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物流实训总结


物流实训总结
时间过得很快,转眼间为期三个月的物流实训工作已 经结束了,经过这一段时间的培训,使学生在全面了解专 业知识上有了很大的进步,对学生的就业有了很大的指导 性,受到学生和老师的一直好评,现将实训工作总结如下:

首先实训的过程:
在实训期间,我们主要讲实训工作分成以下几个部分: 一、 在校安排学生进行所学专业课的总结、运用阶段。

主要通过计算机和分小组的活动方法,熟悉从订货、 入库、出库、运输、配送等几个环节流程的了解,从而把 所学理论知识加以综合运用,并加深理解。具体安排如下: 整个实训过程分为四个阶段:基础准备阶段、岗位轮 换实训阶段、具体实施方案阶段和报告总结阶段,循序渐 进的让学生熟悉系统和设备的操作、掌握不同岗位的作业 方法和职责规范、了解物流企业运营机制、作业流程和部 门间的配合要求等等,使学生实现对物流的系统性认识、 综合锻炼并评估了其专业能力。 第一阶段:基础准备阶段。主要是对软件系统和硬件设备

的讲解与单独演练,目的在于让学生能够完全掌握系统和 设备的性能和操作规范,为下一步学习做好准备工作; 第二阶段:岗位轮换实训阶段。根据不同物流公司的一些 具体岗位进行轮换实训,熟悉各岗位的职责和作业流程, 将每个班的学生分成多个实训小组,每个小组集中实训一 个岗位,在每个组员都可以充分掌握这一岗位的操作技能 和能力要求后,再向下一个岗位进行轮换,直到所有岗位、 所有参训学生均完成了轮换,这一阶段即告结束; 第三阶段:综合模拟运作阶段。学生自行分成几个小组各 自成立自己的公司并对公司进行定义,包括公司的规模、 人员、组织机构、拥有的固定资产等等。然后根据物流作 业流程模拟物流企业的买卖活动、仓储环节的出库、入库、 移库、盘点等作业(因运输环节的作业在学校内很难实现, 所以主要模拟物流公司仓储环节的出入库等作业) ,最后进 行商务谈判,签订合约,模拟结费等进行考评。 第四阶段:报告总结阶段。经过了前面的三个阶段的实训 每位同学都总结一下自己的在此次综合实训过程中的学习 成果、感想和体会,同时分析对手的成败得失及自己对未 来的规划。

二、 安排校外的参观学习。 在 11 月 21 号,在招生安置办老师的帮助下,带领所 有物流班的学生参观了我区唯一的大型自动化立体仓库— —海尔自动化立体仓库,使学生直观的了解一般搬卸装运 工具、运输工具及货架等物流机械的使用,加深对课本知 识的消化和吸收。学生都表现出很高的积极性,效果很好。 三、 利用学校的工具,扩展学生的知识面。 针对有些物流设施等类似东西带不进来,而学生又走 不出去的困难,我们积极利用学校的多媒体,把老师外出 学习的资料在教室里播放给学生看,扩展学生的知识面, 全面了解物流的最新发展前沿等最新动态。

实训中遇到的问题:
实训过程中不可能是一帆风顺的,在实训中也遇到 不少的问题,例如:在进行物流软件的操作过程中,由 于无法进行教师演示操作步骤, 学生的理解能力和立体 感想象能力有差异, 所以在教学过程中就出现了有的学 生已经很熟练了,但又得学生还是丈二和尚摸不着头 脑,给教学工作带来了很大的不便,所以在教学过程中 实行小组帮扶制,受到得效果不错。另外还有由于基础

知识不牢固,有的学生有掉队显现,此外还有就是对学 生的思想意识动员不够充分, 有部分学生意识不到实训 的目的,表现出来的就是积极性不高,在以后的工作中 还要注意“全”和“细”。

实训所得:
这次实训我们的主要目的是让我们的学生通过不断的上 机实习联系所学专业知识,加深理解,以便更好的掌握所学技 能。 实践出真理, 在这一周的实训确实是有累但是累得有价值。 使我们的学生明白学海无涯,未来的工作需要知识的武装,激 发了学生的学习积极性,对物流有了更全面和系统的认识。本 次实训达实现了预期的实训目的,比较圆满的完成了实训任 务,达到了预期的效果。 物流教研组 2007 年 1 月 10 日

2007-2008 学年第一学期

06 级物流实训总结

物流教研组 2008 年 1 月

物流实验室的实训方案是物流实验室建设成功与否的标志。因为再先进、再漂亮的实 验室如果无法开展实训或实训内容很少,也终究是失败的。我们强调实验室的“中看又 中用”。 实验室主要解决学生实验、实训、实习的问题。物流实训计划应完全基于物流企业的 实际运作,将从企业参加招投标、进行商务的洽谈开始到实际物流企业业务运作等企 业运作的真实环境的缩微后落实到我们物流实验室及实训教学中,具体到每一个环节、 每一个岗位、作业人员和具体流程上。可以将整个实训过程分为四个阶段:基础准备 阶段、岗位轮换实训阶段、具体实施方案阶段和报告总结阶段,循序渐进的让学生熟 悉系统和设备的操作、掌握不同岗位的作业方法和职责规范、了解物流企业运营机制、 作业流程和部门间的配合要求等等,使学生实现对物流的系统性认识、综合锻炼并评 估了其专业能力。 第一阶段:基础准备阶段。主要是对软件系统和硬件设备的讲解与单独演练,影视录 像观摩、以往实训录像观摩、物流核心理论体验,目的在于让学生能够完全掌握系统 和设备的性能和操作规范,为下一步学习做好准备工作; 第二阶段:岗位轮换实训阶段。根据物流公司的一些具体岗位进行轮换实训,熟悉各 岗位的职责和作业流程,将学生分成多个实训小组,每个小组集中实训一个岗位,在 每个组员都可以充分掌握这一岗位的操作技能和能力要求后,再向下一个岗位进行轮 换,直到所有岗位、所有参训学生均完成了轮换,这一阶段即告结束; 第三阶段:综合模拟运作阶段。学生自行分成几个小组各自成立自己的公司并对公司 进行定义,包括公司的规模、人员、组织机构、拥有的固定资产等等。然后根据招标 公司的招标文件收集资料、整理相关文档撰写投标文件、参加竞标,模拟物流企业仓 储环节的出库、入库、移库、盘点等作业(因运输环节的作业在学校内很难实现,所 以主要模拟物流公司仓储环节的出入库等作业),最后进行商务谈判,签订合约,从 而进行考评。 第四阶段:报告总结阶段。经过了前面的三个阶段的实训每位同学都总结一下自己的

在此次综合实训过程中的学习成果、感想和体会,同时分析对手的成败得失及自己对 未来的规划。 1.实训课程计划如下: 序号 阶段 主要实训内容 实训计划说明会 录像观摩 物流实战推演软件 仓储管理系统操作 运输管理系统操作 报关管理系统操作 货代管理系统操作 1 基础实 训 快递物流系统操作 供应链执行管理系统操作 物流基础设备认知 条码制作 条码扫描设备使用 RFID 标签读写 电子拣选设备操作 POS 设备及系统使用 GPS/GIS 设备使用 搬运及堆垛作业操作 岗位职责和流程讲解及观摩 报关作业 货代作业 岗位及 2 流程实 训 超市销售流程操作 运输调度及跟踪 配送流程操作 拣选出库流程操作 库内加工流程操作 移库操作 补货操作 教室 教室 啤酒游戏、风险分担 仓储管理系统 运输管理系统 报关管理系统 货代管理系统 快递物流系统 供应链执行管理系统 分拣设备等) 条码打印机 RFID 设备及标签 电子标签设备 GPS/GIS 设备 液压托盘车 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 实训时间小计 120 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 手持终端、无线手持终端 3 学时 企业人士讲座(可以是录像) 教室 主要设备名称 实训时间 3 学时 3 学时 6 学时 12 学时 12 学时 12 学时 12 学时 12 学时 12 学时 12 学时

托盘、货架、流利货架、 3 学时

POS 设备及商场管理系统 3 学时

盘点操作 入库及理货操作 搬运堆垛操作 客户服务操作 作业调度操作 系统维护操作

全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备

3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 3 学时 实训时间小计 48 学时 6 学时 42 学时 6 学时 12 学时 12 学时 3 学时 6 学时 3 学时

综合实训业务过程分析、数据 全部设备 及环境创建 分组物流外包招投标制作 综合实 3 训 (仿真) 分组评标 分组物流作业 商务谈判及签订合同 优胜小组总结报告 个人总结报告 教师总结报告 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备 全部设备


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