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1职业学校教师说课评分标准


职业学校教师说课评分标准 说课人: 项目 题目: 评价标准 分值 4 4 3 4 5 5 2 5 3 7 6 7 7 7 6 10 评分 1.说明本节课内容在教材中的地位和作用。 说 教 材 2.准确表述教学目标,可观察、可检测,符合大纲要求和学生 实际,体现技能训练的可操作性。 3.准确说明本课的重点、难点、关键点。 4.教材处理符合教学目标,寓职业道德教育于教学之中。 1.教法设计要体现以学生为主体,有利于落实教学目标。 说 教 法 学 法 2.针对重点、难点设计教法,有一定灵活性。 3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导,体现高 效课堂理念。 4.体现理论联系实际,注重动手能力的培养,专业技能训练到 位。 5.选用教具合理,符合本学科特点。 1.课堂教学结构设计安排合理, 教学思路清楚, 时间分配得当。 说 教 学 程 序 2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动,体现小组合作。 3.突出重、难点的有效解决过程。 4.体现专业技能训练方法的可行性 5.现代教学手段的合理利用(制作课件)。 6.合理设计教学反馈环节,预估教学效果。 教 师 基 本 素 质 1.普通话基本标准,表述具体、充实,层次清楚,语言简练清 晰,逻辑性强,富有感染力。 2.仪表端庄、稳重,举止自然大方,表情丰富,富有修养,精 力充沛。 3.板书设计合理,有层次,突出重点,字迹工整、准确、美观。 4、在规定时间内完成自己的说课内容。 合 计 5 5 5 100 评委: — 1 —

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