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13.2电路连接的基本方式


灌云初级中学教案设计 2012 年 11 月
学科 课题 物理 班级 九(4)(5)(9) 授课教 师
13.2 电路连接的基本方式 一、知识与技能: 1、了解电路连接的基本方式 2、知道串联电路和并联电路的基本特点 3、了解串联、并联电路在生活中的应用

6 日 曹小梅 1

课时安排

教学 目标



二、过程与方法: 通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点 三、情感、态度与价值观: 观察和实践操作,培养自学能力和动手实践能力.领会科学研究的方法培养严谨 的科学态度与协作精神,尝试探究成功的乐趣,激发学习的兴趣。

教学 重点 教学 难点 教学 媒体

1.电路的两种基本的连接方式 2.串联、并联电路的特点。 串联、并联电路的特点。
有关电路演示设备 1 套,学生分组实验 器材 20 套 教学方法:演示, 探究,讨论,练 习

教学方法

教学设计(教学内容、重难点突破方法或手段、小结、作业等) 一、实验引入:

个 人 设 想 (复备栏)

1. 让学生连接 电路 充分讨论 学生连接一个灯泡,一个开关的电路。提出实际生活中电路 并回答。

中连接的用电器不止一个,当电路中有两个或两个以上用电器 时,他们是如何连接的呢? 二、新课教学: (一) 、活动“怎样使二个小灯泡亮起来” 请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、开关和导 线。尝试着连接一下。并画出对应的电路图及完成下列内容: 1、画出你所连接的电路图: 2、电路的两种基本的连接方式 串联:把______________________连接起来的方式, 2. 学生思考并 连接,画图。

3. 学生自学相 关内容。培养

叫做串联。 并联:把______________________________连接起来 的方式,叫做并联。 3、两种基本电路 串联电路:由用电器_________所组成的_________, 叫做串联电路。 并联电路:由用电器______________所组成的电路, 叫做并联电路。 4、画出两种基本电路的电路图 串联电路: 并联电路:

学生自学能 力。可让学生 自学后谈一谈 学到了什么?

4. 师生小结画 出两种图。

5、活动中,你所连接的是___________电路。 (二) 、活动“串联电路和并联电路的比较” 请同学们利用桌上的器材:电源、两只小灯泡、三只开关 和导线。根据书本 P64 页的内容,进行实验并把你观察的现象 填在书本上,并完成下列内容: 电 路 串联电路 并联电路 形 式
电流的路径只有____条,流过一个用 电器的电流也同时_______其他用电 器 若一个用电器断了整个电路就 电流的路径有_____条,有_____ 路和____之分, 各支路可有单独工 作的_______ 若一条支路断了________其他支 路电器,用电器之间互相 ________,_______单独工作。 电路中干路 上只需 要 _____ 个开 关,_______整个电路、支路开关 只控制_______上的用电器。 若一条支路短路,就造成电源 _____ , 其 他 支 路 上 的 用 电 器 _______(有/没有)电流通过

5. 学生实验并 交流讨论。对 有的得不出的 结论再引导再 实验。

电 路 特 点

_______ , 用 电 器 之 间 互 相 __________,__________独立工作。 电 路 中 只 需 要 ________ 个 开 关 , __________整个电路中的所有用电 器 若一个用电器短路其他用电器 __________(有/没有)电流通过

6. 学 生 对 比 串 、并联电路 的特点。

(三) 、生活.物理.社会 1、节日小彩灯是___________在电路的。现在当一个彩灯熄灭 7. 学生自学师 后,其他的灯依然明亮,但若取走任一个灯,整串灯也会 作 适 当 的 讲 ___________。 解。 2、冰箱的压缩机由一个___________自动控制,冷藏室中的照 明灯由___________进行控制,它们组成了___________电路。

(四)练习巩固: 1. 家庭电路中的开关和被控制的用电器是________联的, 电灯、 电视机、电冰箱等家用电器之间是________联的. 2.有三只灯泡串联在电路中,闭合开关,三只灯泡都能发 光,若拧去其中的一只,则另外两只________(能/不能) 发光,这是因为电路处于________状态. 3.如图所示,电铃与灯泡是_____联,若只需电铃工作,应 闭合开关______,若只需灯泡工作, 应闭合开关______, 若只闭合 S2、S3 电铃和灯泡都_____(能/不能)工作. 4.公路两旁的路灯是___连接的, 理由是什么?_________________________

5.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降 温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动 后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所 示的四个电路图中符合要求的是( )

三、小结新课:你还有什么值得探究的问题? 板书设计: 13.2 电路连接的基本方式 1. 串联电路——特点 2. 3. 电路连接的基本方式 1. 并联电路——特点 2. 3.

教后反思: 1. 要让学生动手操作,动脑去发现,学生的积极性才能调动起来。 2. 学生操作连接才能真正掌握如何连接。培养学生动手能力。


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