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八年级思品上册复习考试必备


八年级思品上册复习考试必备 1.1 自尊自信 一:如何正确理解自尊的含义 答:自尊是健康人格基石,是一种对自已人格的重视和肯定的情感,是从外表到内在对自已 的尊重和爱护,不容许别人歧视,侮辱自已。自尊是恰如其分的肯定自已,是对自身内在价 值和尊严的追求 二:自尊自信有何意义? 自尊自信有何意义? 答:自尊自信激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,有了自尊自信,事业会成功,人际 会

协调,有助我们更好立身社会 三:怎样培养和维护自尊? 怎样培养和维护自尊? 答:1)要自尊就要知耻,拒绝卑下,洁身自爱。2)走出自卑,树立自信,克服自负和虚 荣;3)要树立民族自尊心,对待外国友人不卑不亢,不做有辱国格人格的事 四:什么是自卑及其危害、?怎样克服自卑? 什么是自卑及其危害、?怎样克服自卑? 、?怎样克服自卑 答:自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不起自已,自我贬低,甚至自暴自弃,自卑妨 碍我们建立快乐人生,不利人际协调,不利心理健康,不利事业成功 要克服自卑,必须发现自已的长处和优点,创造成功记录 五: 病症:自卑 自卑 病因:不能全面客观认识自已 处方:发现自已的优点和长处,创造成功 病状:自负 自负 病因:不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点 处方:全面认识评价自已和别人,看到别人的优点 病症:虚荣 虚荣 病因:不能全面正确看待自已和别人 处方:全面认识正确看待评价自已和别人 六:自尊自信的名言 :P5、7 、 人不可有傲气,不可无傲骨 1.2 明辨是非 一:如何理解做人的良知? 如何理解做人的良知? 答:1)做人的良知就是正确的是非善恶观 2)青少年是时代是确立是非观的重要时期 3) 我们经历的每一时每一事都在铸造良知的标尺 二:如何铸造良知的标尺? 如何铸造良知的标尺? 答:1)懂道德,学法律;2)选择好的榜样,3)学会理性分析,4)树立美好理想 三:如何正确对待社会影响? 如何正确对待社会影响? 答:1)正确看待长辈亲朋的影响,要分清是非,不能盲从,如果长辈有错,应给以帮助纠 正 2)正确看待公共传媒的影响。上网浏览,看电视,读报刊最重要的是要学会选择 3)正 确对待社会流行。要独立思考,避免盲目追随

四:列举中学生面临的种种诱惑,面对这些诱惑,我们怎么样学会跨跃障碍,做出正确选 列举中学生面临的种种诱惑,面对这些诱惑,我们怎么样学会跨跃障碍, 择? 答:如网吧,电视,报刊,黄、赌、毒的诱惑,1)首先要战胜自已,坚定自已的意志,把 握正确的良知标尺,才能抵御诱惑 2)必须打破情面,要坚持原则,不做错事 3)坚定美好 理想,做有理想有道德有文化守纪律的一代新人 1. 3 自我负责 一:如何正确理解责任感的含义 答: 做人应对自已的行为负责。 有责任感的人是品质良好的人, 有责任感意味着能自我认识, 自我肯定,自我调节,自我引导。有责任感的人,对行为与后果的一致性有清醒的认识,勇 于承担应负的责任,不推诿,不逃避,能够自省自律,制止自已做错事 二:结合中途缀学,挺撞父母,滥砍滥伐等社会现像,谈谈我们有哪些责任? 结合中途缀学,挺撞父母,滥砍滥伐等社会现像,谈谈我们有哪些责任? 答:1)我们应该对自已负责,完成学习任务,是我们的重要责任,掌握知识,培养能力, 提高素质。2)对他人负责。要孝敬父母尊敬老师,团结同学,与朋友友爱相处 3)对集体 负责、成为集体中一个有用的成员,为集体添光加彩 4)对社会负责。关爱社会、关爱他人。 中途缀学是对自已不负责任的表现。 与父母顶撞是不对他人负责任的行为。 滥砍滥伐破坏自 然和环境,是对社会的不负责任 三: 以责任为题开一主题班会 答:活动主题:承担责任,健康成长做有责任感的人 活动形式:讨论,演讲比赛,标语宣传 活动步骤:1)主持人宣布活动开始 2)请班主任老师讲勇担责任的重要性 3)观看影片《永 远的丰碑》影视片断 4)学生讨论,代表发言 5)活动结束,全体起立,唱国歌 四:如何做一个有责任感的人? 如何做一个有责任感的人? 答:1)要树立负责任的人生态度 2)学会分析事物的因果关系 3)养成先思考后行动的习 惯 4)对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任,接受教训,避免重蹈覆辙 角度五:举两个有责任感的名人事例 答:1)钟南山在非典期间,战斗在抗击非典的最前线 2)鲁迅三改志愿为祖国 2.1 诚实守信 一:如何理解诚实守信? 如何理解诚实守信? 1)诚信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则,是各种良好品格的基础 2) 我们为人处事、与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。 二:诚实的人往往是一个怎样的人? 诚实的人往往是一个怎样的人? 答:诚实意味着实事求是,表里如一,说实话做实事,诚实的人对自已是诚实的,不自欺, 内心坦荡,诚实的人对他人诚恳实在,不说假话,不做假事,言行一致,践守诺言 ★三:《顶着空花篮的男孩》思考:国王为何把诚信做为选拔继承人的标准? 答:因为诚信品格有重要意义和作用: 1)在一颗 诚实的心中才能够生长出善良正直勇敢谦逊 2)只有一个诚实的人才能信守诺言,履行约定,获得他人的信任与尊重 3)诚信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩 4)只有诚信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。 四:写出表示不诚信和诚信的词语: 写出表示不诚信和诚信的词语:

朝三暮四、食言而肥、言不由衷、言而无信、 表示诚信有:“君子一言,驷马难追。” 一诺千金、言而有信 五:怎样做到诚信? 怎样做到诚信? 答:1)在生活上:不撒谎。撒谎污染人格,心灵晦暗,信用丧失,友谊毁坏,遭到朋友和 社会的抛弃。重承诺,坚守一诺千金的道德责任。 2)在学习上:考试不舞弊,作业不抄袭,遵守校纪校规 3)在社会和市场经济中,也要诚信,要不欺骗消费者,不造假,不短斤少两,与不诚信的 行为做斗争 六:如何处理诚信与隐私的关系? 如何处理诚信与隐私的关系? 答:人要诚实,但并不等于无所顾忌,不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言,但不排除必要 的沉默。 尊重隐私是待人坦诚的前提,是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人的隐 私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德。 七:医生对癌症晚期病人说谎是否违反了医德?(如何理解“善意的谎言 ) 医生对癌症晚期病人说谎是否违反了医德?(如何理解 善意的谎言 ?(如何理解 善意的谎言”) 答:不违反。因为,这是与人为善的表现,在特殊的交往情境中,如面对绝症病人,有时我 们需要隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”,不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方 利益的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。 角度七:某同学与同学、朋友有了烦恼,请你帮他(她)出主意(走出烦恼的方法): 答:坚持交友的原则。做到诚信、合作与竞争、与人为善、换位思考、平等尊重、宽容、有 礼貌 2 .2 平等待人 一:如何理解平等待人? 如何理解平等待人? 答:平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。平等是社会进步的体现,平等待人是现代 人的基本素质。平等待人体现了人的美好道德价值 二:造成不平等的原因及歧视的根源 答:造成不平等的原因是人们之间的差异。现实中的不平等、认识的误差和错误的观念。造 成歧视的根源:是各种差异和不平等现象 三:周围有哪些弱势群体? 周围有哪些弱势群体? 女性、老年人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等。 四:怎样平等待人? 怎样平等待人? 首先, 平等待人要有发自内心的对他人人格的尊重。 其次要有客观的实事求是的态度, 第三, 要摒除陈腐观念。第四认清歧视的错误与危害

2.3 与人为善: . 与人为善: 如何理解“善良是一颗真诚广博的爱心 善良是一颗真诚广博的爱心”? 一:如何理解 善良是一颗真诚广博的爱心 ? 答:善良包含着多方面的美德,善良是无私的,与人为善要是非分明,善良之心是博大的, 善良要见诸行动。助人是快乐的 二: “己所不欲,勿施于人”的意思 己所不欲,勿施于人 的意思 己所不欲 答:。“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。 己所不欲, 的实质所在是什么 三:“己所不欲,勿施于人 的实质所在是什么 己所不欲 勿施于人”的实质所在是什么? 关心他人、尊重他人、理解他人

将心比心”? 四:如何理解“将心比心 ? 如何理解 将心比心 答:“将心比心”就是换位思考,是与人为善的思考方式和行为方式,就是设身处地为他人着 想,即想人所想、理解至上。是急人所难,是成人之美,是与人为美的品德。 我们应以怎么样的态度和方式与人相处? 答:理解他人,以尊重和善意积极与他人交往,懂宽容,学会欣赏别人,能竞争、善合作, 崇尚诚实守信。


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