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中职对口高考英语阅读理解复习之我见


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职对口高考英语阅读理解复习之我见 作者:龚孟桃 来源:《东方教育》2013 年第 08 期 阅读理解是英语教学中重点,也是各省对口高考英语试卷命题的重点。由于这种题型能有 效地考查考生运用英语的分析理解判断能力、逻辑思维能力、信息概括能力、时空理解能力、 准确把握主旨等综合能力,所以在高考整个试试卷中占举足轻重的地位,是每小题赋分最高的 考题。本文向考生介绍阅读理题若干复习对策。 一是熟悉题型 纵观各省对口高考英语阅读理解题的命题趋势,试卷一般是给出 4~5 篇短文,每篇短文 100 个单词左右,附加 3~5 个考题,体裁大至分为记叙文、议论文、说明文,其中以记叙文 为主、辅之以一篇科技文的短文。根据阅读理解对考生综合能力测试要求,阅读理解题大致可 归纳以下五类题型: 1.“题旨题”。这类题主要考查考对文章的理解程度,考查内容包括作者写作的目的、文章 的中心思想等,要求考生能概括出中心思想、分析出段落大意、归纳出文中的重要情节或人物 环境特点。命题者常用“The purpose of the passage…..”“The following best title of the text…..”、 “The main idea of the passage……”等有关提问语。考生只有在读懂全文的基础上,才能从四个 备选项中锁定答案。 2.“细节题”。这类题主要考查与主题有关的时间、地点、人物、发展过程、结局等细节环 节。考生一般应从与文章情节有关的“7w1h”(who、what、which、when、where、why、 how)细节中选定答案,切不可望文生义。 3.“词义题”。这类题考查的词句往往不只是体现表层含义,而是要求考生根据上下文、前 后语法关系、跨文化差异角度等方面分析其深层意义。答题时必须联系上下文,从文中出现的 同义词、反义词、近义词、构词法等方面寻找正确答案。 4.“寓意题”。这类题主要考查点在于:作者往往期待读者读了文章后知道如何按某种方式 去思考,但其观点、含义等常隐含在文章之中而没有明确表示出来。答题时尽可能寻找到作者 写作的“suggest”(暗示语)或“should”(确定语)等词语,在通盘理解文章的基础上领会作者 的言外之意。 5.“推理题”。这类题的答案选择往往无所谓正确与错误之别,而是最佳与最差之分,命题 者往往要求考生根据文章所给信息材料的表述推断作者的态度和倾向。这类问题作者常用 infer (推论语)、conclude(结论语)等词语表述。因此答题时要按照文章事件发生的内容过程和 逻辑关系,做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论,从而确定正确答案。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 二是把握复习要点 在平时总复习训练中,建议考生做到如下几点: 1、扩大词汇量和阅读量。首先根据考纲规定,应掌握 3000~4000 个单词,为此要系统复 习基础词汇,熟练掌握已学过的单词、词组、句型及其搭配。同时适当扩展一些对派生词、复 合词的复习。第二、要注意文章的题材、体裁,要选择篇幅长度适中,信息量比较充分的材 料。 2、加强快速阅读训练,养成良好的阅读习惯。良好的阅读习惯主要包括:宽视幅阅读、 快速阅读、眼脑同时活动、将整体阅读和理解放在首位、学会根据上下文猜测词义和短语意义 的能力等。在“快”的基础上,提高学生获取信息的能力,进而提高学生理解能力、判断能力及 分析能力。 3、有计划、有目的、定时、限时进行对自己的阅读训练,为高考

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