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多则材料作文的审题立意(123)


这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身 超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心 勤学苦练,请问师父需要多久才能学成下山?”师父答道: “十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日, 需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃 一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年 又

说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成 功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”

少年冥思苦想,良久,终于大悟。

关键句:
1.一心想早日成名 2.嫌太长 3. ①勤学苦练——十年 ②全力以赴——三十年 ③不惜一切代价——七十年 立意:①做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利; ②欲速则不达。 急功近利

欲速则不达

—人物:少年(主要人物)、师父(可忽略)
—结果:心情越急切,所需时间越长 —原因:①急功近利;②欲速则不达。

—事件:少年想早日成名,多次询问“多久学成下山”

立意: 利;

①做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近

②欲速则不达。

1.了解多则材料常见的三种类型。 2. 。在探究中总结多则材料审题立 意的步骤与方法

理解分析材料并明确立意。

就是由多则具有相对独立性的 单则材料组成一组材料的作文 考查形式

多则材料作文常见的三种类型
1、相同型:多则材料的内涵有相同之处。 2、相反型:各则材料的内涵相反,构成 鲜 明的对比关系。
3、相对型:几则材料的内涵既不相同, 也不相 反, 而是各偏执于一点,带有 片面 性。

探究练习

1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候, 一天正蹲在地上看他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来, 拔出了利剑。阿基米德坦然说:“等一下杀我的头,给我一会 儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理 呵!”可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:“我还没 完成——”便离开了人世。 2.瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发 明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。 他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却 高兴地大呼:“我成功了!”

3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素 打交道。由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶 性贫血而死。她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好 了许多病人,而她自己却死在镭的手中。

不同国度,不同时代, 不同研究领域。 对所从事的科研事业,都具有执 着忘我的可贵精神。
可贵的精神——执着忘我 成功者的启示

“求同法”要求“异中求同”。

形式:
①多则材料。(两则或两则以上)

②材料之间的内涵有相同处 。

方法:
① 分析、比较几则材料的内涵。
② 找出共同点。

1.鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料, 积之十年,总可成一学者。” 2.歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一个人在 年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币 的价值也愈高。到了最后,他年轻时的财产在面前块

块都变成了纯金。”
3.一位历史学教授对他的学生说:“如果你收集

两万张卡片,就可以在历史界成为权威。”

鲁迅——强调时间; 歌德——强调价值; 历史学教授——强调数量。 积累。

——治学要注意积累 积累,成功的基石

1.姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干
细胞。姚明郑重承诺,一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐 献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还将抽出时间,参与相关

公益推广活动。
2.成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车, 又是慈善拍卖晚会,很是惹眼,但目的只有一个,慈善捐献。 成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 3.苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会”,

把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金,并表示以后
会通过义演等手段增加基金会的基金,帮助更多的人。

姚明——为中华骨髓库捐献造血干细胞; 成龙——组织慈善周末; 苏有朋——成立“苏有朋慈善基金会”。 名人热心于慈善公益事业
①慈善时尚化会是一种进步;②构建和谐社会,我 们需要相信爱;③奉献点滴爱,社会更和谐;④奉 献爱心,社会更和谐;⑤要有感恩和回馈之心;⑥ ——名人热心于慈善公益事业。 用慈善行动来表达我们的爱;⑦让更多的人拥有对 社会的爱和责任;⑧做个慈善的人,让世界更美好; ⑨拥有一颗慈善之心,生活将更丰盈;⑩慈善源于 对生命的爱。

“求异法”要求“同中求异”。

形 式:
①多则材料。(两则或两则以上)

②材料之间的内涵相反,构成鲜明的对比。

方 法:
①逐则分析材料的内涵。
②比较几则材料的内涵。

③找出不同点或关联点。

探究练习

例如、下面两段话反映出两种对立的观点, 请找出其关联点,联系实际,自拟题目, 写一篇800字的议论文。 甲:有人想,如果全国每一个人都节约一 根火柴的钱给我,那我就成了百万富翁了。 乙:也有人想,如果我能够给全国每一个 人作出一根火柴的贡献,那我一生就很价 值了。

价值
一个为自己索取,一个为他人奉献
人生应树立怎样的价值观,是 关联点: 奉献还是索取。

伸出双手,快乐你我

1.有位美国老太太听说中国人很聪明,决心试一试。她从许 多中国孩子中挑出一个10岁的女孩,一个7岁的男孩,一个5岁 的女孩。她宣布的游戏规则是:三个用线系着的小球代表三个 小孩并由他们各自牵着,三个小球都放在一个代表井的瓶中: “井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水, 三个孩子必须在7秒钟内“逃出”井口,否则就会被“淹死”。 这个游戏在许多国家的试验结果都一样:三个孩子争先恐后, 互不相让,全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让 这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下, 5岁女孩先逃出,7岁男孩次之,10岁女孩作为姐姐,最后逃出, 总共只用5秒钟。 2.1994年11月下旬:辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于 大家惊惶失措,没有打开安全门进行疏导,厅里的人个个争先 恐后,互不相让,竟有233人拥挤在门口,也死在了门口。

在大难面前如何逃脱的问题 。
结果不同。一个有组织指挥,先人后己,全部 安全“逃出”;一个争先恐后,互不相让,全 都葬身火海。 这告诉我们: 在大难面前,能临危不乱,指挥有序,可能安 全逃离,而混乱争逃,互不相让,可能导致同 归于尽。这便是作文的立意点。

----要学会仁爱礼让;
------临危不乱,方显英雄本色; ------礼让,生命的通道。

?

材料一 小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的 学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就 是6年1000多个日子。 ? 材料二 某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的 品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助 人”。 ? 材料三 某单位在一些青少年中作了不记名问卷 调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待? ”回答“悄悄走开”的人很多。 ? 根据材料二和材料三自选角度,自拟题目,联系 实际,写一篇议论文。

1.甲说:“勤劳是我们中华民 族的传统美德,勤劳能致富,

所以在当今改革开放的时代,
仍应发扬光大。”

靠勤劳能致富

2.乙听了不以为然地说:“在
改革开放的今天,靠勤劳仅仅

能温饱,要致富,必须依靠科
技。高科技=高效益,这是致 富的公式。”

靠科技才能致富。

致富必须依靠勤劳和高科技的结合

①佛罗伦萨诗人但 丁的名言:“走自 己的路,让别人去 说吧!” ②波兰谚语:“常 问路的人不会迷失 方向。”

“走自己的路”强 调要有坚定的信念

“常问路的人不会迷 失方向”强调要有虚 心求教的精神,要听 从他人指导。

既要有“走自己的路”的坚定信念, 又要有“常问路”的虚心精神,才能 走好自己的人生之路。

形 式:
①多则材料。(两则或两则以上) ②材料之间的性质既不相同,也不相反,而是各

偏执于一点,带有片面性,互为补充。

方 法:
①逐则分析材料的内涵。
②将几则材料的内涵叠加补充起来,体现辨证性。

A 近朱者赤,近墨者黑。 B 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

环境可以改变人的思想品质,强调客观环 境对人的巨大影响。
人即使处在污浊的环境,也能不受污染, 形成并保持高尚的思想品德,强调的是 人的主观能动性。 ——人或事物与所处环境的关系 。

总结提示:
以上我们归纳了多则材料类作文的 审题立意方法,这种类型作文必须 从整体考虑,切忌把几则材料割裂 开来,就事论事;其次要弄清几则 材料间的联系,寻找联系点,运用 多种方法去分析材料。

要求:根据下列
材料,请选择一 个角度构思作文, 自主确定立意, 确定标题,写一 篇议论文;不要 脱离材料内容及 含义的范围作文, 不要套作,不得 抄袭。

一、阅读下面的文字,根据要求作文。(70分) 古马其顿亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外 打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他父亲征服 了,自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说, 唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的挑战。所以,钱钟书 先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大 不幸。

二、阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)

①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯 21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。 ③列宁 17岁就开始革命活动。 ④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。 ⑤徐特立 48岁留法,克服困难,学会法语。

三、阅读下面的文字,根据要求作文。(70分) 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个 年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却 是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,1794年发表 论文《视觉之异常》,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理 论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的 他感到这是一个创业的机会,他买了面粉和食油,在小屋里每 天干20个小时,实验了一年,1958年发明了世界上第一包方便 面,这一新产品的开发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服 上,他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方, 不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现,促使他研制出 干洗剂,改革了传统的洗衣技术。

思路点拔: 1.这是一道组合式材料作文,审题时要找到两则材料的共同点。 2.从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系 来看,材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成 就”,对这个话题的回答即文章的立意,如:

(1)学会站在巨人的肩膀上舞蹈 (2)别把前人成就当包袱 (3)既要继承前人的优秀成果,又要敢于超越。

立意参考:

年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不 是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和 坚韧不拔的毅力。

【审题】 1 .比较材料,找出三则材料的相似处: 道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功,而且这种 成功是源于一种创造、创新。 他们的成功是有相同之处的,那就是不仅从困难、危机、 细节中发现问题,而且善于思考探究并着手解决。由此看来, “遇到困难,限于困境——善于发现,勤于思考——敢于创 造,勇于创新”即为三则材料的中心题意。


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