当前位置:首页 >> 其它课程 >> 美术家的自我表达

美术家的自我表达


《美术家的自我表达》教案
一、 教案背景 1,面向学生:高中 2,学科:美术 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 预习导学案。 二、 欣赏图片,思考问题。 三、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、 教学课题 三个方面 自我表达和社同 浓缩的人生 场景中的自我 三、 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学 重点、难

点以及教学准备。 教材提供的美术作品可以分为三组,反映美术家表现自己的不同形式,找了很多教案作参 考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度 搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音美术家的自画像学习参考,课堂上带领学生鉴赏。用 百度在网上搜索下载一段美术家的有关资料,做成 PPT 课堂给同学们演示,给学生视觉上的直 观感受,然后简化中学生能直观理解,让同学们对自画像的创作有切身体验。

四、教学方法 认真处理美术家的自我认同和社会环境的关系

五、 教学过程 说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。 第一节 教学要点: 了解美术家社会地位的变化 教学过程: 一、 设疑激趣,导入新课。 板书课题、交待学习任务。 二、 检查预习 三、 引导细读,边读边议 六、 教学反思 该教案是否已经用于实际教学;如果已经用于实际教学,在实际教学中有哪些经验可以分享,

有哪些环节可以继续改进;如果还没有用于教学,原因是什么,计划什么时间用于实际教学。 我想通过这堂课,在以后的班级小组合作中,我还要加强这方面的训练,找一些更为省时的 方法,学生之间的配合也需要大量的时间去尝试琢磨。

七、 教师个人介绍 省份: 山东省 学校: 青州六中 职称: 中教二级 电话: 15966122219 通讯地址:

姓名: 宋杰 电子邮件:songj888888@163.com

请提供 100 字左右个人介绍,个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。


更多相关文档:

艺术家眼中的自己

(2)从自己的感受出发,说说画家表达什么样的情感? (3)总结梵高自画像特点是...自画像的出现,可以说是艺术家自我意识觉醒的一种表现.它犹如 一面镜子,展现了...

美术概论

表现自我:指在美术家主体意识明确的 前提下充分表达美术家本人内心对外界 客观事物的真实感受,通过艺术的途径 使之转述为视觉的美术形象。 创造:即是运用全新的艺术...

美术家眼中的自己

理解美术作品中自我和社 会的关系。 知识目标:通过对凡高作品的欣赏,让学生初步了解凡高的生平及艺术风格,理解自画像中自 我意识的表达,并学会联系美术家的自我与...

美术鉴赏1.43

美术鉴赏1.43_文学_高等教育_教育专区。1.43 二十世纪中国美术变革 1 以下不...安抚使 4 韩裔艺术家所做的装置艺术《住处》,其主题是在追问自己的文化身份。...

美术家眼中的自己

最后在学习了解一定的人物绘画比例的 基础上,尝试用自画像表达自己的生活、想法和情感全面了解自己,提升心理品 质。 二、教材分析 本课内容主要是美术家的自我认知...

美术家眼中的自己

根据班长的自我表达以及旁人眼中的她, 我们不难看出自己眼中的自己与他人眼 中是存有差异的, 那么美术家呢?抛开世人对他的评价,在美术家眼中自己又是 怎样的一...

美术鉴赏1.55

美术鉴赏1.55_英语学习_外语学习_教育专区。1.55 绘画欣赏与光感 1 国民党时期...(×) 5 中国古代的画家在作画时可以任意选择自己所需的颜色。(×) ...

3.2美术家眼中的自己―自画像中的自我表现

美术家眼中的自己― 美术家眼中的自己―自画像中 的自我表现 课型 美术 鉴赏 ...首先从学生的自我表达展开 本课的教学,结合具体美术作品的分析,来逐步引导学生...

14春学期《服装美学》在线作业

装饰 D. 自我实现 满分:2 分 14. 朋克音乐主要...下列参与设计服装的艺术家有 A. 巴拉 B. 凡高 C...V 1. 服装是时代审美趣味和风尚最直接的表达 A. ...

美学原理题目和答案

1.“自我并不是实体”———康德 2.王国维的作品包括: 《宋元戏曲考》 《...“美的范畴” 郑板桥是清代画家 社会美包括:民俗风情;人物美;休闲文化 “不识...
更多相关标签:
美术家的故事 | 美术家的创作意图 | 追寻美术家的视线ppt | 追寻美术家的视线 | 美术家的小故事 | 美术家的艺术语言 | 美术与美术家的关系 | 追寻美术家的视线教案 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com