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七年级生物 绿色植物通过光合作用制造有机物2


绿色植物通过光合作用制造有机物 实验——绿叶在光下制造有机物 小组讨论:实验方案设计 提示:(控制变量,设计对照实验) 1、光是不是制造有机物的不可缺少的条件? 2、怎样检验光合作用的产物? 说说我学到了什么 1. 审视实验题目《绿叶在光下制造有机物》,从十个字中概括出 光合作用的三个重要因素。 绿叶——光合作用进行的场所是叶绿体。 光——光是绿色植物制造有机物不可缺

少的条件。 有机物——绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 2. 总结光合作用概念。 3.理解光合作用的意义。 自我评价 1.从实验可以看出,叶片见光部分 变蓝 ,实际是淀粉遇 碘变蓝,说明叶片的见光部分产生了一种使碘液变蓝的有机 物 淀粉 ;遮光部分不变蓝 ,说明没有产生 淀粉 ,绿叶制 造有机物不可缺少的条件是 光 。 2.绿色植物利用 光 提供的能量,在 叶绿体 合成 了 淀粉 等有机物,并且把光能转变成 化学能 贮存在有机 物中,这个过程就是人们常说的光合作用。 1.绿叶在光下制造的有机物是( A ) A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐 2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( C ) A.水分 B.空气 C.光 D.温度 3.光合作用进行的场所是( B ) A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁 4.“ 绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目 的是( C ) A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽 D.便于用碘液检验 5 .用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下,这一实验的 目的是( A ) A .使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸藤作用 C. 遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把氧气释放 6.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是( B ) ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.③②⑤①⑥④ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 自我评价 跳起来,摘下丰收果 下面是光合作用的实验过程: 1.选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜,再用不 透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4~6小时,再剪下此叶片, 并用打孔 器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶 圆片(如图所示)。 2.将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。 3.将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。 A B C 4.将漂洗过的叶圆片放在白纸上,然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。 分析上述实验,回答下列问题: 酒精 (l)上述实验过程中使用的某溶液是____________ 。 (2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______, A、C 。 B 不变蓝的是__________ (3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项? B、C 光合作用需要叶绿体: ________ 光合作用需要光:_________, A、B 。 (4)A叶圆片不变蓝的原因是 没有叶绿体,不能进行光合作用 ? C叶圆片不变蓝的原因是 没有光,不能进行光合作用产生淀粉 ? 进一步探究 光是绿色植物进行光合作用必不可少的 条件。光对绿色植物的生活还有什么影响 呢?例如,叶绿素的形成是否与光有关? 请你设计实验进行探究。

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