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职业高中汉字录入法教学策略


职业高中汉字录入法的教学策略 摘 要:汉字录入法是随着互联网的发展而发展的,当今社会, 各行各业都需要汉字录入。在新时期如何改进汉字录入法的教学, 是一个值得深思的问题。职业学校基本开设了汉字录入法课程,但 由于此课程实践性强等,学生难以掌握。如何让学生快速掌握此项 技能,提高工作效率,提升职业学生的竞争力,成了当务之急。本 文就针对职业高中汉字录入教学中存在的问题,提出了相关策

略。 关键词:汉字录入;职业高中;教学策略 目前,社会上还有大量的文员岗位,职业学校应根据社会的需求 培养适合岗位的求职者。让学生学会汉字录入方法,对于提高学生 的工作竞争力有着重要的作用。学校应当加大课改力度,提高学生 的技能水平,有效增强学生的就业竞争力,同时也可以提高学校的 课程优势。但是,由于目前职业高中的课程设置不够灵活,职业高 中实际开设的汉字录入课还普遍存在很多问题,如对职业高中汉录 课的地位认识不请、录入课教什么、怎么教等问题认识不清。 一、确定汉字录入教学的地位 《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》明确指出,信 息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。 计算机信息技术将不但是学校教育中提高教学质量、增强学习效率 的有力工具,更是学生离开学校以后继续学习和工作的基本工具。 我们必须逐步确立其在高中教育中应有的工具学科地位。所有的学 生都必须学习信息技术课程,掌握一定的知识和技能,以作为继续 学习和工作的基本工具。学校一定要切实从素质教育的要求和提高 全民族素质、祖国未来的发展出发,全面落实好《关于加快中小学 信息技术课程建设的指导意见》 ,确保经费、课时、教师到位。 二、确定汉字录入教学的目标 有了清晰合理的目标,教学才会有方向。为了保证教学目标的指 导性, 学校应开展有针对性的市场调查, 制定有针对性的教学目标。 职业高中教育应重视学生的操作能力。提高学生的动手实践能力, 应被放在教学第一位。一方面要增强目标制定的科学性,另一方面 加强对学生的教育工作,让学生把汉字录入当作以后工作必备的技 能而认真学习、掌握。要让学生熟练掌握新录入方法,需要学校和 教师要有超前意识,创造条件让学生接触到最新的录入方法,同时 掌握几种最常用的录入软件。 三、确定汉字录入教学的手段与方法,实现多层次教学 (一)英文录入基本功的练习 作为一切录入方法的基础,英文录入的重要性不言而喻,甚至可 以说只要打好英文录入的基础,中文录入就会水到渠成。英文录入 学习是比较枯燥的,所以要制定科学的学习方法与目标至关重要。 最基本的录入要从基本坐姿开始,正确的坐姿要领如下:手形— —手掌以手腕为轴略向上抬起,手指略弯曲,自然下垂,轻放在键 盘上;坐姿——平坐在椅子上,腰背挺直,两肩放松,身体微向前 倾。桌椅高低要恰当,一般都使用转椅,以方便调节座位的高低。 教师可以要求学生互相检查坐姿,在保证正确的坐姿的情况下才会 有效提高录入速度。 (二)英文录入基本键的练习 基本要求是从基本指法开始,通过应用正确的指法控制上排键和 下排键, 并能熟练录入简单的英文文稿, 英文文章的练习要分上排、 中排、下排、分层次练习,课堂结构也要呈现阶梯性。在练习中要 采用“小步快走”的模式。 “小步快走”在教学中就是指根据学生 实际,确定能达到目标的实际进度。为达到教学目标,要把教学内 容按由易到难、 由简到繁的原则分解成合理的层次, 然后分层渐进, 把学生学习中遇到的困难等因素减到最低限度。 (三)汉字录入教学的步骤 1.铺设台阶 (1)教学内容的分解式。分解式就是把一个难度较大

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