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浙江省2010年初中毕业生学业考试(义乌市卷)


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浙江省 2010 年初中毕业生学业考试(义乌市卷)

语 文 试 题 卷
考生须知: 1. 全卷共 6 页,有 4 大题,23 小题.满分为 120 分(作文中含书写 4 分) .考试时间 120 分钟. 2. 请考生用 0.5 毫米及以上的黑色签字笔把答案写在

"答题纸"的对应位置上,做在试 卷上无效. 3. 请考生将姓名,准考证号填写在答题纸的对应位置上,并认真核准条形码上的姓名,准 考证号. 温馨提示:请仔细审题,细心答题,想念你一定会有出色的表现! 一, 语文知识积累与运用(共 22 分) 1. 读下面这段文字,根据拼音写出相应汉字. 分) (3 世博会,见证了东方古国的巨大进步,见证了中华民族的智(hui)__(1)____,活 力和进取心,见证了中国走向世界的不(xie)____(2)___努力,中国元素,中国气派, 中国特色都在世博会尽情挥(sa)____(3)____.-------世博会让中国更加美好 2 根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上. 分) (2 今日绣湖公园,绿树葱茏,闹中取静.大安寺塔巍峨__(1)______,好像一位历经沧 桑的老人,讲述着义乌儿女一个个动人的故事.阳光透过疏枝密叶,在山坡上形成了 ____(2)_____的色彩. 走出林间, 但见碧水一泓, 波平如镜, 宛如景色____(3)____的 "天池" . "枊舒春色斗纤腰,画舫临湖酒兴饶"的画舫之美令人浮想联翩,留连忘返. A.斑斓 B.秀丽 C 挺拨 3 古诗词填空. 分) (6 (1) 不畏浮云遮望眼,______.(王安石《登飞来峰》) (2) __________, 幽径独行迷(梅尧臣《鲁山山行》) (3) 唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中,描写早春莺燕景象给人们带来勃勃感觉 的诗句是"_____________________" (4) 请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子. (写出连续的两句) 4.依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( ) 分) (2 一直以来,我们都认为植物是没有"情"的,更别说"智"了.________ 1 . ○还有,我们常常把失去记忆,没有什么行为能力者称为"植物人" 2 ○ 3 ○ 4 ○ "人非草木,孰能无情?"这句话说的就是草木的无情. 在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能"看" ,能"睡",还能"吃" . 然而,随着科学家植物研究的逐步深入,他们惊奇地 发现植物 不但有"情" ,而

且还有"智"呢 1 2 3 4 4 2 3 1 1 4 3 2 2 1 4 3 A○○○○ B ○○○○ C○ ○○○ D ○○○○ 名著阅读(3 分) (1) 《西游记》 中唐僧师徒到达火焰山, 面对熊熊烈火, 孙悟空首先打算采取______ (行 为)达到灭火的目的.

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(2) 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔,在双目失明的情况下,通过________(方式)实 现人生价值,开始了新的生活. (3) "头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮.腮上没有多余 的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨怀右耳 之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉, 被驴啃了一口. 这段文字描写的人物 " 是_________. 6.综合性学习. 分) (6 义乌市 开展创建国家二类语言文字示范城市活动.为了配合这项工作,某班决定开 展"我与语文工 具书"综合性学习活动,请你完成以下任务. 【调查分析】 (1) 右图是某小组对全班 42 位同学使用工具书情况的调查统计. 请仔细观察与分析, 用准确,简明的语言写出结论. _________________________________ 【姓氏排名】 (2) 班里组织了查字典比赛, 其中一项内容, 请你将下列名著名人物按 姓氏笔画从少到多重新排列. 人物:贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进 __________________________________ 【问题探察】 (3) 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论.甲方认为没必要使用工具书,乙方认为 应经常主动使用工具书.你支持哪一方?请你面对全班同学,运用连贯,得体的语言,简述 理由. (40 字左右) _________________________________________________________________ 二 现代文阅读(共 26 分) 认真阅读下面两篇文章,完成 7~14 小题 (一) (14 分) 山就这么高 仲利民 那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工, 积 攒下来钱供他来城里的这所学校读书, 希望他将来能够出人头地, 可是他现在的成绩根本就 没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的. 他不敢对父母说:"我不想读下去了."那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望 的眼神就会将他击垮.他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明.他们叹息也 好,怒骂也罢,随他们去. 经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚. 也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向. 父亲看到他回家, 很热情地和他讲外面的事情, 母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切. 他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问. 吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说: "娃儿,你 看这山有多高?"他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很 难回答.没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答. 父亲见儿子沉默,就说:"这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了.如果

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从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?"其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在 那里坦然地呈现出它的身姿. 父亲说:"孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?" 他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样闲情逸 致啊! 不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不 相信会输给父亲.就答应了父亲的要求. 山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身 体,他相信自己会爬到山顶的.在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影 用自己的方式向山顶攀去. 脚下凹凸不平, 手被刺破了,腿受了伤, 胳膊擦破了皮, 脸上还划了条伤口,虽然如此, 他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶.他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声, 告诉别人他内心的快乐. 看到父亲也快爬到山顶了, 他弯下腰, 拉了一把父亲. 父亲也到达了山顶. 站在山顶上, 父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:"噢——,噢——"整个小村都回荡着他们的声音. 他对父亲说:"山就这么高!" 父亲笑笑:"其实山就这么高." 他决定回校去好好读书.任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨 后的竹笋, 蹭蹭地升了上来. 后来, 他考上了一所名牌大学, 成了一位非常有名的律师. 在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高. (选自《大阅读》2010 年 5 月, 有 改动) 7 文中父亲要"我"爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括. 分) (2 8 结合具体语境,揣摩下列加点词,指出其表达效果. 分) (4 (1) 月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去. (2) 在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高. 9 本文与已学课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别.请你比较两篇文章,分别 写出其生活哲理. 分) (3 (1) 《山就这么高》 :_____________________________ (2) 《走一步,再走一步》_____________________________________ 10 文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段叙平结合的赏析性文字. (80 字左右) 分) (5 (二) (12 分) 将兴趣进行到底 葛玲玲 廖奎斗 1 ○2010 年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一 阵魔术热.7 岁那年超市的一次偶遇,让刘谦对魔术产生了兴趣,魔术的神奇魅力深深吸 引了他.他着了迷,日思夜想,反复琢磨,"魔技"不断提高.12 岁那年,刘谦获"台湾儿童 魔术大赛"一等奖.从此,他领悟到"只要努力做一件事情,就会有回报".终于,在兴趣的 引领下,执著的刘谦,年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一. 2 ○兴趣是刘谦的成功起点,将兴趣进行到底是刘谦成功的关键!

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兴趣是引导一个人成功的巨大力量.爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."我国古代教育家 孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"好之""乐之"方能有高涨的学 习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能. 3 ○我们的教师,家长是深谙此理的.因此,他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣. 可是,在现实中,人们的着眼点却只放在了"激发"孩子的兴趣上,把"兴趣"当成引起孩子 有意注意的手段.心理学上讲,兴趣是指一个人力求认识,掌握某种事物,并经常参与该 种活动的心理倾向.这也就是说,兴趣不仅是一种有意注意,更是一种探究事物奥秘,催 人奋进的力量. 它需要外界的刺激, 更重要的是源自内心的强烈需求. 如果只看到兴趣的"外 在吸引",而忽视了其"内在需求",那只能使孩子的兴趣浅尝辄止,不能持久,也无助于敦 促孩子的学习与进步,更无法引领孩子走向成功. 4 而是承载孩子事业远行的飞船. 在孩子的成长过程中, ○兴趣不是孩子学习的入场券, 我们不能只注重孩子兴趣的激发,而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求,让兴趣引领孩子成 功. 5 ○要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在.这就要求我们在培养孩子兴趣 的过程中细心观察,认真分析,帮他们点燃兴趣之火.在这个过程中,要反对两种倾向: 一是"逼趣".为了考试加分,强迫孩子去学钢琴,学奥数,学舞蹈……把兴趣强加给孩子, 结果只能适得其反.二是"杀趣".比如,无论孩子对足球多么热爱,也不论孩子有没有足 球天才,只要不是升学的必考科目,一律统统封杀,不允许孩子涉"足".这种做法很可能 就把中国的"马拉多纳"扼杀在了摇篮之中. 6 ○有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力.英国人塞缪尔斯迈尔斯 说过:"一个人对某一方面的兴趣越强烈,就越有可能学习这方面的知识,从而在与其兴趣 有关的领域里采取惊人的举措,取得巨大的成功!"我国教育家蔡元培说:"教育是帮助被 教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格."教育的要义就是要探寻孩子的兴趣, 培 养孩子的兴趣, 给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持, 让兴趣引领孩子前行, 让兴趣引领孩子成功. (选自《教育时报》2010 年 3 月 10 日,有改 动) 11 本文的中心论点是什么?(2 分) 12 "兴趣不仅是 我们学习的入场券,而且是承载我们事业远行的飞船. . . . . . "句中加点的"入 场券""飞船"在文中分别喻指什么?(4 分) , (1) 入场券:_______________________________ (2) 飞船:________________________________ 13 本文的开头有什么特点?(2 分) 14.文中说"持久的兴趣,才会产生持久的动力" .请认真探究这句话的深刻含意,结合实 际,谈谈你的体会. (50 字左右) 分) (4 三 古诗文阅读(共 20 分) (一)(4 分) 15 阅读下面这首古诗,然后按要求答题. 分) (4 春兴 (唐)武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.

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春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城. (1) (2)

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诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现 这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情? (二)(8 分)

陈胜自立为将军, 吴广为都尉.攻大泽乡, 收而攻蕲. 蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东. 攻铚,酂,苦,柘,谯皆下之.行收兵.比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人.攻陈, 陈守令皆不在,独守丞与战谯门中.弗胜,守丞死,乃入据陈.数日,号令召三老,豪杰与 皆来会计事.三老,豪杰皆曰:"将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功 宜为王."陈涉乃立为王,号为张楚. 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉. (节选自《陈涉世家》 ) 16 解释下列文言句中加点的词语. (1) 乃令符离人葛婴将( )兵徇蕲以东 . (2)将军身被( )坚执锐 . (3)功宜( . (4)诸郡县苦( . )为王 )秦吏者

17 用现代汉语写出下面文言句子的意思. 分) (2 弗胜,守丞死,乃入据陈 18 陈胜被拥立为王的原因是什么?(根据选段内容用自己的语言概括) 分) (2 (三分) 分) (8 阅读下面[ 甲 ][ 乙 ]两段文字,完成 19∽22 题
2 [ 甲 ]元岳柱字○,八岁观画师何澄画"陶母剪发图",柱指陶母腕上金○,诘之曰:"金钏
1

3 可易酒,何用剪发○也?"何大惊异.观此可以知画理矣.

(选自《戒庵老人漫笔》)
4 5 [ 乙 ] "疾雷不及掩耳" 此兵家成言 ,初非偶语○, 古今文士未有改之者. 宋子京○于《 李

6 7 靖传》乃○易"疾雷"为"震霆",易"掩"为"塞",不惟失真,且其理亦不安○矣.雷以其疾,

故不及掩耳,而何取于震?掩且不及,复何暇塞哉!此所谓欲益反弊者也 (选自《滹南遗老集》
【注释】○元岳柱字止所:元代人岳柱,止所是岳柱的字.○金钏:金手镯. 3 为:即"为之", 1 2



做那样的事.○偶语:随便结合的词语.○宋子京:即宋祁, 4 5 宋朝史学家.○乃: 6 却.○ 7 安:妥当 19.下列句中加点词解释错误的一项是( ) 分) (2 A 金钏可易(换)酒 B 疾(快)雷不及掩耳 . . C 复何暇(空闲)塞哉 . D 此所谓欲益(增加)反弊者也 . ) 分) (2 B 雷以(因为)其疾 . 20 下列句中加点的"以"理解错误的一项是( A 观此可以(凭借)知画理矣 .

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C 以是人多以(可以)书假余 .

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D 皆以(认为)美于徐公 .

21 用现代汉语写出下列文言句子的意思. 分) (2 初非偶语,古今之士未有改之者. 22.[ 甲 ][ 乙 ]两段文字包含了一个共同的道理, 这个道理是什么?(2 分) 四.写作(共 52 分,含书写 4 分) 23.按要求写作文. (52 分) 已学课文《散步》中的"我"既是"妈妈的儿子" ,也是"儿子的爸爸" ,文章谱 写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌.在现实生活中.每个人都扮演着不同的角色( "角色"指 生活中某种类型的人物) ,例如,有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工,在家里是一 位慈祥的好母亲.同样,你在家里是父母的"掌上明珠" ,有时也是父母的"小老师""小 , 帮手" ;在学校里,你也是如此... ...只有每个人扮演好 不同的角色,我们的生活才会多 姿多彩. 请你以"我不只是一个角色"为题,写一篇文章. 要求: (1)文体自选 (2) 文章不少于 600 字 (3)文中不要出现真实的人名,校名,地名

参考答案 一 1 (1)慧 (2)懈 (3)洒 2 (1)C (2)A (3)B 3 (1) 自缘身在最高层 (2)好峰随处改 (3) 例:兴,百姓苦 ;亡,百姓苦 4.D 5 (1)借芭蕉扇 (2)写作(写小说,创作等均可) (3)祥子 6 (1) "大多数同学不经常使用工具书. "或"很少有同学经常使用工具书. " (2)张顺 范进 贾宝玉 阎婆惜 鲁智深 (3)例:大家好! 我支持甲方观点.因为直接可以问老师,省时高效. 大家好!我支持乙方观点,因为使用工具书能比较及时地解决学习困难,养

(3)几处早莺争暧树

谁家新燕吸春泥

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成自主学习,主动探究的好习惯.总之,围绕重点,言之有理即可 二现代文阅读 (一) 7 "我"成绩非常不理想,不想读下去. 8 (1) "攀"字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难 (2) "屹立"突出了这句话在"我"心中的重要地位或产生的重大影响 9 (1)有信心和勇气就能克服困难 (2)把大困难分解为小因难,逐步解决 10 例 :文中父亲关爱儿子成长.儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习 需努力的道理.父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教 (二) 11 "将兴趣进行到到底"或"兴趣是成功的的起点,将兴趣进行到底是成功的关键! " 或"有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力. " 12 (1)对学习产生兴趣,开始认真学习 (2)对学习产生持久的动力 13 通过引用刘谦的事例引出论点 14 例:我们要不断进步,就必须有持久的学习兴趣.过去.我对语文学习忽冷忽热,影响 效果.要取得进步,就应当调动学习积极性,长期快乐 三 古诗文阅读 (一) 15 (1)阴阴 又 (2) 思乡 (二) 16 (1) 带领 (2)通"披"穿着 (3)应当 (4) 被...所苦 .. 17 起义军(一时)不能战胜 (不久)守丞被人杀死,大军才攻入并占领陈县 18 勇敢,反对秦国的暴政 (三) 19 D 20C 21 本来不是随便结合的词语,古学者没有改动过这句话 22 任何创作都必须符合生活的真实

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