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比赛议论文排比


排比

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排比是一种修辞手法
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意义相关或相近
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结构相同或相似
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语气相同的词组(主谓/动宾)
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句子并排(三句或三句以上)
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达到一种加强语势的效果
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br /> 运用排比手法的作用:

增强语言的气势。 更集中的表达某种意思或感情。 造成结构形式的整齐美,增强文章的艺 术美。

一、排比的类型
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(一)普通排比句。

读书,使人思维活跃,聪颖智慧; 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅; 读书,使人目光远大,志存高远;

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读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

一、排比的类型
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(二)以引用组成排比句。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,

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是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获,

是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,
是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献, 是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。

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是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀 。

一、排比的类型
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(三)以暗喻组成排比句 善良是风雨中,为你撑开的伞; 善良是黑暗中,为你点亮的灯; 善良是危难时,向你伸出的扶助的手;

善良是走投无路时,向你敞开的收容的门。

练习:温暖

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温暖,是冬天的棉袄一件;温暖,是热腾腾的奶茶一 杯;温暖,是亲切的问候一声;温暖,是清澈的清泉一泓; 温暖,是永不熄灭的火柴一根。人间处处都饱含着温暖。

温暖,就是冬天里的一束阳光,使人冰冷的心灵 ? 感受到温度;温暖,就是黑夜中的一盏明灯,使人呆 滞的眼神闪烁出光芒;温暖,就是暴雨下的一位天使, 使人惊恐的脸庞泛起了微笑。

一、排比的类型
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(四)假设句排比句。 如果选择安逸,生于纨绔的巴金,又怎能痛彻人生,挥毫著就 激流三部曲; 如果选择安逸,身陷残疾的张海迪又怎么会把自己绑在椅子上 练习针灸;

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如果选择安逸,古稀之年的谈迁,又怎么会重写一部《国榷》。

一、排比的类型
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(四)假设句排比句。 如果……就 要是……就 假如(假使、倘若、要是、要不是)……就 即使……也

一、排比的类型
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(五)条件句排比句。

只要……就

只有……才

一、排比的类型
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(六)反复词造势排比句。 忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发; 忘不了德国总理在犹太人墓前长久的跪拜; 忘不了特里萨修女同饥寒交迫的平民紧握的双手;忘不了……

二、排比的运用(用于记叙文)
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1、开头运用排比,制造声势
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最 暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;美美芳草,我摘一束 最灿的;茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生?

二、排比的运用(用于记叙文)
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2、用作段与段之间,即段的排比。
幸福是什么?曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽 浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东 西时,我迷惘了。 曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国 色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸 福的答案。 曾认为幸福便是拥有权势,但我看到一些人疏通官路、官位显赫 时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白 我仍没有找到答案。

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二、排比的运用(用于记叙文)
3、排比句单独成段……………………?

二、排比的运用(用于记叙文)
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幸福是什么? 曾认为幸福便是拥有金钱…… 但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世 间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。 曾认为幸福便是拥有美女……

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但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却 发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。
曾认为幸福便是拥有权势……

? ?

但我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被 百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

二、排比的运用(用于记叙文)
4、排比句成为独立小标题……………………

二、排比的运用(用于记叙文)
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幸福是什么? 拥有金钱的“幸福”

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但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世 间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。 拥有美女的“幸福”

?

但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却 发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。
拥有权势的“幸福”

?

但我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被 百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

二、排比的运用(用于记叙文)
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5、用作段内的排比句。
创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯, 照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰, 只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

排比用于议论中该怎么使用?

二、排比的运用(用于议论文)

用于论证
1、列举事例组成排比 2、引用组成排比 3、化用组成排比 4、勾勒情景组成排比 5、假设句组成排比

二、排比的运用(用于议论文)
用于论证 —— 引用组成排比

? 没有了“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的

明丽;
清新;
? 没有了“清水出芙蓉,天然去雕饰”的脱俗。

? 没有了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的

二、排比的运用(用于议论文)
用于论证
——
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勾勒情景组成排比

《寻找快乐》

什么?别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊!唉,快乐就是……
快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金”把它从卖花女孩手中买下 来,送给了妈妈。 快乐就是因为囊中羞涩而溜进书店看个天昏地暗却只看不买,最后嘻皮笑脸 地被店工轰了出来。 快乐就是乡间小道上一串串的脚印,一袭袭的花香,一声声的鸟啾,还有一 条条吓得你半死的小毛毛虫。

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用在文章结尾

用于整篇文章结构
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《挑战极限》 (开头)

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极限,是一道虚掩着的门。…… 极限,是一条鞭策你前行的鞭……

?
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极限,是检验意志的金石。……
(结尾)

《挑战极限》 (开头)
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挑战极限,要有明确的目标。

挑战极限,要有乐观积极的人生态度。
挑战极限,要有坚定的意志。 挑战极限,要有坚持不懈的恒心。 (结尾)

用于整篇文章结构
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总原则:都可以按:

? 是什么(就内容而言)

? 为什么(就原因而言)
? 怎么样(就方法而言)

A
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有的话题可以从三个角度来提分论点:
如《读书》 读书,读的是先哲前贤的思想精髓。

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读书,读的是文人墨客笔下我们自己的心情。(“是什么”)
读书,使我收获愉悦。 读书,使我收获优雅气质。 读书,使我收获生命的感悟。(“为什么”) 读书,需要心平气和的心境。 读书,需要明辨是非的眼睛。 读书,需要科学有效的方法。(“怎么样”)

A 有的话题可以从三个角度来提分论点:
? ? ? ? ?

如《欣赏》 欣赏自然。 欣赏生命。 欣赏艺术。(是什么) 彼此欣赏,缔造伟大的友谊。

?
? ? ?

彼此欣赏,铸就辉煌的事业。
彼此欣赏,共创美丽的世界。(为什么) 欣赏,需要一颗宽容的心。 欣赏,需要一双发现的眼睛。(怎么样)

B 有的话题只能从两个方面来展开: ? 如《熟悉的地方有风景》
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? ? ? ? ?

每一个家里都有好风景。 每一个校园都有好风景。 社会的每一处都有好风景(是什么) 风景,藏身于一双懂得欣赏的慧眼。 风景,沉睡于一颗感情细腻的心。(怎么样) (而“为什么”的角度则很不好写)

C 有的话题甚至只有一个最佳的角度:
?

如《面对大海》

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面对大海,我读懂了她包容的胸怀。 面对大海,我看到了她执著的浪花。 面对大海,我体验到她溶入的丰富情感。

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又如《答案是丰富多彩的》《诚信》《心灵的选择》都有它们最佳的、最好 展开的角度。 那么,怎样才能提出最佳的分论点呢?

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一是由话题本身决定的,
一是由话题的引言材料决定的。 大家千万不能忽视引言材料的作用。

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有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙,总觉得它马上就会倒塌。见 有人往墙那边走过去,她总要善意地提醒别人,别走近高墙,但总是有人不 听。一天、两天、三天过去了,没有发生任何危险!第四天,老太太不由自 主地走到墙概,想看个究竟。然而,就在此时发生了,高墙倒塌,老太太 被…… 提醒别人时往往是容易的,是清醒的,但能做到时刻提醒自己的又有多少人 呢? 请以“提醒自己”为话题写一篇作文。

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? 面对危险时,提醒自己要谨慎小心 ? 遭受挫折时,提醒自己要坚强不屈 ? 拥抱成功时,提醒自己要不骄不躁

提醒自己,是为了播撒希望的种子 提醒自己,是为了收获金秋的硕果 提醒自己,是为了开创美好的未来

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面对困难时,请提醒自己

(用张艺谋、成龙的例子)
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遭遇失意时,请提醒自己 (用自己实例)

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拥抱成功时,请提醒自己 (用秦始皇、唐太宗的例子)

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提醒自己,才能抑制放纵的心魔 提醒自己,才能达到心中的目标 提醒自己,为我们狂躁的心注入一支镇静剂

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提醒自己,为我们自卑的心注入一支强心剂

范文

只有勤写,才能善写
勤写者,何也?勤写,顾名思义,就是坚持不懈地练 习写作。看中国乃至世界文学史,那些大文豪无不是靠勤 写蜚声文坛,流传千古的。 勤写到底有哪些益处呢? 首先,勤写才能勤读。作文一写得多了,久而久之, 就会发现有不少不如人意的地方也有不少精彩的语句写不 出来,这样,就会不自觉地驱使自己去翻开一部部“大部 头”,去钻研、揣摩乃至模仿前人的语言,古人“读 书破 万卷,下笔如有神”讲的就是这个道理。

其二,勤写才能勤看。作文里写的无不是一些源生活而又高 于生活的事情事物。需以对现实生活的仔细 观察为前提, 文章作多了,终会有文思断绝的时候,这时 就不得不搁下 笔来,到生活中去走一走,看一看。寻找 新的发现来填补 脑子里的空白。 其三,勤写才能勤思。勤写当然不是机械地重复 “爬格 子”,也不是将有用的无用的材料一古脑儿堆砌起来,这就 要求作者开动脑筋,将其结构成一个有机整体 这样才算作成 了一篇可读的文章。 综上所言,由勤写可带来勤读、勤看、 勤思,而这些 又无一不是“善写”的前提与基础。

那么,怎 样做到勤写呢?依我之见,其法 有 二。 法一:勤练随笔。最好随身自带一本笔记本,当有 某种写作冲动或“灵感”时,就可以「即时」记下来。 字数多可上千,少则不到一二十来字,均可作为随笔。 法二:勤作摘抄。有人误认为摘抄只是单纯的“抄”, 这是错的。抄不是目的,抄好之后,随时拿出来“玩 赏”、诵记,便可成为自己的东西。摘抄对象,也不仅 限于名言警句,名章名篇,只要你认为是精彩的,皆可 记下。法国大文豪雨果,就经常上街记载路人言语,使 得自己的文章通俗易懂。 勤写的好处,不能—一尽述。总之,只有勤写, 才能善写。

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怎么样开启问题模式来结构文章? 议论文的结构有哪些?

作业:

1、新概念阅读30页做完
2、背诵B册89页故事一篇


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