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水粉色彩 第八周教案



专业核心课程名称: 水粉色彩


第八周 讲授法、 任务驱动法 54

学习单元

临摹单个物体与衬布的水 粉画法









理实一体化 3

总课时

>
授课时 班 级

学习任务 载 体

临摹透明酒瓶与衬布的水粉画法 任务书 教学内容 任务:

工作内容

临摹透明酒瓶与衬布的水粉画法
写生步骤:





准备教学材料、 教学工具、 范 画

1

酒瓶的塑造应当注意瓶颈、瓶体和倾斜的肩部 在明度转折和色彩明度上会呈现出上部亮下部重、 中间亮两侧重的变化,在色彩纯度上也会有相应的 变化—— 一般亮色的纯度会高于暗色。大关系完成 之后用小笔塑造瓶口、瓶贴的细节,深入刻画、丰 富画面,高光要注意位置、方向和大小,干脆、响 亮。

教学目标

工作目标 基本目标: 简单的色彩调配





知识目标: 掌握临摹罐子与衬布的水粉画法 能力目标: 具备识别色相能力及简单的色彩调配

技能目标: 完成罐子与衬布的临摹。 情感态度人目标: 语言表达、沟通、自主学习、欣赏 评价能力 工作重点 按步骤培养学生的色彩感觉及画 水粉画的步骤 工作难点 及时总结绘制经验、 技巧及细致程 度

教学重点 重 点 水粉画的步骤 教学难点 难 点 教室 教师资源 教学资源 学生资源 实训设备 教案、课件、教师记录单。 范画、学生工作页、评价页。 画板、纸张、工具等。 物体造型及色彩的搭配

教学环境

2

教学过程

工作过程





1、检查出勤,检查学材准备。 2、布置任务:说明要做什么。 1、实训材料准备。 3、分析任务:分析如何做。 2、实训安全要求。 4、完成任务:在做的过程中发现问题,解决问 3、整理现场、营造轻松氛围。 题。 5、总结评价:进行自评与互评 教学过程 工作过程 学生活动 班长报告出勤。 内容 教师活 动 学生活动

内容 1、检查出 勤, 检查学 材准备。 2、布置本 课任务: 按 步骤临摹 透明酒瓶 与衬布

教师活动

布置本课项目: 1、 公布任务名称, 说明任务的学习 内容。 2、任务要求: 知识目标与能力 目标。 3、 说明评价标准: 主要以绘制(操 作)过程为主。

实 训 材 料 指 导 学 一一检查学习 准备。 生 看 学 材料。 生页。

3、分析任 分 析 如 何 在 任 务 务: 如何绘 实 施 过 程 中 总 结 制。 步骤 (本次课的小 任务) : 1、提示在工作过 程中会遇到的问 题。 2、遇到的这些问 题如何解决。

在教师引导下,阅读 实 训 安 全 学生页、评价页,并 要求 适当记录可能遇到 的问题。

4、完成任 务: 在做的 过程中发 现问题, 解

任务实施: 1、在每一步骤中 提出为什么这样 要求。

1、按步骤实施,注 整理工具 意检查项目,根据学 材自己解决发现的 问题,不能解决时,

1、指导 学 生 绘 制步骤, 并 初 步 提 示 学 生 操 作 过 程 中 的 检 查 项目。 2、提出 实 训 要 求,并要 求 学 生 复述。 宣 布 开 始: 1、检查 是 否 按

1、 根据教师提 示在学生页上 画出问题,准 备解决。 2、 认真学习研 究学生页步骤 中的检查要 求。

1、 绘制任务时 可以提出问 题:为什么要 这样绘制?
3

决问题。

2、解决问题的途 径与效果是什 么? 3、巡视指导,及 时发现问题, 并整 理共性问题, 集中 解决。

向教师提问。 2、参与过程评价, 同时是学习标准的 过程,要作好记录。

步 骤 操 2、 整理填写的 作。 学生页及评价 2 、 检 查 页。 是 否 有 拓展。 3、检查、 解 答 共 性问题。 记录。

5、总结评 价: 进行自 评与互评, 总结学生 作品优缺 点。

过程中评价: 1、在进行他评时, 教 师 在 实 施 过 程 注写原因。 中 随 时 记 录 与 评 2、在自评时也要写 价, 并针对发生的 上原因。 常 规 性 问 题 提 出 3、在他人对自己进 改正要求, 以免后 行评价时要记录。 绪 工 作 的 重 复 错 4、教师点评要记录。 误。 结果性评价: 1、个人汇报在绘 制过程中的得与 失。 2、教师整体进行 综合评价。 1、布置任务:按步骤临摹透明酒瓶与衬布; 2、强调绘制步骤; 课前准备:纸质教案、水粉作品 课堂任务:找准造型,铺大体色 3、规范绘制习惯(总结自己的步骤) 、整体布局、细致入手、整理完成;

课堂小结 4、通过本次课的学习, 使学生熟练掌握了色彩的搭配、 衬布的画法及水粉画的基 本步骤,培养了学生对色彩的感觉,锻炼了学生对色彩搭配的能力,使全班学 生全方面的提高。 操作技巧:采用“勾” “涂” “擦” “点” “摆”等用笔方法 布置作业 完成透明酒瓶与衬布的临摹

4

收获与不足:

教学反思

改进措施:

5


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