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美术家的自我表达


《美术家的自我表达》教案
一、 教案背景 1,面向学生:高中 2,学科:美术 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 预习导学案。 二、 欣赏图片,思考问题。 三、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、 教学课题 三个方面 自我表达和社同 浓缩的人生 场景中的自我 三、 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学 重点、难

点以及教学准备。 教材提供的美术作品可以分为三组,反映美术家表现自己的不同形式,找了很多教案作参 考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度 搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音美术家的自画像学习参考,课堂上带领学生鉴赏。用 百度在网上搜索下载一段美术家的有关资料,做成 PPT 课堂给同学们演示,给学生视觉上的直 观感受,然后简化中学生能直观理解,让同学们对自画像的创作有切身体验。

四、教学方法 认真处理美术家的自我认同和社会环境的关系

五、 教学过程 说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。 第一节 教学要点: 了解美术家社会地位的变化 教学过程: 一、 设疑激趣,导入新课。 板书课题、交待学习任务。 二、 检查预习 三、 引导细读,边读边议 六、 教学反思 该教案是否已经用于实际教学;如果已经用于实际教学,在实际教学中有哪些经验可以分享,

有哪些环节可以继续改进;如果还没有用于教学,原因是什么,计划什么时间用于实际教学。 我想通过这堂课,在以后的班级小组合作中,我还要加强这方面的训练,找一些更为省时的 方法,学生之间的配合也需要大量的时间去尝试琢磨。

七、 教师个人介绍 省份: 山东省 学校: 青州六中 职称: 中教二级 电话: 15966122219 通讯地址:

姓名: 宋杰 电子邮件:songj888888@163.com

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