当前位置:首页 >> 英语 >> 非谓语动词用法归纳

非谓语动词用法归纳


非谓语动词用法归纳 2012 年高考对非谓语动词的考查将主要集中在如下两方面:1、非谓语 动词的句法功能,即其在句中所充当的成分;2、非谓语动词的一些特 殊用法。 动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词)可以出现在句 子中除谓语以外的任何一个位置上,充当句子的主语、宾语、表语、定 语、状语等成分,这些动词形式称为非谓语动词。 基本用法 1)、不定式

>时态\语态 一般式 完成式 进行式

主动 to do to have done to be dong

被动 to be done to have been done 无

2)、动名词

时态\语态 一般式 完成式 3)、分词

主动 doing having done

被动 being done having been done

时态\语态

主动

被动

一般式 完成式

doing having done

being done having been done

否定形式: not +不定式, not + 动名词, not + 现在分词 注:1.动词不定式的一般式:所表示的动作常发生在谓语动词的动作之 后或与谓语动词所表示的动作同时进行; 动词不定式进行式:所表示的动作正在进行; 动词不定式完成式:所表示的动作则在谓语动词的动作之前发生。 2.动词 ing 的一般式:所表示的动作在谓语动词之前、后或同时进行要 看语境; 动词 ing 的完成式:所表示的动作在谓语动词之前发生。 he came here to borrow a book. i pretended to be reading when mother came in. she is said to have been sent to europe on business being a student, he was interested in books. having done his homework, he went to bed. the question being discussed is important. 非谓语动词主要的句法功能一览表:

功能 非谓语动词 主语 宾语 不定式 动名词 √ √ √ √ 表语 √ √ 定语 √ √ 状语 √ 补语 √ 极少

分词









1.不定式和动名词作主语的区别 (1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) it is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你 身体很不好。(具体) (2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。 不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令 人厌烦。(经验) (3)不定式做主语,一般用 it 当形式主语,把作主语的不定式短语后 置。 it took me only five minutes to finish the job. 动名词或不定式都可以在句中作主语, 但在下列句型中常用动名词作主 语。 it is / was no use / good + doing sth. it is / was not any use / good + doing sth. it is / was of little use / good + doing sth. it is / was useless doing sth. it is no use crying over spilt milk. 覆水难收。

it is of little good staying up too late every day. 每天都熬夜没有什么好处 2.不定式和动名词作宾语的区别 英语中大多数动词既可跟不定式,也可跟动名词作直接宾语,但有些动 词要求: (1)不定式做宾语和宾语补足语 1)下面的动词要求不定式做宾语 afford, agree, arrange, choose, decide, hope, expect, offer, plan, promise, determine, demand, manage, fail, prepare, refuse, pretend, seem 常跟不定式作宾语的动词歌诀: 三个希望两答应,两个要求莫拒绝, 择。 hope; wish; promise decide pretend ; choose 想要拒绝命令,需要努力学习,期望同意帮助,希望决定开始。 want ; refuse ; order help need; try ; learn expect ; agree ; want ; demand; agree; ask; refuse manage; learn; 设法学会做决定,不要假装在选

hope ; wish ; decide ; begin ;start

2)下面的动词要求不定式做宾补:动词+宾语+动词不定式 ask 要求,邀请 get 请,得到 prompt 促使

allow 允许 forbid 禁止 prefer 喜欢,宁愿 announce 宣布 force 强迫 press 迫使 bride 收买 inspire 鼓舞 request 请求 assist 协助 hate 憎恶 pronounce 断定,表示 advise 劝告 exhort 告诫,勉励 pray 请求 authorize 授权,委托 help 帮助 recommend 劝告,推荐 bear 容忍 implore 恳求 remind 提醒 beg 请求 induce 引诱 report 报告 compel 强迫 invite 吸引,邀请, summon 传唤 command 命令 intend 想要,企图 show 显示 drive 驱赶 mean 意欲,打算 train 训练 cause 引起 instruct 指示 require 要求 deserve 应受 leave 使,让 tell 告诉 direct 指导 like 喜欢 tempt 劝诱 entitle 有资格 order 命令 warn 告诫 enable 使能够 need 需要 urge 激励,力说 encourage 鼓励 oblige 不得不 want 想要 condemn 指责,谴责 lead 引起,使得 teach 教 entreat 恳求 permit 允许 wish 希望 (2)有少数动词只能用动名词作宾语

admit, advise, allow, appreciate, avoid, complete, consider, delay, deny, enjoy, escape, finish, imagine, keep, mind, miss, practise, suggest, stop, can’t stand, can’t help, be worth 常跟动词 ing 作宾语的动词歌诀: 考虑建议盼原谅, 承认推迟没得想, 避免错过继续练, 否认完成停能赏, 不禁介意准逃亡, 不准冒险凭想象。 consider, suggest / advise ,look forward to ,excuse ,pardon /admit, delay / put off , fancy avoid , miss ,keep /keep on , practise /deny , finish , stop ,enjoy / appreciate /can’t help , mind , allow/ permit ,escape/forbid , risk , imagine 例如:i appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激两年前给我出国学习的机会。 (3)有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别 以下的动词后面既可接动词的不定式又可以接动词的 ing 作宾语: hate, love , prefer , remember , forget, like ,try , stop , begin , start 既跟动词 ing 又接不定式作宾语的动词歌诀: 双方一旦开始,不论喜欢与否,都得继续下去。begin , start ,like ,prefer , hate ,dislike ,continue . 不管记住与否,努力打算停止,后悔三个需要。 regret ,

remember , forget , try , mean , stop , reget , want , need , require 1)forget to do 忘记要去做某事(此事未做) forget doing 忘记做过某事(此事已做过或已发生) 2)stop to do 停止、中断(某件事),目的是去做另一件事 stop doing 停止正在或经常做的事 3)remember to do 记住去做某事(未做) remember doing 记得做过某事(已做) 4) regret to do 对要做的事遗憾 regret doing 对做过的事遗憾、后悔 5)try to do 努力、企图做某事 try doing 试验、试一试某种办法 6) mean to do 打算,有意要? mean doing 意味着 7)go on to do 继而(去做另外一件事情) go on doing 继续(原先没有做完的事情) 8)propose to do 打算(要做某事) proposing doing 建议(做某事) 9) like /love/hate/ prefer +to do 表示具体行为;+doing sth 表 示抽象、倾向概念 (注)如果这些动词前有 should 一词,其后宾语只跟不定式,不能跟动 名词。例如:

i should like to see him tomorrow. 10) need, want, deserve, require +动名词表被动意义; +不定式被动态表示“要(修、清理等)”意思。 3.不定式、动名词和分词作表语的区别 (1)不定式作表语 1)不定式作表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作。 to do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于 未做。 what i would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开 始干。 2)如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。 to see is to believe.百闻不如一见。 to work means to earn a living.工作就是为了生活。 3)如果主语是以 aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan, problem, purpose, thing, wish 等为中心的名词,或以 what 引导 的名词性从句,不定式作表语是对主语起补充说明作用。 his wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希 望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 the most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. (2)动名词作表语:动名词作表语,表示抽象的一般性的行为。

our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 his hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 (注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同, 但其所属结构 迥异,进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语,说明主语的 性质或情况。 his victory in the final was no more convincing than i had expected. (3)分词作表语 分词做表语有两种情况,一种是现在分词做表语,一种是过去分词做表 语,这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说,表示心理状态的 动词如 excite, interest 等都是及物动词,汉语意思不是“激动”, “高兴”,而是“使激动”、“使高兴”,因而现在分词应该是“令人 激动的”、“令人高兴的”,过去分词则是“感到激动的”和“感到高 兴的”。所以,凡表示“令人??的”都是-ing 形式,凡是表示“感 到??”都用-ed 形式。换句话说,若人对??感兴趣,就是 somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时,就是说 sb./sth. is interesting.这类词常见的有: interesting 使人感到高兴--interested 感到高兴的 exciting 令人激动的--excited 感到激动的 delighting 令人高兴的--delighted 感到高兴的 disappointing 令人失望的--disappointed 感到失望的 encouraging 令人鼓舞的--encouraged 感到鼓舞的 pleasing 令人愉快的--pleased 感到愉快的

puzzling 令人费解的--puzzled 感到费解的 satisfying 令人满意的---satisfied 感到满意的 surprising 令人惊异的--surprised 感到惊异的 worrying 令人担心的--worried 感到担心的 travelling is interesting but tiring.旅行是有趣的,但是使人疲 劳。 the argument is very convincing .他的论点很令人信服。 they were very excited at the news .听到这个消息,他们非常激动。 4.不定式、现在分词和过去分词作定语的区别 (1)不定式作定语 1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系 he was the last one to leave school yesterday.昨天他是最后一 个离开教室的。 the train to arrive was from london.将要到站的火车是从伦敦开 来的。 2)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系 get him something to eat.给他拿点儿东西吃。 she has a lot of work to do in the morning.早上他有很多工作要 做。 3)不及物动词构成的不定式做定语, 要加上适当的介词和被修饰的名词 形成逻辑上的动宾关系,这里的介词不能省去。 i need a pen to write with.我需要一支笔写字。

there is nothing to worry about.没有什么值得发愁的。 4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如: ability 能力,本领 drive 赶,驾驶 movement 运动,活动 ambition 抱负,野心 effort 努力,尝试 need 需要,需求 campaign 战役,运动 failure 失败,不及格 opportunity 机会 chance 机会 force 力,压力,要点 promise 许诺,希望 courage 勇气 intention 意向,意图 reason 理由,原因 decision 决定 method 方法,方式 light 光,光线,亮光 determination 决心,决定 motive 动机,目的 struggle 奋斗,努力, tendency 倾向,趋势 wish 希望,愿望,祝愿 5)被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或 next, second, last, only 和 not a,the 等限定词时候,只能用不定式。 6)不定代词 something, nothing, little, much, a lot 等习惯上 用不定式做定语。 john will do anything but work on a farm.除了农活,约翰什么都 愿意干。 7)如果其动词要求用不定式做宾语,或者其形容词要器接不定式做补 语,则相应的名词一般用不定式做定语。如: tend to do---tendency to do;decide to do = decision to do;be curious to do = curiosity to do his wish to buy a car came true.他要买辆车的愿望实现了。 their decision to give up the experiment surprised us.

他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。 he is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个到来,最后一个离去。 (2)分词作定语 分词作定语时有下面几个特点:
1. 2.

现在分词表示主动意义,正在进行; 过去分词一般表示被动含意,状态或做完(完成)的事。。 he rushed into the burning house.他冲进了正在燃烧着的房子。 the child standing over there is my brother.站在那儿的男孩子 是我弟弟。 the room facing south is our classroom.朝南的房间是我们的教室。 have you got your watch repaired? 你拿到那个修好的表了吗? he is an advanced teacher.他是个先进教师。 3)-ing 作定语 动名词①多位于其前表示其性能、用途(无时间性

可换为 for+doing) he has a reading room. a sleeping car(a car for sleeping)

现在分词②表正在进行(主谓关系)即主动进行,可换为定语从句; the girl gathering flowers is beautiful. the question being discussed now is important.

过去分词作定语有 (动宾关系, 表完成) 即被动完成, 可换为定语从句。 we can see a lot of fallen leaves on the ground. (we can see a lot of leaves which have fallen on the ground. )

4)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语,但不具有被动意 义,这点要注意: 作定语的不及物动词分词形式为:v –ing 示正在进行;过去分词表示已经完成。如: falling leaves 正落的叶子 下的叶子 boiling water 正沸腾的水 过的水(白开水) departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come (3)不定式和分词作定语时的时间关系 一般来说,不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后; do you want to see the doctor to be sent for from beijing? 你要见那位将从北京请来的医生吗? 现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生; do you want to see the doctor working on the case report in the office? 你要见那位正在办公室里写病历的医生吗? 过去分词表示的动作或是在谓语所表示的动作之前发生, 或是没有一定 的时间性。 boiled water 沸腾 fallen leaves 落 和过去分词。v –ing 表

have you read the novel written by dickens ? 5.作宾补时,三者的区别 1.有些动词接不定式作宾补: (和宾语有主谓关系强调动作将发生或已 经完成;表一次性动作) ①tell/ order/ persuade/ invite/ force /warn ask + sb to do he asked me to finish it in time. clean the blackboard. ②feel(一感); hear\ listen to(二听); have \ make\ let(三使); see\ watch\ observe\ notice\ look at\ find (六看) + sb do 等 感官使役动词后不定式作宾补省略 to,但被动以后要还原 to. i heard him call me several times. many times. tom was made to sing. feel(一感); hear\ listen to(二 i heard her sing the song the teacher told me to / encourage/ get/

2.有些动词接 ing 作宾补:

听); have \get \ leave\keep (四使);see\ watch\ observe\ notice\ look at\ find (六看) +sb doing 未完成;延续性动词) i found her listening to the radio. when i passed her room. 3. 有些动词接过去分词作宾补:feel(一感); hear\ listen to(二听); i heard her singing the song (强调动作主动,正在进行,或尚

make\ let \get\ have\ leave\ keep\ (六使);see\ watch\ observe\

notice\ look at\ find (六看) +sb done 多强调状态) speak louder so that you can make yourself village greatly changed.

(表动作被动完成,

heard.

we found the

i heard the song sung in english many times. (3)不带 to 的不定式 下列动词后在主动语态中用不带 to 的不定式作补语,但在被动语态中 要加上 to: 它们是 “吾看三室两厅一感觉” ——5 看 (look at, see, watch, notice, observe);3 使(make, let, have);2 听(listen to, hear);1 感觉 (fell) 。 以上动词还可用现在分词作宾语补足语 (5+3+2+1-2+4) : 即以上动词除 let, make 外都可以用现在分词作宾语补足语, 此外 find, catch, keep, have 也可以用现在分词作宾语补足语。 he was caught stealing. i’m sorry to have kept you waiting for such a long time. (注): ①上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时.其后的不定 式一般需带 to,如: he was seen to come. the boy was made to go to bed early. ②在动词 find 与 help 之后,不定式可带 to 亦可不带 to,如: he was surprised to find the sheep (to) break fence at this season.他发现羊在此季节越出栅栏,感到惊讶。

3)在 do nothing/anything/everything but(except)结构中。例如: last night i did nothing but watch tv.昨天晚上,我除了看电视 别的什么也没有干。 但是,如果谓语动词不是“do nothing,anything,everything”,那 么 but(except)所跟的不定式则仍须带。 the doctor told him nothing but to stop smoking.医生除了让他 戒烟,其它什么都没有说。 there was nothing for them to do but to remain silent.除了保 持沉默以外,他们没有别有别的办法。 6.不定式和分词作状语的区别 (1)现在分词与过去分词作状语的区别。 现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的 主语的主动与被动关系的区别。分词作状语 1.分词作状语的基本原则 分词作状语时,分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。 分词作状语必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系, 否则不能使 用分词作状语。 2.分词作状语的句法功能 分词或分词短语作状语时,可以表时间、原因、结果、条件、让步、行 为方式、 伴随状况等。 表示时间关系的分词短语有时可由连词 while 或 when 引出。

1)现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之 间的关系是主动关系。 he went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。 not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好,他去找父母帮忙。 2)过去分词作状语时,过去分词表示的动作是句子主语承受的动作, 它们之间的关系是被动关系。 given more attention, the trees could have grown better. 如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好。 faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候,我们必须设法克服。 (2)动词不定式和分词作状语的区别 1)分词作状语一般表示伴随,而不定式常常表示目的。 they stood by the roadside talking about the plan.他们站在路 边谈论着这个计划。(伴随) they stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路 边为的是谈论这个计划。(目的) 2)分词作状语放在句子开头,除表示原因之外有时表示时间或条件。动 词不定式作状语时,除了表示目的以外,还表示结果或原因。 reading attentively,he forgot the time for lunch.由于在专心 读书,他忘了吃午饭的时间。(原因)

reading carefully,he found something he had not known before.他 仔细读书时,发现了一些从前不知道的东西。(时间) reading carefully,you'll learn something new.只要你仔细阅读, 你会学到一些新的东西。(条件) his family was too poor to support him .他的家庭太穷,不能维持 他的生活。(结果) we are glad to hear the news .我们很高兴听到这消息。(原因) (3)下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的: a:not/never too?to, too?not to , but/only too? to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义 b: 做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾, 常见的不定式动词有: find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。 c:不定式做状语时,其逻辑主语一般为句子的主语,否则用 for 引导 主语。 7.非谓语动词常考的其它结构 (1)疑问词+不定式结构 疑问词 who,what,which,when,where 和 how 后加不定式可构成一种 特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。 如: when to start has not been decided.何时动身尚未决定。(主语) i don't know what to do.我不知道该怎么办。(宾语)

the difficulty was how to cross the river.困难在于如何过河。(表 语) i can tell you where to get this book.我可以告诉你哪里可以买到 此书。(双重宾语) 注)a.有时疑问词前可用介词,如: i have no idea of how to do it.我不知道如何做此事。 b.动词 know 后面不能直接跟不定式作宾语, 只能跟疑问词 (如: how,

what)+不定式: (2)介词 except 和 but 作 “只有?, 只能?” 讲时跟不定式结构 (but 与不带 to 的不定式连用)。 when the streets are full of melting snow, you cannot help but getting your shoes wet. (4)不定式----动名词----的逻辑主语 1)不定式的逻辑主语为: for +名词(或代词宾格)+ 例如: i found it impossible for him to do the job alone.我发现他— 个人干这活是不可能的。 (注)在表示人物性格、特性等的形容词后面,常用 of 引出不定式的逻 辑主语。这类词主要有:absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind 不定式 (作状语) 。

thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong 等 it is very kind of you to help me.你帮助我太好了 it was wise of him to do that.他那样做是明智的。 2)动名词的逻辑主语为;①人称代词的所有格+动名词(作主语);② 名词's+动名词(作主语)。例如: his arriving added to our difficulties. my brother’s

telling lies made me very angry. 8.独立主格结构 独立主格结构有两部分组成,前一部份是名词或者代词,后一部分是 非谓语动词或其他的一些词。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格 结构在句中做状语,用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况 等。(主从句主语不一致,从句可变为非谓语,带有自己的逻辑主语)。 该结构不是句子,也不是从句,所以它内部的动词不能考虑其时态、人 称和数的变化, 它与其主句之间既不能通过并列连词连接也不能有从句 引导词引导,常用逗号与其主句隔开。独立主格结构在很多情况下可以 转化为相应的状语从句或其他状语形式, 但很多时候不能转化为分词形 式,因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。 常见的独立主格结构有如下几种: 1. 名词/主格代词+现在分词。名词/主格代词与现在分词之间主谓关

系。如:

the girl staring at him (= as the girl stared at him), he didn” t know what to say. 姑娘两眼望着他,他不知道说什么好。 time permitting (= if time permits), we will go for an outing tomorrow. 如果时间允许的话,我们明天去郊游。 2. 名词/主格代词+过去分词。名词/主格代词与过去分词之间的动宾

关系。如: the problems solved (= as the problems were solved), the quality has been improved. 随着问题的解决,质量已经提高了。 her glasses broken (= because her glasses were broken), she couldn” t see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了,她看不见黑 板上的字。 3. 名词/主格代词+不定式。 名词/主格代词与不定式之间是主谓关系,

且强调的是一次具体性的动作。如: he is going to make a model plane, some old parts to help. 借 助于一些旧零件,他要做一个飞机模型。 they said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore. 他们道别后,一个回了家,一个去了书店。 4. 名词/主格代词+形容词。如:

an air accident happened to the plane, nobody alive. 那架飞机 遭遇了空难,无一人生还。 so many people absent, the meeting had to be called off. 这么 多人缺席,会议不得不取消。

5.

名词/主格代词+副词。如:

he put on his sweater wrong side out. 他把毛衣穿反了。 the meeting over, they all went home. 会议一结束,他们就都回家 了。 6. 名词/主格代词+介词短语。如:

the boy goes to the classroom, book in hand. 那男孩手里拿着书 去教室。 mary was sitting near the fire, her back towards the door. 玛 丽靠近火炉坐着,背对着门。 7. there being +名词(代词)如: there being nothing else to do, we went home. 没有别的事可做, 我们就回家了。 there being no further business, i declare the meeting closed. 没有再要讨论的事了,我宣布散会。 8. it being +名词(代词)如: it being christmas, the government offices were closed. 由于圣 诞节的缘故,政府机关都休息。 it being a holiday, all the shops were shut. 由于今天是假日, 所有商店都关门了。 独立主格结构的特点: 1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。 2)名词或代词与后面的分词,形容词,副词,不定式,介词等是主谓

关系。 3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。 9 with 复合结构的构成

with+宾语+宾语补足语,构成 with 复合结构,宾语可以是名词或是代 词,宾语补足语可以是介词短语、过去分词、现在分词、形容词、动词 不定式、 副词。 with 复合结构在句子中作状语, 表示原因、 时间、 条件、 伴随、方式等。且 with 后面的宾语与其后的宾语补足语有逻辑上的主 谓关系。 1)with+宾语+介词短语 he was asleep with his head on his arms. 2)with+宾语+过去分词(宾语与宾补之间是被动关系) all the afternoon he worked with the door locked. 3)with+宾语+现在分词(宾语与宾补之间是主动关系) with winter coming on,it's time to buy warm clothes. 4)with+宾语+to do(不定式做宾补有“将来”的含义) i can't go out with all these dishes to wash. 5)with+宾语+形容词/副词 anderson was lying on the bed with all his clothes on.


更多相关文档:

非谓语动词用法归纳(最终)

非谓语动词用法归纳 非谓语动词 在英语中,动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词)可以出现在句子中除谓 语以外的任何一个位置上,充当句子的主语、宾语...

非谓语动词用法归纳

非谓语动词用法归纳_英语_高中教育_教育专区。非谓语动词用法归纳 非谓语动词用法归纳 2012年高考对非谓语动词的考查将主要集中在如下两方面:1、 非谓语动词的句法...

非谓语动词用法归纳

非谓语动词用法归纳 非谓语动词用法归纳 2012 年高考对非谓语动词的考查将主要集中在如下两方面:1、非谓语动词的句 法功能,即其在句中所充当的成分;2、非谓语...

非谓语动词用法归纳

非谓语动词用法归纳 2012 年高考对非谓语动词的考查将主要集中在如下两方面:1、非谓语 动词的句法功能,即其在句中所充当的成分;2、非谓语动词的一些特 殊用法...

非谓语动词用法归纳(非常齐全)

非谓语动词用法归纳上传: 刘敏 更新时间:2012-5-16 15:40:26 非谓语动词用法归纳 2012 年高考对非谓语动词的考查将主要集中在如下两方面:1、 非谓语动词的...

非谓语动词的概念及用法

高​考​中​非​谓​语​是​考​试​的​重​难​点2014年高考语法讲解:非谓语动词的概念及用法 非谓语动词和谓语动词都表示动作,但两者...

非谓语动词用法比较和归纳

非谓语动词用法比较和归纳_英语_高中教育_教育专区。语法复习三---非谓语动词 He came here to borrow a book. I pretended to be reading when my mother ...

非谓语动词用法总结

四.现在分词现在分词具有动词、形容词和副词的特征,在句 中作定语、状语、补语...非谓语动词用法归纳(最终... 4页 免费 非谓语动词用法小结 21页 5下载券 ...

非谓语动词用法归纳(语法)

非谓语动词用法归纳(语法)_高三英语_英语_高中教育_教育专区。非谓语动词用法非谓语动词用法归纳 主动 概括;抽象;一般 3. having done 有先后动作表完成(一般用在...

非谓语动词的用法讲解

非谓语动词用法(初中部分)非谓语动词 to do, doing, done 除了不能作谓语,可承担句子的任何成分。 1.功能:to do 表达:具体,一次性,完整的,将发生的(几乎...
更多相关标签:
非谓语动词语法归纳 | 非谓语动词 高中 归纳 | 非谓语动词 归纳 | 非谓语动词的简单归纳 | 非谓语动词的用法 | 非谓语动词用法 | 英语非谓语动词用法 | 非谓语动词的用法总结 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com