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脊椎动物复习课教案(1)


“脊椎动物” 复习课教案
1、教学目标 ①知识目标:掌握脊椎动物五个纲的形态结构生理等方面的联系和区别;了 解脊椎动物进化的历程;理解各类动物的形态结构与其生活相适应的特点。 ②能力目标:学会用生物进化的思想去分析问题、培养语言表达能力、敏捷 的思维能力。 ③德育目标:树立生物进化的观念;渗透动物进化的内因与外因辩证统一的 观点。 2、重点难点 脊椎动物的生活习性、形态

结构生理等方面的知识; 脊椎动物进化的趋势。 3、教学过程(见表 5—7) 表 5-7 “脊椎动物”复习的教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 1.准备竞赛试题、布置学生复习 知识准备 2.宣布竞赛程序: 组长负责,分工协作,准备 ①参赛方式 以学习小组为单位,全员参与。 参赛。 ②竞赛项目 找同类、比绘图、比识图、比抢 答、比演讲。 ③竞赛形式 小组抽签必答、全员抢答。 熟知竞赛规则 ④竞赛规则 答题时间的控制、抢答的确认、 答案正误的评判等。 ⑤奖励办法 个人奖、 集体奖若干; (略) 奖品 。 3.竞赛开始,教师担任主持人兼裁判。科代表 踊跃答题、激烈竞争 可以协助老师工作。 (答对一题得 1—2 分,累计得分。 ) 4. 得分前三名的组抽签加试演讲 (时间 3 分钟, 每组派一名代表以演讲的 计 5 分) ,演讲的题目是: 形式回答问题 (1)鱼有哪些特点与水生生活相适应? (2) 为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物? (3) 说明鸟类与飞翔生活相适应的形态结构特 点 5.总结评比 体验成功 4、教学策略 复习准备 复习的目的是让学生掌握知识。在竞赛之前必须把竞赛的知识范围、 形式、规则等告诉学生,督促每一个学生都做好准备。准备工作主要包括:复习 教材内容、分组、熟知竞赛规则。 设计试题 竞赛试题的设计是本复习模式的关键环节, 设计竞赛试题的基本原则 是: (1)生动有趣。直观、生动、有趣的题目能激发学生积极主动地参与活动的 兴趣,有利于缓和竞赛的紧张气氛。 (2)简短明了。竞赛试题的内容应该尽量简 短,易于理解,有利于缩短阅读和听懂题目的时间,相应地增加思考的时间,提 高答题的准确率。 (3)形式多样。必答题、抢答题,找同类、比绘图、比识图, 抽签演说,这些形式的题目不仅知识覆盖广,而且考查了相应的生物学能力。新

颖的形式,会引起学生的兴趣。 (4)突出重点难点。课堂教学的时间毕竟有限, 竞赛试题只能涵盖重点、难点知识。试题的主要来源有: (1)从学生中来。在学 生中广泛征题并要求提供答案, 促使学生找题、 做题, 充分调动其学习的主动性。 (2)从教材及参考资料中来。从教材及参考资料中选取一些现成的试题、图片、 图表。 (3)自编习题。将学生的以及资料中的素材加工,改编成竞赛试题,或者 根据复习内容中的重点和难点自己编一些试题。 全员参与 “分组竞赛”复习课教学的最大特点是:全员参与,分工协作。既要 充分调动学生学习的积极性,广泛参与竞赛活动,又要发挥每一个学生的特长。 虽然分组时强调自愿组合,但也要引导学生注意优势互补,发挥集体智慧。 课堂调控 由于全体学生的积极参与,课堂气氛会异常活跃,如果不加以引导, 会造成吵吵闹闹的混乱局面。可以在竞赛规则中作如下规定:服从裁判,听从指 挥。 每一学习小组要有专人负责课堂纪律,对随意喊叫的学生给予批评乃至扣分 处理。 附:竞赛试题(部分) 1、找同类 (1)出示 15 种动物的图片,请将它们归类。 (每组找一类) ①鱼类 ②两栖动物 ③爬行动物 ④鸟类 ⑤哺乳动物 (蛙蛙鱼、鲸鱼、墨鱼、蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠、眼镜蛇、乌龟、褐马鸡、扬子鳄、 猫熊、中华鲟、蜥蜴、白鳍豚) (2)从下列叙述中找出哺乳动物的特征(用肺呼吸、有气囊、小肠很长、体温 恒定、有牙齿、体表被毛、心脏四腔、有膈、胎生哺乳) 2、比绘图 (1)绘出鱼类的心脏结构简图 (2)绘出爬行动物的心脏结构简图 (3)绘出哺乳动物的心脏结构简图(4)绘出鸟类双重呼吸的示意图 (5)绘出鱼类血液循环路线图 (6)绘出鸟类血液循环路线图 3、比识图 (1)图示五种足,指出哪是猛禽、游禽、涉禽、攀禽、走禽具有的? (2)图示鱼的解剖结构,指出标示的结构名称。 (心房、心室、鳃、肝胰脏、肾 脏、鳔) (3)图示鸟卵的解剖结构,指出标示的结构名称。 (气室、卵白、卵黄系带、胚 盘、卵黄) (4)图示某类动物的消化道,指出它属于哪类动物?有何特点?(草食性哺乳 动物,消化道很长、盲肠发达) (5)图示五种喙,指出哪是猛禽、游禽、涉禽、攀禽、走禽具有的? (6)图示两种动物的胃,指出各是哪类动物所特有的?(鸟的角质胃、家兔的 单室胃) 4、抢答题 (1)鱼的侧线有什么作用? (2)蛙的眼有何特点? (3)哪类动物属于恒温动物?(4)脊椎动物中种类最多的是哪类? (5)终生生活在水中的脊椎动物只有鱼类,这句话是否正确? (6)最大的哺乳动物是什么? (7) “四大家鱼”指的是哪几种鱼?它们为什么能“混合放养”? (8)最原始的哺乳动物动物是什么?(9)鱼鳔的作用是什么? (10)被称为家鸽胃里的“牙齿”的结构指的是什么?

(11)青蛙的发育有什么特点?(12)青蛙的呼吸有何特点? (13)蜥蜴与青蛙的体表有何特点? (14)鸭嘴兽与袋鼠的生殖方式有何特点?(15)鱼和爬行动物的心室中的血液 成分有什么不同?(16)蝙蝠与家鸽的体表覆盖物有什么不同?(17)家鸽的三 种羽毛各有什么作用? (18)家鸽飞翔时是如何散热的?(19)鸟的哪块肌肉最发达? (20)我国特有的鸟类有哪些?(21)我国特有珍稀哺乳动物有哪些? (22)水不停地从鱼的口中流进、鳃盖中流出,这是在干什么?


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