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我知我家


第 一 课第 1 课时 我知我家

1 教学 目标 2

知道家庭的特点。了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型

掌握家的功能

3 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环 节

热爱自己的家庭、热爱的父母,感受父母对自己的爱心、抚育,尊重父母的劳动和情感 家庭的含义;家庭关系的

确立、现代家庭的主要类型

正确理解和对待与父母的关系;正确认识自己的家庭 教 学 活 动 过 程 思考与调整

活 动 内 容

阅读教材思考: 1、家庭是由 结合成的亲属生活组织。 、 或 者

自学后讨论自学成果

老师巡视了解学情作适当 自主学 习 10 分钟 2、家庭关系的确立有多种情形:① ② ③ 指导

3、家庭的结构现在一般为 和



。此外还有

4、在家庭关系中,最主要的是

的关系。

教学环 节



学 活

活 动

动 内

过 容



思考与调整 学生独立思考后小组可 讨论确定准备发言

一、师生对自学内容知识共同探讨,确定及巩固。

二、练习运用自学内容知识。 1、阅读课本 P4 两个关于家的故事,讲一讲家从不同侧面的理解的含义。 (初步体会 精当 点评 15-20 分 钟 家庭的含义)展开你想像的翅膀说一说家是什么?

老师结合实际内容加深 巩固知识

2 家庭的类型?你的家庭属于什么类型?你的家庭成员有什么值得称道的地方? 1

3、链接:家庭的功能

4、如果你的家长没钱、没地位、甚至下岗,你会看不起他们吗?你是否会害怕把这 样的父母介绍给你的同学认识?理由?

课堂 训练 10-15 分 钟

一、必做题 1、对我们来说,在家庭关系中,最主要的是 ( ) A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、亲人关系 2、现在的家庭结构一般为 ( ) ①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①② 3、、家的最主要特是:???????????????? ( ) A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情 4、我们最早接受教育的地方是:?????????( ) A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网 5、家庭关系的确立有多种形式,下列不属于家庭关系确立的情形的 有:?????????( ) A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭 连线题 主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭 单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭 核心家庭 由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭 联合家庭 父母中的一方与子女一起生活 二、选做题 诺贝尔得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段对话: 儿子对父亲吼:“你为什么生下我?” 父亲:“我不知道。” 儿子:“什么?你不知道什么?” 父亲:“我不知道生下的会是你。” 谈谈你对这段话的理解。

2

三、拓展题 梳理本课知识网络

教后反 思

3


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