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音乐课教案的格式与试讲相关要求


2011 级音乐教育
课 例 教 学 设 计





人音版音乐四年级(上册)第二课

指导教师: 执教教师:

课 题 教学用具

课 型 教学 对象

课 时

教学目标

1、

2、 3、 教学内容 学生不易理解和掌握的知识和技能

教材分析 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 组织教学 1、 2、 教师活动

学 1、 2、







设 计 意 图

时间

导入新课

1、 2、

1、 2

新课教学

1、 2、 3、 4、 1、 2、 3、 4、 5、

1、 2、 3、 4、 1、 2、 3、 4、 5、

教学拓展

课堂小结

一、试讲相关要求: (一)教态镇定自然,目光和蔼亲切,语言要准确、清晰、流畅。 (二)目标全面、明确,可操作、可检测。 (目标预设) (三)课堂教学思路清晰,结构完整,结构合理。 (教学过程) (四)设计有效提问,引导学生积极聆听,培养学生听、赏能力。 (设问要求)

(五)设计动作,引导学生参与表现音乐,在表现中提高欣赏能力和演唱技巧。 (活动组织) (六)以学生为主体,每堂课学生参与表演人数不少于班级总人数的 30%,认 真倾听、观察学生表演及表现,教师及时给予评价。 (参与和评价) (七)根据不同的教学内容选择不同的教学方法,综合、合理运用恰当的教学 方法。 (教法选择)(提示:模仿法:主要用于有一定难度的旋律片断) (八)课堂范唱(奏、舞)准确,有表现力和感染力,体现“以情感人,以美育 人”的教学原则,自弹自唱要协同(教师示范、指导) (九)板书、PPT 设计要美观、合理。(写出主要音乐艺术作品谱例、或主题写 出主要音乐或典故引用的出处) (十)讲课重点明确,量要适当。 (十一)要注意师生配合,不唱独角戏 。 (十二)要重视结束,练习巩固。(可以采用竞赛式、游戏式旋律接龙等) (十三)同学间认真听讲,取长补短。 二、 教案打印要求: 封面标题,初号,宋体,内容用小 4 号字或 5 号字打印,用 A4 纸、左装订、 字体大方简洁、插图尽量要小。 三、写作要求: 语言简练流畅、用语规范、谱例正确、环节清楚。


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