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白水镇沾益教师基本功竞赛方案


关于在小学开展教师教学基本功竞赛活动的通知
各直属小学、各乡(镇)中心学校 为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,进一步提高全县小 学教师专业素养,根据《云南省教育厅关于举办云南省基础教育教师三项教学 技能评比活动的通知》 (云教研?2012?10 号,以下简称“10 号文件” )精神, 沾益县教育局将组织 2013 年小学教师教学基本功大赛。 现将有关事项通

知如下: 一、比赛时间、地点 学科 语文 数学 品德与社会 科学 二、参赛人员 在全县语文、数学、品德与社会、科学学科教师中,通过初赛,直属小学、 乡镇中心学校每学科选拔 1 人参加县的决赛。 各片区学校初赛时间为 2013 年 10 月 14 日——2013 年 10 月 21 日, 各学校 务必精心组织初赛,公平、公正的选出优秀选手参加县级决赛,不准指派。近 年来已参加过县级课堂教学竞赛的教师不再参加本次比赛。 三、比赛内容及规程 比赛科目:语文、数学、品德与社会、科学 比赛内容:
1

地点 望海小学 西平小学 望海小学 西平小学

报到时间

竞赛时间

11 月 4 日上午 8:30 11 月 5 日、6 日 11 月 4 日上午 8:30 11 月 5 日、6 日 11 月 6 日上午 8:30 11 月 7 日、8 日 11 月 6 日上午 8:30 11 月 7 日、8 日

1.语文、品德与社会 书写:板书听写,字体要求为正楷字,具体内容现场抽签确定,分值 20 分。 学科知识素养答题:2011 年版《语文课程标准》《品德与社会课程标准》 、 和现行教材涉及的相关基础知识、基本要求、教学案例分析。报到后在规定时 间内现场答题,分值 20 分。笔试,两个小时,范围是现行教材及课标。 课堂教学展示:教学内容选自现行教材,比赛前一天抽取选定比赛课题, 每节课 40 分钟,分值 60 分。 2.数学、科学 学科知识素养答题:2011 年版《数学课程标准》《科学课程标准》和现行 、 教材涉及的相关基础知识、基本要求。报到后在规定时间内现场答题,分值 20 分。 课堂教学展示:教学内容选自现行教材,比赛前一天抽取选定比赛课题, 每节课 40 分钟,分值 60 分。 教学评析:在同一时段,选手对教学实例(观看同一教学片段或同一教学 案例)进行分析、评价,在规定时间内现场点评,分值 20 分 比赛规程:参赛选手报到半小时后统一进行学科知识素养答题。并根据参 赛次序提前一天抽签,确定课堂教学展示的教学内容。报到次日开始,分别进 行书写、课堂教学展示、教学评析等项比赛,各位选手比赛项目完成后,现场 统计并公布各项得分及总分。 四、比赛安排 1.各片区学校在规定时间内认真组织初赛(请各学校于 2013 年 10 月 21 日 前将初赛结果发在中心学校群共享中) ,每个学科再次进行镇初赛,将推荐一名 优秀选手于 2013 年 11 月 1 日前上报沾益县教育局教科所。 2.县教育局将组织各学校推荐上报的优秀选手在县内进行决赛,评选出一、
2

二、三等奖进行表彰。 附件: 1. 课堂教学展示评分表 2. “教学评析”评分标准 3.书写评分标准 4.小学教师教学基本功竞赛报名表 注:该文件是局下发文件,当中做了一些实际修改,各片区在了解局里操作的 流程下结合学校实际开展活动。

沾益县教育局白水中心学校 2013 年 10 月 11 日

3

附表一
课堂教学展示评分表 一级 指标 二级指标 内 容

得分

(1)知识目标体现学科特点(1 分) 教学目标 (3 分) 教材 处理 (8 分) (2)能力目标切合学生实际(1 分) (3)情感目标符合课标要求(1 分) (4)课堂容量适中,围绕目标开展教学(3 分) (5)突出教学重点,把握教学难点(3 分) (6)内容适当延伸,注意联系实际(2 分) (7)导入自然合理,激发学生兴趣(3 分) (8)善于设疑导思,指导学习方法到位(6 分) 教学过程 与方法 (21 分) (9)注重启发式和讨论式教学(4 分) (10)课堂反馈及时,激励、评价恰当(3 分) (11)有当堂训练的题目(内容)和训练时间(3 分) (12)恰当运用教学辅助手段(2 分) (13)仪表大方得体,教态自然,亲切,举止文明(2 分) 教师素养 (8 分) (14)用普通话教学,语言生动、简练清晰,富有激情(2 分) (15)板书纲要分明,书写工整规范,没有错漏(2 分) (16)灵敏机变,善于驾驭课堂,适时调整进度(2 分) (17)带着问题自学相关内容(3 分) (18)独立思考和解决问题,精神饱满(3 分) 学 生 主 体 (40 分) 自主 (15 分) (19) 发表自己的见解(3 分) (20)独立完成“当堂训练”的内容或题目(3 分) (21)自主参与,自主学习的时间不少于 15 分钟(3 分) (22)遇到不懂的问题与同桌或其他同学讨论(5 分) 合作 (15 分) 探究 (10 分) 整体效果 (10 分) 学习效果 (10 分) (23)生生互动,师生互动,学习氛围浓(5 分) (24)合作学习,共同分享成功喜悦(5 分) (25)善于提出自己不懂的问题,积极质疑解疑(5 分) (26)勇于发表不同见解,言之有理,体现创新精神(5 分) (27)课堂气氛活跃,反馈信息良好(5 分) (28)达到预期目标,知识、能力、思想教育统一和谐(5 分) (29)学生人人动眼、动脑、动口、动手(5 分) (30)不同兴趣,不同类型的学生各有所得(5 分) 评委签名: 总得分:

教 师 主 导 (40 分)

教学 效果 (20 分)

选手姓名:

注:先按满分 100 分打分,再×60%
4

附表二
“教学评析”评分标准(分) 分 分 类 评 分 标 准 值 事理 结合 认识 深刻 能根据所掌握的教育理论针对具体案例进行分析, 要从事实本身出发, 5 实事求是,说清道理,不脱离实际空发议论。 能透过事实案例分析事物的本质,有自己独到的见解,言之有据,言 5 之有理。 能运用先进的教学思想和教学方法,审视师生互动,捕捉师生具有创 思想 造性的典型行为;能评析何处成功,为什么成功,体现了怎样的教师 先进 观、学生观、教学观等。 普遍 提出的措施能解决教学实践中的问题,切实可行,便于推广。 适用
选手姓名: 评委签名: 总得分:

得分

5

5

附表三
粉笔字评分标准











值 8 分 2 分 2 分 2 分





1 、现 场 书 写 ,书 写 规 范 ,笔 顺 正 确 ,无 错 别 字 、繁 体 字 等 ; 2、 笔 画 流 畅 , 清 楚 到 位 , 字 体 端 正 ; 3、 间 架 结 构 合 理 , 有 艺 术 特 色 , 分 布 匀 称 ; 4、 章 法 自 然 , 布 局 合 理 , 整 体 感 官 舒 适 , 字 体 大 小 适 中 ; 5、书 写 内 容 完 整 ,有 一 定 书 写 速 度 ,在 规 定 时 间 内 完 成 比 赛。 选手姓名:
5

6 分

评委签名:

总得分:

附表四

沾益县小学教师教学基本功竞赛报名表
学校 (公章)

学科

姓名

性 别

工作单位

职 称

联系电话

语文 数学
品德与社会

科学

6


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