

鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西 瓜虫”,属甲壳纲,潮虫科。它的身体 为长椭圆形,略呈扁平,灰褐色或黑色。 当你搬开花盆或石块,很快就爬走了。 为什么呢? 本实验是要使学生了解鼠妇选择生 存环境的行为,并培养学生观察、记录 及设计简单实验的能力。

一、提出问题 二、作出假设

四、实施计划 五、得出结论

三、制定计划

六、表达和交流

?

? ? ? ? ?

探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题: 光会影响鼠妇的生活吗? (土壤湿度、温度、食物……) 2、作出假设: 会(不会?)

? ? ? ? ? ? ?

3、制定计划: 材料用具: 10只鼠妇(或其它?) 湿土 铁(纸、塑料)盒 纸板? 玻璃板?

?

实验装置:

5

5

阴暗 (湿土)

明亮 (干土)

?
1.

方法步骤:

全班分成8各小组; 2. 把鼠妇放进盒子中,静置10分 钟 3. 每分钟统计一次干湿土中的鼠 妇数目,记录于表格中(共十 次)

实施计划: ? 观察 ? 记录数据
?

? ? ?

得出结论:

阴暗 鼠妇 会 选择 的环境 或潮湿

?

探究的方法有:1、提出问题 2、作出假 设 3、制定计划(材料用具、实验装置、 方法步骤) 4、实施计划 5、得出结论 6、 表达和交流

实验中的变量是光。 ? 对照实验:在研究一种条件对研究对象的 影响时,所进行的除了这种条件不同以外, 其他条件都相同的实验。
?
返回

实验方案的设计是围绕提出问题和假设 来 进行的。 探究报告包括:探究问题 假设 设计思 路 材料用具 方法步骤 结果 结 论

在设计实验的过程中,怎么样 才能确保实验结果只是由光照不同 引起的?(即除光照以外,湿度、 温度等其他条件都相同) 对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时,所进行的除了这 种条件不同以外,其他条件都相同 的实验,叫做对照实验。

1.光、温度、水分等因素对鼠妇 生活都有影响;采用对照实验, 可以保证除了所研究的因素不同 之外,其他因素都相同。这样实 验结果的不同只能是由单一变量 引起的。

2.如果只用1只鼠妇做实验, 结果具有很大的偶然性,不足 以说明问题。本实验用10只鼠 妇做实验,可以减小误差。当 然,采用更多的鼠妇更好,但 会增加实验的难度。

在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列 问题: (1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方? 花盆、石块下等阴暗潮湿的地方 光会影响鼠妇的生活吗? (2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是: . (3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么? 不是,因为数量过多,观察时会比较麻烦,另外还很容易出现误差 (4 )实验结果不符合假设时,应该怎么做( C ) A.放弃实验不再探讨此问题 B.修正实验结果以符合假设

C.重新提出假设再进行实验 D.不再做此实验直接提出结论 光 (5)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除_______ 外都保持相同,形成了________ 两种环境的对照。 有光和无光

3.一个组的平均值,容易 存在误差,不一定能反映 真实情况。假设全班有6个 组,则相当于做了5次重复 实验,计算这6次实验的平 均值作为实验结果,可以 减小误差。

思考:影响生物生活的因素除 了有非生物因素之外,还有没 有别的呢?比如:生物都有自 己的天敌,这说明了什么呢?

生物因素对生物的 影响

? 捕食关系
? 合作关系 ? 竞争关系

结束

捕食关系

返回

合作关系

返回

竞争关系

返回

狐狸追捕老鼠

蜘蛛捕捉蝗虫

猞猁追捕兔子

猎豹追捕羚羊

棕熊捕鱼

豹子捕食

海葵和小丑鱼的互利共生

蚂蚁“饲养”蚜虫

蜂群的分工

麝牛群体护幼

犀牛和犀牛鸟的互利共生

桉树植化相克

黑胡桃树的 植化相克

秃鹫的争斗

野牛的争斗

狮子和大象争夺水源

热带雨林中的绞杀植物

二、生物因素对生物的影响: 生物因素——影响某种生物生活的 其他生物。 自然界中的每一种生物都受到周围 很多其他生物的影响。
图1-12七星瓢虫捕食蚜虫

(捕食关系)

图1-13 蚂蚁合作搬运食物

(合作关系)

1.空气,如池塘的水中缺 1、除光、温度、水以外, 氧,会导致鱼大量死亡。 影响生物生活的非生物 土壤性质,在某些特定的 因素还有哪些?如果有, 土壤(如盐碱地)中只能生 请举例说明。 长特定的植物。

2.这句诗描写的是气温对植物生长 2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始 的影响。由于在同一季节山里气温 盛开。”你能对这句诗描述的自然 相对较低,桃树生长迟缓。生长在 现象作出科学的解释吗? 平原地区的桃花,4月就已经凋谢, 而山里的桃花才刚刚开放。

3.蚯蚓依靠皮肤进行呼吸, 大雨过后,土壤中充满雨水, 缺乏空气,蚯蚓因缺氧而爬 出地面。
4、课文中介绍了一个说 4.动物有竞争关系。动物常 明植物之间竞争关系的 为争夺食物、配偶、栖息地 例子。动物之间有没有 而竞争。 竞争关系呢?

?假如猫少了,田鼠由于缺少天敌而 大量繁殖;田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食,并破坏它们的巢,因此,土蜂数 目减少;三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少;牛由于缺乏食物而受 到影响。

1、在某草原,影响牛生活的因素有很多,其中 属于生物因素的是(C ) A空气 B温度 C草 D水

2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多,而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要 因素是( C ) A土壤 B光照 C水分 D温度

3、下列生物之间属于合作关系的是( A草原中的狼和兔 C稻田中的水稻和稗草

D)

B生活在豆科植物上的菟丝子 D蜜蜂采蜜

4、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系?( D )
A竞争 B合作 C寄生 D捕食

5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同,造 成这种差异的环境因素是( B ) A营养 B温度 C土壤 D水分

6、对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的 生物 因素,它们之间主要表现出 合作 关系, 生物 其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素,它 竞争 关系;雨水是影 们之间主要表现出 非生物 响它们生活的 因素。

7.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成 A 这一差异的 生态因素是……( ) A . 温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤 8.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一 般还应同时设计………( D ) A.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验

9. 蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引 同伴前去采蜜,这种现象在生物学上称为( A ) A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争

10.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之 说,造成 上述 植物生活差异的生态因素依次是 B ( ) A温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土 壤和温度 11.下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素 ( D) A.河中水 B.水的温度 C.同种的鱼 D.河岸 上吃草的羊 12.对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指( D ) A.农田中的植物、蛇、昆虫等 B.阳光、空气、水、 土壤等 C.上述A和B的总和 D.上述A和B的 总和加上其他的青蛙

13.海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。 影响海洋植物分层分布的主要因素是( A ) A.阳光 D.温度 C.气体 D.盐度 14.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上,影响蚯蚓生活的因 素是( ) B A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 15.我国从东到西森林覆盖率逐渐减少,起主要作用的 非生物因素是( ) A.水分 B.温度 C.阳光 D.大 A 气 16.在农田中,对田鼠有直接影响的生物因素是( D ) ①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰 A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥

17、科学探究是人们获取科学知 识、认识世界的重要途径之一, 它通常包 括 提出问题 、 作出假设 、 制定计划 、 实施计划 、 得出结论 、 表达和交流 。


更多相关文档:

人族无敌2.2攻略

人族无敌2.2攻略_教学研究_教育专区。人族无敌 2.2 攻略(粗略版) 一、概述:1、地图:人族无敌地图简单的看成“井”字形(如图,也可以看成九宫格)一 个大井字...

新课程人教版高中数学选修2-2课后习题解答

新课程标准数学选修 22 第一章课后习题解答 (第 3 页共 25 页) 习题 1.2 B 组(P19) 1、 (1) (2)当 h 越来越小时, y ? sin( x ? h) ? ...

2+2活动计划

(2)参加县级及以上由教育部门主办的文艺调演、展览、展示 等社会艺术活动;县级及以上电视台、电台的专题活动;县级及以上 报刊、杂志上发表的美术、书法作品者。 (...

数学2-2目录

数学2-2目录_数学_高中教育_教育专区。数学选修 2-2》 第一章 推理与证明 §1 归纳与类比 1.1 归纳推理 2.2 类比推理 §2 综合法与分析法 2.1 综合法...

选修2-2定积分

? . 2 2 4 [评注]对于曲边图形,上海现行教材中不出微积分,能用微积分求此面积的考生 恐是极少的,而对于极大部分考生,等积变换是唯一的出路. 1 10.(2012...

视频中的4 2 2格式是什么

视频中的4 2 2格式是什么_电子/电路_工程科技_专业资料。视频中的 4:2:2 格式是什么? 视频信息是指活动的、连续的图像序列。一幅图像称为一帧,帧是构成视频...

人教版数学选修2-2知识点 强烈推荐

人教版数学选修2-2知识点 强烈推荐_数学_高中教育_教育专区。数学选修 2-2 导数及其应用 一.导数概念的引入 1. 导数的物理意义: 瞬时速率。一般的,函数 y ?...

电工学(2)2

上的电压也都为:50V 2 2.2.1 试求 2.52 所示电路的等效电阻 Rab 。解:图示电路如下: 可等效为(三角形结构等效为星型结构) : 所以: Rab ? 1 ? (1...

15.2.2《分式的加减--2》教案

学科:数学课 题 授课教师:张辉贤 年级:八 总第课时 课时 15.2.2《分式的加减---加减乘除混合运算》 知识与技能 明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合...

TJ2.2工程定位测量、放线验收记录

TJ2.2工程定位测量、放放线... 暂无评价 1页 免费喜欢此文档的还喜欢 TJ1.6开 工报告 2页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意...
更多相关标签:
2.2尺是多少厘米 | 2.2尺 | 2.6 | 2.4 | 2月2 | 龙抬头 | 2.5 | 0 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com