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公共基础课两课评比教学设计模板


公共基础课两课评比教学设计模板

一、设计者基本信息表
姓名 所在系部 E-mail 性别 所在教研组 职称 QQ

二、教学设计基本信息表
所属课程 项目 1 (模块、 话题) 名称 课程性质与地位 项目 1(话题、模块) 在课程中的地位与能 力要求)

项目 2 (模块、 话题) 名称

项目 2(话题、模块) 在课程中的地位与能 力要求

项目 3 (话题、 模块) 名称

项目 3(话题、模块) 在课程中的地位与能 力要求

三、本项目(话题、模块)教学设计名称 四、教学设计说明 (一)教材分析 介绍教学内容的出处及主要教学内容 (二)教学内容分析
自强不息 与时俱进 1

对教材、教学重点、教学难点的分析等 (三)学情分析 从学生的学习习惯、心里特征、知识结构等方面进行分 析 (四)教学目标分析 从知识与能力、方法与过程、情感、态度与价值观等方 面进行具体描述 (五)教学策略分析 本课设计依据的教学理念、主要采用的教学与活动策 略、教学方法等,以及这次策略实施过程中的关键问题。 (六)教学重点 (七)教学难点 (八)教学方法与授课形式 (九)本项目(模块、话题)课时分配、主要环节时间分 配 (十)教学准备(任务书下发、资料搜集、筛选、调研、 教具、多媒体设备、网络环境等) (十一)教学资源 介绍本课应用资源、应用资源思路、资源的收集与制作 及教学环境的选择,资源整合的原则等 (十二)教学情境设置 (十三)教学设计流程图
自强不息 与时俱进 2

(十四)教学实施过程
教学环节 时间分 配 教学内容 师生主要活动 设计意图
教学辅助手 段

(十五)板书设计 (十六)评价方法与工具
评价标准 评价实施要点或注意点 评价目的

(十七) 、课后反思
本设计亮点 本设计在实施中出现的问题 本设计改进的思路或应对 策略

(十八) 、本设计对教师和学生的要求
对教师的要求 对学生的要求 对学习情境的要求

自强不息

与时俱进

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