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高考作文的写作与修改


第一讲: 内容 1:一类文和二类文的区别 内容 2: 一类文的评分标准解读 第二讲:作文的升格 高考评分标准一:内容分 一类文(20-16) 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 一类文:中心更加突出 20 分 二类文(15-11) 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实

(图片上的文字为“切题的能力” ) 1、叙例扣材料,扣论点。

2、逻辑分析切合材料。 3、在段落首尾等关键处要反复出现材料、论点、题目中的关键词字样。 示例(2013 唐山一中、衡水中学期中联考试题) 有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴。于是,两段树根有了不同的 命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说:“我们同是树 根,命运却如此截然不同,都是因为你把我雕成了猴,把它雕成了神,我们的命运,都是你 一手雕刻而成的啊!” “我哪有这等本事,去雕刻别人的命运! ”雕匠感叹道, “其实,在雕刻你们之前,你们 的命运就已经“成形”了。从土里出来的时候,你们一个像神,一个像猴,我只是按着你们 的原貌略加雕刻而已。 ” 最后,雕匠叹了口气,缓缓说道:“所以,你们的命运并不是我雕刻的,而是你们的 成长决定的,你们在泥土中那段成长的过程,就决定了你们最终的走向......” 一朝花开 唐山一中 李妍 曾无数次在想象中描摹,有一日我们花开的模样。是深巷小街处安闲的杏花几朵,是临 雪傲风寒的梅花几枝,是浓艳娇媚的牡丹几簇,或许也有不被称为花的柳絮狗尾草…… 我们将被人铭记仰望或忽视遗忘,恰如根雕神像与猴子,有那样不同的命运,是因为有 不同的成长历程。是艰辛的成长、顽强的拼搏、漫长的等待,才在一朝花开时、神像将成的 一刻,给予我们花朵的美丽与神的高贵;是内因,是自己的成长,决定了自己的命运。雕匠 不过是催化剂,恰似花开前的一缕春风,吹开最后的繁花似锦。 花开前,请奋力拼搏。成为将军之前,总要挨得住苦厄,经得起浴血奋战,好比每一颗 古树下都会有比枝干要粗的树根。柴静说: “每一个微笑背后都有百种艰辛。 ”朗朗不是天生 的钢琴家,他的生命背后是日复一日年复一年的练习;俞敏洪也不是天生的留学教父,他的 成功背后亦是缺衣少食走街串巷仰人鼻息的艰难。正如尼采所说,谁将声震人间,必长久深 自缄默; 谁将点燃闪电, 必长久如云漂泊。 每一朵柔嫩的花朵下面, 是盘根错节的繁复根系, 没有长年累月奋力的拼搏,怎会有花开时无比的骄傲?

花开前, 请耐心等待。 总有人迟暮时才成英雄, 也有人有生之年见不到自己的灿烂辉煌。 我们不谈生前抑郁、死后流芳百代的屈原,不说生前蒙冤受死身后留名青史的岳飞,让我们 看一看那一间逼仄小画室里的梵高。 他相信自己是蛰伏百年一飞而上云天的鹏鸟, 是世人艳 羡的花朵,于是他终生不弃绘画,用最深沉的等待换来了百世不凋的向日葵。不急不躁,不 骄不馁,等待,才会有花开的芬芳。 决定神像与猴子的不是雕匠,而是自己。若生为良木,前途无量,若生为朽木,任谁也 不能创造出奇迹。这不属于命运,而属于成长的注定。正如我们,十二年寒窗苦,十二年汗 与泪,高考正是雕匠的略加雕刻,塑出我们成长后的姿态。 漫长成长后,可待一日灿然花开。 一类文:内容更加充实 1.材料充实 多个维度用例 排比论据群 2.论证充分 充足的说理:引证法、喻证法、归谬法、假设说理、因果说理、归纳说理等。

图片文字“成文的能力” 写好因果句、假设句 (了解有什么方法,不要求都会,有一两个特长。有日常训练的积 累。 ) 如果有人用健康来换诚信,我绝不答应,因为健康是外在的,而诚信是高尚的。如果有 人用美貌来换诚信我绝不迷惑,因为美貌是易逝的,而诚信是永驻的;如果有人用金钱来换 诚信,我绝不财迷心窍,背信弃义,因为金钱是有价的,而诚信是无价的;如果有人用荣誉 来换诚信,我绝不应允,因为荣誉只属于过去,而诚信一生受用……高尚是伟大的,永驻是 美好的, 无价是宝贵的, 诚信是最值得珍视的。 玫瑰送人, 手有余香, 相信这余香——诚信, 会敷满你的指尖,渗透你的心田,永远联系在人与人之间。 写好假设兼转折句(反面假设) 是伯乐,让他去相马;是庖丁,让他去解牛牛;是鲁班,让他去弄斧;是华佗,让他去 行医。这就叫人尽其才。反之,是伯乐,让他去打铁;是庖丁,让他去耕地;是鲁班,让他 去制陶;是华佗,让他去喂猪。那就是糟蹋人才了。由此可见:只有各得其所,方能人尽其 才。 写好比喻句 小善亦有沁人香, 这善是如轻舞飞扬般潜入寻常百姓家的润雨, 更多了粗茶淡饭的平淡 却不失优雅。小善应是那万古长青的松柏、千古滔滔的江水,绵延不绝,历久弥新;绝非那 繁华盛尽的烟花,转瞬即逝。小善的涓涓细流静静地流淌在生活的每个角落…… ——2012 年河北省标杆卷《小善亦有沁人香》 写好铺排句(化简为繁,繁简结合) 观点:命运掌握在自己手里 耕田则为农, 读书则为仕, 致财则为商, 研技则为工。 懒而为虫, 堕而为蠹, 废而为朽; 勤而为材,劳而为菁,作而为英。人生的走向皆掌握在自己手中,莫怪苍天之不公。 春天没有耕作,夏天就没有成长,秋天就没有收获,冬天就没有品尝。人生亦是如此, 若想成为人人仰慕的“神”,那么就请努力向前吧。春水潺潺时,怀着希望轻盈流过;夏花灼 灼时,带着激情继续前进;秋风飒飒时,找准方向自信起程;冬雪飘飘时,总结经验整装待

发。唯有经历时间的发酵,唯有经历岁月的淘洗,唯有经过漫长的磨砺,才能变得成熟与睿 智,才能历练成神的模样! 而这一切都取决于你自己! 一类文:感情真挚 当虞姬横刀, 将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝, 我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪 白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。 ——满分作文《题乌江亭》

花开半夏,含苞在动荡的年代是憾,却无法逃离。 花开半夏,盛放在错误的爱情是悔,却无法重来。 花开半夏,萎谢在安静的他乡是悟,却为时过晚。 ——高三 14 杨奕楠《花开半夏》 高考评分标准二:表达分 20 分 一等( (20-16 分) 二等(15-11 分) 符合文体要求 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 结构完整 语言通顺 字迹清楚

一类文:结构严谨 1.结构明晰 2.构思精巧 议论文横向展开结构模式 开篇(总起,亮观点) 扣材料分析 (为什么) 、分论点一— — 展开 主体(分){、分论点二— — 展开 、分论点三— — 展开 回扣材料深化观点 结尾(总) 议论文纵向展开结构模式 开篇(总起,亮观点) 、扣材料分析 (历史— — 现实) 主体(分) 、例证层次感 { (正面— — 反面) (个例— — 排比例) { 、回扣材料深化观点(怎么样)

结尾(总) 构思精巧之一 (还是那句话,做好一两点,练习好一两点、别想也不需要都会) ? 首尾、主体呼应法 【作文材料】中国式过马路,就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。中国式接孩 子,是指学校放学时,在学校门口附近马路上满是接送孩子的家长,毫无秩序可言。还有借 口“我为你好! ”的中国式家庭教育, “无微不至”的中国式陪读等等。当然, “中国式好人” “中国式微笑” “中国式礼仪”等美好精神和品格也存在于我们的生活中。 “中国式”是一个 网络上反映“中国社会”特性的流行语,通过它能看出一些社会现象和社会问题,看出中国 人的心理状态、思想状态和生活状态等。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭 中国式生活 唐山一中 陈思成 (首) 曾经想象勾勒,中国每一个朝代的姿容与风骨,倘若要形容,那么汉家端庄, 李唐丰腴,两宋繁华,明时绮绣,至于当今的种种“中国式”—— 大约是初见人间烟火, 被震撼得措手不及步伐未稳的女子, 尚未调整好行走于世的姿态。 她有她的美, 也有她的羞怯青涩, 就像“中国式”中既有展现中国风范的礼仪、 微笑和“中国式 好人”,又有说来令人惭愧的中国式过马路等。 (尾) 多少年后如果有人同样试图用一位女子来比喻来想象勾勒当今时代的模样, 褪去 了初设涉尘世的羞怯青涩,不同于任何以往的姊妹,她理当有直面世界、不惧风雨的从容和 傲骨,有与众不同的中国式妆束,那将是一个民族的生活姿态和不变的烙印,真正的“中国 式” ,惊艳一世风华。 塑形“中国式” 唐山一中 孙珈因 (首)她似天边云,变幻无常令人难以捉摸;又似河中水,随境而变体态无形。她时而 热情时而冷漠,时而规矩时而无序……她就是“中国式” 。鉴于此,不如为她塑个形。 古语有言:“无规矩不成方圆”。 …… 然而,当爱的微风拂起她的另一片面纱,惊艳的容颜让她举世瞩目。…… 而她的面容不仅由一人决定,所有中国人都在她的脸上雕琢了几笔。有的心如荒漠, 爱已逐沙而去,所以多了一些冷漠;有的热血沸腾、热情澎湃,所以少了一丝冷峻,多了一 笔温和;有的急于奔波、贪多务得,所以多了一笔刻薄,一丝浮躁;有的心有所止、知足常 乐,所以多了一份淡然,一份温婉。 “中国式”代表着中华的民族特质,在中国日益领导世界风尚时,显得尤为重要。而生 活在这里的每一位中国人,都有责任和义务将“中国式”塑形成一个“绝代美人”。……。 (尾)深沉爱着这土地,生长于此人在此。莫让中国“不定式” ,塑形之势在必行。 深菱浅稻赏荷花 (首) 兰幽于春而菊秀于秋,有桃李春风相迎灿亦有清荷海棠各自芳。自然之景四时 不同,乐趣却是同样无穷;人生之路亦应如是,条条大路通罗马,自己制宜但求无悔,岂不 闻古人诗云“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。” …… 倘若投笔从戎,便生出雁门践雪泥,死值烈酒年年祭;一朝从事笔墨,便当诗成风雨鬼 神泣,留得真意万世递;如若营商,那么四海三江财源广,回报社会爱意深……人生道路如 是,少年选择亦如是。

(尾)时代风云正变,发展道路正远,千家万户流水湲湲,因地制宜,愿每个人选择自 我,深菱浅稻正繁盛,不深不浅有荷花。

构思精巧之二 一线串珠法 成功三重奏(13 年课标卷标杆作文 57 分) 我相信,世界上没有人不喜欢成功,但正如切开这粒珍贵的钻石,只拥有经验、技术 等某一方面都不足够。我认为,想要成功,就得如老切割师所言,具备三点,即经验技术、 勇气与抛开杂念。 这是成功的三重奏。 一重奏,广泛涉猎,潜心钻研,习得丰富的知识与技术。…… 二重奏,果敢前行,敢做敢拼,拥有一颗勇敢的心。…… 三重奏,抛开杂念,让自己得一份纯粹前行的动力。…… 可见,习得知识,拥有勇气,抛开杂念,正如一部恢弘的交响乐的三个乐章一样,层 层切合。只有当具备这三个要素时,才可奏响那通往成功的颂歌。…… 构思精巧之三 一线串珠、借史还魂法 作文材料:花儿为什么谢了呢?我的热烈的爱把它紧压在我的心头上,因此花谢了。 琴弦为什么断了呢?我强弹一个它力不能胜的音节,因此琴弦断了。 爱之殇 唐山一中 王周楠 倘若爱的光芒过于刺眼,再美的花朵也会变成荆棘。——题记 琴弦绷断,弹响漫天怅惘;花瓣飘落,搁置一地悲凉。 多想用阳光亲吻你的面庞, 却不曾想过, 毒辣的炙烤会将你灼伤; 多想温婉的与你偕舞, 却不曾想过过度的爱恋竟使你迷茫。 穿越历史长空,在咸阳古道的微风中,在霓裳衣舞的柔美之中,我多想一睹你百媚生的 花容月貌,但我又不忍看你颈系白绫的痛楚。你我的爱是伟大的,却伟大的痛苦;你我的爱 是神圣的,却神圣的悲凉。 “天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。”你那双凝眸仿佛是一汪春水,回眸的那一湾浅 浅的微笑又如春风般涤荡着我的心。 此女只应天上有啊! 你如同那一轮金阳, 发出万丈光芒; 同时,也将众嫔妃的颜色衬得黯淡无光。也许只是神的安排,让我不得不将我所有的爱倾注 给你,甚至几百倍,几千倍…… “春宵苦短日高起,从此君王不早朝”,国事固重,美人甚矣,欲博贵妃嫣然笑,政治亦 可抛。我的爱为你而生,我的情为你而种。你可否记得牡丹花下,我们的喁喁私语,可否记 得对酒当歌的酣畅淋漓。我总以为将我的爱全部给你才是对你的最好的庇护,谁知……当安 禄山的铮铮铁骑高唱战歌划破荒原的寂静时,当沉香亭的赏花悦影早已定格为已逝的场景 时,当得知要你抵命来平息一场硝烟战火时,我突然明白,我错了,给予的爱太多,并非是 一件好事。此刻,悔恨的思绪如潮水般向我涌来,消融……无奈…… “玉容寂寞泪阑干, 梨花一枝春带雨”, 你的香魂化作长啼的杜鹃, 啼血夕阳, 倾诉悲肠。 我的思念圆成月亮,寂寞的夜里,为你守护四方。直到现在我才慌恍悟,爱的分量最轻也最 重,爱的距离最长而又最短,爱到深处便是无语,便是那一轮太阳,只在远远的地方给你温 暖,从不靠近去给你痛苦的灼伤。爱的过度,便如那绷紧的琴弦,总有一天会断裂,纵使它 曾经奏过美妙的乐章。 花落沉香凭谁叙?恰逢弹拨离恨曲。 一川烟草满城絮,爱于深时方无语。

构思精巧之四 物人合一法 人间梅神 唐山一中 张海玲 梅, 无意争春, 香远益清, 花中之君子也; 雷锋, 奉献一生, 唯香如故, 人间之梅神也。 有人说生命如流星,划过苍穹,留下精彩瞬间,最终化为灰烬;也有人说生命如花朵, 争奇斗艳,曾经繁华无限,最终不免凋零。但,流星虽化灰烬,却曾照亮夜空;花朵虽然枯 萎,却曾绽放最美。正如那个如梅一般的男子,走过人生二十二载。之于宇宙,他是微不足 道的过客;可之于时光,却是半个世纪的美丽与感动。 风帘动,残月香,燃一节白烛,燃尽天之淡、地之遥、人之殇。 天上星河转,人间帘幕垂。雷锋已远离了这尘世半个世纪,但是,没有人能够忘记他。 忘不了他用自己每月仅 6 元的津贴为全班战友购买书籍; 忘不了他的袜子穿了又穿、 补了又 补;还忘不了他以解放军的名义为灾区捐出自己仅有的积蓄;更忘不了他口中的“钉子”精神 和那句“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?”他把青春融进祖国的山河,高山忘不了 他,江河忘不了他;祖国将他铭记,世人将他追忆。如梅,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄 昏。 如梅,待到山花烂漫时,他在丛中笑。 如梅,不要人夸好颜色,只愿奉献此一生。 空山寂,水茫茫,捻一缕冷风做歌,吟尽德之心、德之语、德之美。 陶行知说: “建筑人格长城的根本是道德。 ” 雷锋, 离我们而去; “雷锋” , 又在我们身边。 郭明义是有德之人,20 年来 55 次无偿献血,挽救了数十人的生命;孟佩杰是有德之人,用 青春的朝气驱赶种种不幸,一力撑起几经风雨的家;阿里木是有德之人,用最朴素的热心, 在人群中激荡起向善的涟漪。他们如春天的风,吹遍人们心房的角落;他们如破冰的暖,打 破心田冬日的寒。他们是当代的雷锋,当代的梅神。 亦如梅,不因没有彩蝶缠绕而失落,不因没有蜜蜂追逐而沮丧。 亦如梅,不似癫狂柳絮随风舞,不若轻薄桃花逐水流。 亦如梅,默默绽放于严冬,遥送暗香来。 时间如流沙,淹没多少繁华。但,泛黄照片上雷锋笔挺的军姿,清朗的笑颜已定格于蔚 蓝的天空下,仿佛还带着沁人梅香…… 二十二载浮生短,雪中送炭情意长。 人间梅神代代传,骨销香永爱无疆!

高考评分标准三:特征分 一等(20-16 分) 深刻 丰富 有文采 有创意

20 分 二等(15-11 分) 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意

一类文 有文采 (还是那句话,做好一两点,练习好一两点、别想也不需要都会) 有文采之一 长短结合、整散错落 歌之坠地,则凝做金石;歌之入海,则幻成珠蚌;歌之临宇宙,则化为虹霓。坚持者的

人格因了这支歌而大方光彩,因了这支歌,脊梁更加坚挺。 风之愈劲,歌之愈高。屈原高吟“众人皆醉我独醒” ;鲁迅呐喊“寄意寒星荃不察,我 以我血荐轩辕” ;亚里士多德高呼“吾爱吾师,我更爱真理” ! 秋风飒飒,慨然高歌,朔风凛凛,愤然前行!——唐山一中 申彤《宁鸣而生,不默而 死》 看一场晋时的烟火,听一曲宋朝的长歌,寻一袭明代的背影。点点滴滴,千年历史更迭 不止。 望一缕虎门的硝烟,听一阵甲午的号角,觅一支抗战的长枪。风云席卷,华夏豪情代代 相传。 迎一世改革的春风,展一双探月的翅膀,扬一面鲜红的旗帜。乱云飞渡,龙的传人坚挺 脊梁。 山河自在,清风月朗。顺着时间的河流,轻踏落叶的纹络,一段岁月已被尘封,新的梦 想即将启程。当追寻的脚步踏上新的台阶,当无悔的勇气遇上明媚的朝阳,纵算要以青春豪 赌,也不改最初的梦想。情痴情深民族兴,一心一意中国梦。 ——唐山一中 杨奕楠《一心一意中国梦》 有文采之二 学会引用 “三十亩地一头牛”是幸福,“安得广厦千万间”同样是幸福。 “珍珠如土金如铁”是幸福,“重整河山待后生”未尝不是幸福。 “仕宦而至将相,富贵而归故乡”固然幸福,“修身、齐家、治国、平天下”又怎能不是更 大的幸福? 幸福有很多种,但境界却不相同。小幸为己,中幸为群,大幸为天下,唯怀壮志而图 大幸,推己幸而达家国,方为君子。 ——唐山一中于喆《弃小志怀大兴》 “杯中的水熠熠闪烁,海中的水却无言沉默”,泰戈尔如是说。有的人恓恓惶惶于 小风小浪,更哪里知道肩上扛有千钧重担的英雄,痛苦有几多?真正的承担者,任凭东西南 北风, 依然坚强固守自我, 在沉默中奉献。 //太史公之困顿, 有“史家之绝唱, 无韵之离骚”, 无半句哀言; 杜工部之潦倒, 有“大庇天下寒士”之豪情, 无身家忧愁; 白居易遭贬, 依然 “心 中为念家桑苦,耳里如闻饥冻声”;鲁迅在众人昧昧错睡的暗夜,写下“我以我血荐轩辕”的 诗行! //在伟大的民族中,总有一些人默默承受着最多的痛苦与艰难,却如海里的水一般 深邃,一般沉默无言,一般涓涓流淌,奔流向前。 ——《英雄》 有文采之三 创新:学会化用 欣赏中国,欣赏它最细致的温柔:比如那西子湖畔的淡妆浓抹总相宜,雷峰塔下垂泪的 怨偶,乘客船听钟寒山寺,抬眼月落乌啼,渔舟唱晚在春江花月夜中悠悠催人入梦,水乡浣 女抬首一笑,依稀可见多年前那倾城国色的风姿。还有多情如柳三变,念伊人而消得憔悴, 衣带渐宽仍痴痴无悔;清丽如李清照,残酒未消却看海棠依旧。游园惊梦的传说一时间唤起 人们心中多少良辰美景,葬花女子一句“花落人亡两不知”又浸湿了多少灯下的残卷。他们 说钟灵毓秀,莫非是那些妩媚如蛾眉的青山、潺潺不绝的流水才酿出这些美得绝、唱得凄、 哭得艳的华章?——《将军立马,遮面琵琶》 有文采之四 创新:音韵节奏美 世情千种命运百转,起伏辗转悲喜万般,有人叹怨有人圆满,有人挣扎沉浮,有人素心 如禅。看似是上天作弄,实则是亲手书写。——《欲登绝顶先自修》 文学因不同而精彩。 //难忘子昂的古朴俊健, 难忘太白的清新飘逸, 难忘子美的沉郁顿 挫,难忘义山的多情缠绵,更牵挂豪迈旷达的子瞻,更惦念柔肠婉约的易安,总想到浅斟低 唱的柳永,总怀念忧国忧民的稼轩……于是在不同的诗魂回荡的时代,不同的身影交错的风

景里,我们打着唐朝的油纸伞,徘徊在杨柳岸边,交付了三生三世的情缘。//是不同,让我 们徜徉在文学的殿堂,迷醉不已。——唐山一中 郑兴梅《世界因不同而精彩》 有文采之五 情景再现法 长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待, 秦岭驿道上的风雪, 南海丛林中的雾 瘅在悄悄地徘徊。历史终于等来了一个衰朽的书生,他长须弓背双手托着一封奏折,一步一 颤地走上大殿,然后又单人瘦马,形影相吊地走向海角天涯。 ——梁衡《读韩愈》 看,杏树下,四位年轻人围坐在一名老者身边。老者缓缓问起: “点,尔何如?”一位 青年舍瑟而起,一句“风乎舞雩,咏而归”令老者眼中流转出一丝光亮。每天,随几人沐浴 于澄澈的河水中,迎风于碧草高台上,这该是何等的惬意。当那名青年再次坐下,抚瑟奏起 一曲从容潺缓的乐曲,老者嘴角扬起了一丝轻轻的笑,仿佛闻到了风中的花香。——唐山一 中 刘明远《我愿诗意而居》 (课本素材,情景再现,生动,身临其境) 一类文:深刻 深刻之一 因事见理,总结升华 伟大的转折, 成就了伟大的生命。 透过这些转折激起的水花, 我看到的是良知与责任感; 看到的是追求真理的执著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大的“柔 软” ,那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此,生命显出了他的高贵;正因如此,人类的航 船才搏浪而不覆,历尽艰险而终将向前。 (高考满分作文《转折》 ) 深刻之二 增强批判意识 歌德说,急功近利的人生如速溶咖啡,即便快,却也无法代替打磨后的醇香。是的,有 些灿烂的芽,因为揠苗助长似的渴求压弯了本应继续向上的身躯。他们急功近利,凡事讲求 速成。且看眼下的“快致富”“快出名”“快升官”“速成班”“速增分”“速长高”等现象,且听那些 “出名要趁早”“发财要求快”的言论,我真想说:悠着点,积聚实力吧。宜快则快,不宜快不 可图快。我们有速成班、速溶剂,却没有速溶的成功与人生。行者匆匆,言之岌岌,可唯有 放慢脚步真正去充实自己的人方能微笑着到达终点。——唐山一中马冉《慢行中的人生》 深刻之三 加点辩证分析 如今,总有些人把“道德”与“金钱”视为水火不相容的两部分。互相排斥,互为克星。栖 守道德就要放弃利益,追名逐利就成了无德之士。可在两千多年前,孔子就已经看清,德与 利并不是分开的,而是紧密相连的。于个人,种德施惠就应该接受报答,也无需种下无必要 的道德。于国家,德利相合,便可开创人人都有德的新风气。有利益作保障,我们更愿意奉 献;有了奉献,利益更有价值。 ——唐山一中 刑臻《义与利可以兼得》 深刻之四 步步深入,层层说理 如今建设幸福中国,是一个伟大的决策,然而众口难调,社会不能满足每个人的小利, 转变幸福的观念才是关键。 让我们少一些三鹿的“幸福” ,多一些孙东林的幸福,提醒自己真正的幸福不是日进斗 金,而是问心无愧;让我们少一些李刚的“幸福” ,多一些沈浩的幸福,告诉自己,真正的 幸福不在于权力,而在于责任;让我们少一些“海上皇官”的“幸福” ,多一些首善之区的 幸福,勉励自己,真正的幸福不在于腰缠万贯,而在于学会分享…… “弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔” ,没有君子之风,难获真正的幸福。只有当人们不自 囚于功利,而修身养德,心怀社会,我们才能建成真正的“幸福中国” 。 博爱怀仁则心安,开拓奋发则业成,天下为公则国安。吾辈当心系赤诚之心,胸纳九州 之兴,心怀大幸,志存天下,如此,则天下幸甚,中华幸甚。 (唐山一中 于喆《弃小志怀 大幸》

深刻之五 滴水藏海,人生百态 1 .从自然悟理 茶:茶之为茶,必采山间朝露,吸日月精华,经历晒、炒、焙等九九八十一难方为茶。 ——经历岁月的打磨才能绽放出人生醇香。 茶:片片茶叶上下翻滚,沉沉浮浮。浮在表面的茶叶让人想到浮夸与轻飘;沉到杯底的 茶叶让人想到饱满与厚重,这恰如人生。 茶:茶性子温和,不急不躁地在清冽的水中伸展蜷缩的身体,一丝一缕地缓缓吐尽上下 五千载精华。——人生的恬淡、静谧与诗意。 草莓:那草莓饱满光艳,鲜汁欲滴 。我想,每个草莓都有一个愿望: “在我最鲜美的所 以时候遇上你。 ” 如果早一点, 她青硬酸涩; 如果晚一点, 她衰败腐烂。 , 在席慕蓉的笔下, 那位痴情的女子在佛前求了五百年,就是为了“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻。 ”让 青春遇上挚友,让情爱遇上佳侣,让智慧遇上良师。 ——恰当的时候遇上恰当的人,一生 无憾。 叶:它是季节的先驱,春天,它第一个挣脱束缚,在料峭春寒中英勇无惧;秋天,它义 无反顾地扑向大地,拉开生命轮回的序曲。——在这个世界上,有很多人就像叶一样,蹈死 不顾,用自己的生命祭奠自己的理想。 流星:刹那成就永恒。让生命和生活磨擦出火花来,照亮 平凡的人生。辉煌的刹那 胜过暗淡的百年。 棋:人生如棋盘,方正不阿。 人生如棋局,充满博弈的智慧; 人生又不如棋局, 输了不能重来。 酒:酒之为酒,必从坛贮,红泥封口,长埋地下。这一睡,也许一年、两年、十年…… 甚至百年, 陪伴它的只有无边的孤独与寂寞。 然而当它启封苏醒的刹那, 冲天坼地的酒香直 插云霄,溢满乾坤,生命的激情在这一刻迸发,百年的积淀在这一刻喷薄!——厚积薄发、 耐得住寂寞、激越豪情、快意人生。 香茗人生 唐山一中 张怡青 人的一生仿佛是一杯茶。 最初,每个人都是蜷缩着的小小茶叶粒,投入翻滚着的沸水中,浮于沸水表面,像是急 于将自己展示于众人一般。 这时的茶多少有点像人的争名逐利,拼了命地浮于水面上,不让自己沉下去。这不禁让 人想到有些为加入作协抢破头的作家们, 以及进不去作协而在博客里冷嘲热讽变身批评家的 作家们。他们将时间用在制造“名气”上,而不是花在认真创作上。当然,他们新作的销量 可以荣登畅销榜前列,作品内容却大多像鸡肋。也许,我们该反思为何继老舍先生后不曾有 国人入围诺贝尔文学奖的提名,也许,更应反思的是漂浮于水面上的那些人们。 暂且不去看那些浮于表面的茶叶, 将目光聚于杯底。 那些为数不多的茶叶不是轻浮地而 是从容地舒展开叶片,或厚大或清丽的叶子缓缓地游动着,在杯底晕开一片深绿。 这种从容不迫,这种超然物外又唤起了我们对许多人的思念。刚刚远去的钱老、季老, 许多人为他们的逝去而悲痛,因为这样淡泊名利的大家已经很少了。我们多想挽留住他们, 再从他们的身上学到些什么。 沉于杯底的一片厚厚的茶叶让我想起了相声大师侯宝林先生的眉毛, 他多像这样的茶叶 啊 ! 将一生奉献于相声, 尽全力为大家带来欢乐, 他从不出席与相声无关的其他娱乐活动, 用先生的原话讲 : “相声演员的责任就是让观众发笑,而不是去盲目地追求其他的东西。 ”

如今这样的眉毛同样生在他的儿子侯耀华的身上。 而他却远不及其父, 困在 “利” 字之中, 不得解脱,代言虚假药品广告。人称“侯药华” ,这种讽刺似乎有着淡淡悲凉。 茶终究是需要品的, 品人生这杯茶的将是一个时代, 那些争名逐利的茶叶们终究是 会碍着品茶的时代,时代只得将那些漂浮的茶叶与泡沫轻轻挑出 ,弃掷一旁,然后专心地 品味沉于杯底的茶叶所带来的茶香,欣赏他们厚重而淡雅的身姿。 的确,一杯好茶,一捧香茗,若是抛却了“名” ,才能做到真正的香! 2. 小事见理 犹记以前读川端康成的 《雪国》 ,梦中都回荡着那和服女子的温润笑靥, 便痴痴地到花市 上买了株樱花来,也盼着一日如霞烟云可映着我家屋檐。 谁想不几日, 那花竟死了。 老农听着我的叙述, 微微地笑: “樱花怎么能那么养呢? 它有自己的种法。” 那一刻,我猛然间开悟,原来世间万事万物莫不如此,惟有适合自己才可开出一 片繁华,否则生且不易,又何来的花团锦簇、万紫千红?

作文升格示例 ——如何将二类文升格为一类文 修改目的是什么? 修改文章,简单而言有四个基本的目的: 一、使文章主旨更加准确鲜明 二、使文章内容更加丰富充实 三、使文章结构更加清晰精巧 四、使文章语言更加精彩动人 材料:一个缺了一角的圆很不快乐,他动身去找失落的一角。他一路滚动一路唱着歌, 因为缺了一角,不能滚得很快,所以有时候会停下来跟小虫说说话,或者闻闻花香,有时候 超越甲虫,有时候,甲虫也超他。他穿过沼泽和丛林,他上山、下山。他找到过太大的、太 小的、太方的、太尖的,就当他快要绝望的时候,突然找到了那个最适合自己的一角。他很 高兴,开始向前滚动,因为不再缺少什么,他越滚越快,快得停不下来。他不再能跟小虫说 话,也来不及闻闻花香,他快得蝴蝶不能在他身上落脚。于是,他停了下来,轻轻把那一角 放下,从容地走开。 待雕璞玉 残缺是生命之美 唐山一中高三 13 班 张雨菁 1. 残缺的圆漫步在路上, 欣赏路边 的风景与花朵蝴蝶为伴,它是快乐的;完 整的圆一路都在奔跑,来不及停停路边的 花语,看看眼前的蝶舞,它是完美的,然 而也是不快乐的,于是它选择了放弃完美, 因为它知道,一个完整的圆不过是一个完 美的图形,而残缺的圆才是一个快乐的生 命。 琢玉者说 世上安得双全法 那一世,我漫步在修行的长路上,一 路花香蝶舞,只为仰望那圣洁的佛光。 那一世,我静坐于高大的莲台上,身 边纤尘不染,却再难轻嗅那醉人的芬芳。 那一世,我独立于至高的山巅上,脚 下众生膜拜,始知世上安得双全法,不负 如来不负卿。

2.走在茫茫人海中,我见过许多完美 的人,他们事业有成,行事得宜,他们站 在至高点微笑着俯视仰望他们的芸芸众 生,然而谁又知道那微笑背后有几分是孤 单,有几分是幸福。

人生, 终究是难以两全的, 一如那故事 中的圆, 欲缓缓而行, 赏遍风景, 便要 守着一角的残缺; 欲成为完整的存在, 便没有机会感受生命中平淡的小幸福, 所谓世间百态, 大抵如此, 完美未必是 得到,残缺也未必不快乐。 佛语有云: 世法平等。 每个人的一生都 或多或少带一点瑕疵,没有绝对的残 缺, 也没有绝对的完美。 便是那坐拥天 下的帝王, 在李义山的叹息里, 亦不过 是 “ 如何四纪为天子,不及卢家有莫 愁”,是啊,纵使“名花倾国两相欢,长 使君王带笑看”,纵使盛世的霓裳曲响 彻长安,那又如何?当渔阳鼙鼓惊碎 了繁华一梦,当马嵬的尘埃埋葬了绝 世的红颜, 揉碎桃花红遍野, 玉山倾倒 难再扶。 纵然归去, 也只是斯人已逝, 芙蓉犹在, 倒是那卢家的少年, 没有华 美的珠翠为誓,却能与心爱的女子于 平淡中携手一生,共赏夕阳。 是呀,世上难有双全法,天涯何 处无缺憾?月至盈则亏, 水至盈则溢, 所谓的完美,正是失乐的根源。

3 不禁想起了他们拥有整个国家,拥 有权力,拥有众人的臣服,他们称自己为 天之子,享受无上的荣光,然而他们的心 里又真正快乐吗?那个齐威王,当邹忌对 他说, “宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不 畏王,四境之内莫不有求于王” ,或许齐 威王听到这句话时,首先想到的并不是广 开言路,而是满心的苍凉吧。他的妃嫔们 取悦于他,因为他能给他们高官厚禄,他 的邻邦与他交好,因为他能给他们太平安 乐。 4.李商隐说: “如何四纪为天子, 不及卢家有莫愁。 ”这何尝不是每一位帝 王心中最深的痛楚。他们成了那个完整的 圆,也给自己的生命划下了一个囚牢,再 也走不出去。

完美的一生并不意味着美好的一生, 有时当我们蓦然回首时,才会发现自己穷 尽一生的追求带给我们的究竟是什么。英 国首相撒切尔夫人在政坛上素以雷厉风 行著称,她把自己最美好的年华都给了政 治,亲情爱情友情都被她忽视了,她晚年 时, 记者采访她, 这位昔日万人瞩目的 “铁 娘子”惋惜地说,从政让她失去了很多, 如果给她重来一次的机会,她不会选择这 个职业,年迈的撒切尔独自守着空房子, 儿女们很少与她亲近,她时常望着死去的 丈夫的照片喃喃念着早已逝去的青春往 事,撒切尔亦是那完美的圆,孤独地走在 路上。

这世上总是有太多遗憾,而人的一生 又总是那样短暂,然而有些人却不懂 这浅显的道理。人生的残缺或许会让 你失意、 贫苦、 寂寞, 但放下汲汲追求, 放慢脚步,或许能领悟人生的真谛。 那桃林下 “不见五陵豪杰墓,无花 无酒锄作田”的豁达心语,只有科场失 意远离宦途的唐寅才能低吟;那梦境 中“了却君王天下事,赢得生前身后名” 的壮士豪言,只有不阿权贵报国无门 的稼轩才能喝出;那草堂间“安得广厦 千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯 情怀,只有国危家破颠沛流离的少陵 才能流露; 《大英百科全书》的启蒙之 光,只有卖尽藏书也不屈从于政府的 狄德罗耗尽四十年的光阴才能点亮。

6.何必苦苦追求完美?平凡的我们 或许总在抱怨自己那残缺的一角。殊不 知,正是这一点残缺让我们有机会感受 平淡人生中的小幸福,让我们的人生更 加充实精彩。 7.残缺亦是生命之美。

人不能感伤残缺而止步,也不能追求圆 满而忽视一切。在这条单行道上,只有 慢慢前行,才能览尽风景无遗憾,一如 那缺角圆。如果做一个圆,只能急驰不 休,那我宁可丢下那一角,做一个有缺 憾的圆,且歌且行! 世上安得双全法,让每一颗漂泊 的心都既能避风雨,又闻得花香,既然 无法一世完美,那么就请听一听你心灵 的声音,及时放下,便是及时获得。 世上本无双全法,宁负如来不负 卿!

好文章是改出来的。上文的修改例子让整篇文章截然不同,肯定不止修改一次功夫。高考 作文肯定没有这样的时间,但为什么有人能拿高分。多数具备日常的写作积累,一方面锻 炼了写作能力,一方面日常的习作后,把习作修改成的很好,高考遇到关联的内容,该用 进去比临时构思方便多了。 (要是临考的练习压中了考题就更强了,当然这事可遇不可求)


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