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校风校纪整顿活动实施方案(定稿)


保康县中等职业技术学校 关于开展“校风校纪整顿月”活动的 实施方案
最近一段时间,部分学生组织纪律观念淡薄,各种不良现象时有发生,自 由散漫,思想浮躁,有令不行,有禁不止,给学校管理带来较大难度。为及时 扭转这一局面,经研究,决定从五月中旬至六月中旬,全面开展以孝敬父母、 尊敬老师、团结同学、爱护公物、感恩学校为主题的“校风校纪整顿月”活动。 一、当前存在的主要问题 1

、课堂秩序差。上课似听非听,吃零食、说话﹑下位﹑换位,逃课、躲 课现象严重。上课钟声响后,不进教室,出现“逆向现象” ,有的去上厕所、 买零食、去保洁、倒垃圾。有的学生随意进出教室,甚至在个别老师课堂上出 现教师管不住学生,课堂严重失控现象。 2、遵规守纪差。部分学生形成“懒、散、软”的坏习惯,不按时睡觉, 不按时起床。集会纪律差,集会动作拖拉,听会不认真,说话,做小动作影响 集会秩序的。吸烟喝酒时有发生,放假期间在校外喝酒,聚餐消费无计划。学 生中吸烟现象普遍,有的公然在公共场所吸烟,毫无顾忌。有的学生翻院墙出 校上网。有的学生仍将手机带到学校使用。 3、行为习惯差。不讲究个人卫生及公共卫生,随手乱扔,随处乱画。部 分学生不注重仪表形象,男生留长发,个别女生着装打扮过于成人化。不讲诚 信,借钱不还、变相赖账、寝室日常用品不打招呼随意使用,甚至偷偷摸摸。 说话口无遮拦,脏话成串,出口伤人。 4、男女关系处理差。学生中早恋现象普遍,异性之间过分亲昵,特别是 女生不知廉耻,缺乏自尊自爱。 5、校产保护意识差。有的学生不爱护花草树木,践踏草坪。有的学生随 意破坏学校公共财物,给学校带来损失,在学生中造成恶劣影响。 6、尊师意识差。少数学生顶撞、谩骂老师,导致师生关系紧张。
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7、法制观念差。逞强斗狠,以强欺弱,拉帮结派,敲诈勒索、偷盗。校 内外违法行为时有发生。

二、活动步骤
第一阶段(5 月 20 日----5 月 26 日) :自查自纠、自我教育。 1、通过营造氛围,召开全校宣传动员大会,形成强力整顿态势。通过分 析现状,安排部署“校风校纪整顿月”活动。 2、在组织学生学习《关于开展“校风校纪整顿月”活动实施方案》的基 础上,各班结合自身存在的问题,制定出切实、有效的《班风班纪整顿方案》 , 并上交政教处。 3、各班对照上述列举的七类问题,结合班内学生实际情况采取自查和互 查相结合的方法,把每个学生存在的问题逐条查找出来,要求学生个人写一份 自查报告或心得体会,内容包括存在的问题和自我教育方法。 第二阶段(5 月 27 日----6 月 2 日) :剖析问题,人人过关。 在班内开展“批评与自我批评”主题班会活动。在班会上人人上台汇报, 人人过关。 每个学生必须端正态度, 认真对待, 头脑清醒, 要对自己成长负责、 对营造好的班风负责、 对塑造好的学校形象负责。 对那些存在诸多问题的学生, 态度淡然,阴阳怪气,敷衍塞责,避重就轻的“钉子户” ,上交学校政教处, 责成在全校大会上进行检讨,对态度恶劣,顶风违纪者,从严从重处理,以达 到整治班风,端正校风,严肃校纪,教育学生之目的。 第三阶段(6 月 2 日----6 月 15) :总结交流,巩固成果。 1、各班从孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、感恩学校五个方 面的主题中选择一个主题进行演讲交流比赛。 2、弘扬正气,树立先进典型。在班内演讲基础上,各班推荐 1 名校级品 德标兵候选人,由政教处审定后,正式授予“品德标兵”荣誉称号,参加学校 组织的 “校风校纪整顿总结暨品德标兵优秀事迹演讲比赛”活动。演讲比赛 设一等奖 2 名,二等奖 4 名,三等奖 6 名。 3、由校团委发出“向你身边榜样学习的倡议”活动。大力宣传“品德标
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兵”的典型事迹材料,作为向上级推荐县、市级优秀学生的备选对象。在下学 期开学后,逐一将他们的事迹在全校推广,组建以该生姓名为名的“××标兵 团队”命名活动。每个团队有自己的标兵灵魂,平时吸纳队员,届届相传,以 此弘扬正气,塑造优良校风。

三、保障措施
1、在整个活动过程中,全校师生齐心协力,多管齐下。由校区负责人统 筹,各班班主任挂帅、挂年级校长巡查、挂班干部驻班、跟班教师全程参与。 对在活动中流于形式、不深入细致、敷衍塞责、草率应付,消极怠慢者,纳入 治庸问责对象进行通报处理;在整顿过程中每名教职工必须尽职尽责,学校将 履职情况纳入师德考核,切实加强全校校风、班风、教风、学风建设。 2、由政教处牵头,各班班主任负责,在班内开好三个动员会:一是开好 全体班委会和团干会议,主要是统一思想,落实责任,强化大局意识、责任意 识、奉献意识。二是开好寝室长、组长、科代表、各类管理员会议。主要是指 导他们如何管理和开展工作。三是班内全体学生动员会,由班主任充分准备, 精细安排,宣读班级整改方案,做好周密布置和安排。 3、由团委、学生会牵头,利用校广播室、主题班团会、黑板报等宣传媒 体,对活动进程进行跟踪报道和宣传。开辟“校风校纪整顿专栏” ,大力营造 整顿氛围。 4、各班要进一步建立完善班级管理制度,经常性组织学习,真正落实以 制度管人,以良好的班风育人。把校风校纪整顿的成果、班级考核量化的结果 与评选优秀班主任工作结合起来。 5、实行全员管理,值周教师切实履行职责,加强巡逻检查,做好记录通 报,及时纠正学生中出现的不良现象,所有教职工都要有主人翁意识,积极参 与到学生教育管理中来。 保康县中等职业技术学校 2012 年 5 月 16 日

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