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优秀语段


1、请以“境界”为话题,写 一个主要由判断句构成的语 段。
“境界” (巧用判断句)优秀语段 (一)人生境界 在我看来,人生最高的境界是苏子赤 壁泛舟时与客人的一问一答,道尽在相对 之中变与不变的平衡;是“一花一世界, 一沙一天堂”的玄机,参透了渺小与无限 的统一;是“野火烧不尽,春风吹又生” 的执着,演绎着生死轮回的生生不息。这 样的境界,是车水马龙中一秒钟的驻足,

是绚丽霓虹灯下一分钟的闭目,是繁华喧 嚣里自己哼唱的曲调;是色彩缤纷中学会 的平淡,是名利场上学会的的坦荡,是竞 争中学会的释然。一句话,达观透彻,便 是人生至佳境界。 (高三 5 班 麦羽婷) (二) 什么是境界?境界就是成功后的不

骄,失败后的不馁;境界就是面对强敌时 的谈笑风生,遭受挫折后的不死灵魂;境 界也可以是闹市中的一片宁静,也可以是 污泥中的清莲。 “安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜”是李白逍遥自得的境界; “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” 是杜甫忧国忧民的境界; “采菊东篱下,悠 然见南山”是陶潜闲适恬淡的境界。每个 人有自己不同的境界,都在享受着个性化 的生活:只要给生命赋予意义,这已是一 种境界。 (高三 6 班 霍德洪) (三) 人生需要一种境界。面对误解时,境 界是宽容;面对利诱时,境界是坚强; “泰 山崩于前”时,境界是容色不改;力所不能 及时,境界是毅然决然地放弃。对孟子而 言, “生于忧患,死于安乐”是一种境界; 对陶渊明而言, “采菊东篱下,悠然见南 山”是一种境界;对雷锋而言, “把有限的 生命投入到无限的为人民服务中去”是一 种境界;对于我而言,面对挫折失败而永 不言败是一种境界。 思想、情操如果能达到一定的境界,

我们便能从容面对人生,加倍珍惜友谊, 勇于接受挑战与挫折??(高三 8 班 冯 沛芬) (四) 境界是人们对所追求的一个高度的定 位。少年说,成熟是一种境界,只有日积 月累的经历,才能磨砺出成熟的韵味。朋 友说,付出是一种境界,只有真正懂得付 出而不求回报时,友谊才会地久天长。商 人说,远见是一种境界,有远见的人,才 能掌握市场的动向,创造更多的财富。运 动员说,自信是一种境界,实力固然重要, 但自信是飞向胜利的翅膀。科学家说,坚 持是一种境界,一切伟大的成就,无不是 建立在不断的失败和坚持的努力上。 (高三 7 班 袁晓圆) (五) 谦虚的境界 谦虚有不同的境界。主席台上,正式 发言前来一句“我水平有限” ,这种谦虚是 一种客套的开始方式,是一种遮掩着的炫 耀;辩论会上,笑应对手一句“我的意见 可能不太成熟” ,这种谦虚是一种婉转的挑

战方式,是一种以退为进的宣示。这两种 谦虚只能算是肤浅、表面的境界而已。真 正的谦虚是一种底气支撑着的独特气质, 是聪慧、善良、博大的集合,是一种融于 耐心中,嵌入大智中的气度。因为看得透, 所以不躁;因为看得远,所以不妄;因为 站得高,所以不傲;因为行得正,所以不 惧。只有这样,才是谦虚的最高境界。 (高 三 7 班 卢敏婷) (六) 境界是人生的一种升华。境界是一番 寒彻骨后的扑鼻梅香,是历经磨难后的最 终归宿。 “为人性僻耽佳句,语不惊人死不 休” 是一种执著追求, 痴醉理想的境界; “昨 夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路” 是一种心执期盼,求成大业的境界; “来如 春梦几多时,去似朝云无觅处”是一种超 脱俗世,感知人生的境界。万人之心,万 种境界,每种境界都是一种必需,一种渴 望,一种积极面对人生的态度和傲然前行 的信念。有人向往那美好的境界,却不懂 得努力追求;有人始终奋力飞翔,却不能 弄清境界的真正含义。境界是一种升华,

它需要一颗锲而不舍的心,一种坚定不移 的信念,一份顽强斗争的精神。 (高三 17 班 王帅)

2.请以“责任”为题,运 用点例排比法写一段话,要求 不少于三个事例,200 字左右。
“责任” (点例排比)优秀语段 (一) 有人会对责任不屑一顾,有人把责任 当作沉重的负担,然而,我们溢满希望的心, 坚信着,世界上有更多的人,把责任当作自 己的光荣使命。责任,带领贞德走上历史 的舞台,以上帝之名,精忠报国,是法兰 西的英雄。责任,让林肯实践了承诺,解 放了奴隶,是人道主义的先行者。责任, 使德国人民牢记伤痛,他们,总以他们的 方式向世界宣扬着历史的教训。责任,激 励着李光耀,让他带领着新加坡崛起,自 强不息地立足于世界。责任是使命,是路

标,是催人奋进的动力。 (高三 1 班 祁欣) (二) 承担责任不是一句口号,它需要付出 与舍弃,因而也决不轻松。卡萨尔斯承担 起了作为一名音乐家的责任,传播真善美, 更坚持真善美,与法西斯作对而付出背井 离乡的代价;辛德勒承担起了挽救无辜生 命的责任,却要用家财散尽来交换;甘地 承担起了解放印度的责任,矢志平等与和 平,最终却倒在了暴力的枪口下??这些 敢于承担责任的人都或多或少地付出了代 价,但也正因为如此,我们到现在仍然敬 佩一代大提琴宗师卡尔萨斯的高风亮节, 仍然为那份辛德勒名单而感动落泪,仍然 仰慕“圣雄”甘地的精神高度。是承担责 任的良知与勇气,让他们的名字与生命一 道,成为后人心中永远的丰碑。 (高三 3 班 何奕) (三) 播种温暖是太阳对万物的责任,奔腾 不息是江河对大地的责任。世间万物,芸 芸众生,有谁能躲过责任的拷问,沉淀出 一份生命的美丽?悬崖飞度,是老羚羊用

生命书写对下一代的责任;坚贞不屈,是 刘胡兰用鲜血践行个人对于时代的责任; 波浪滔天,那个高举婴儿的小战士用他十 九岁的华年告诉人们军人对国泰民安的责 任;独守孤坟,那个执着一念的男人用自 己的宝贵时光履行着生者对于死者的责 任??是无数他们在用忠诚诠释着责任的 分量,在这一次次的礼赞中,万物成就了 本身的伟大。 (高三 5 班 张晔) (四) 生命因为我们勇于承担责任而倍显充 实,绽放光彩。 洪战辉——一个令人赞誉的青年,他 双亲早逝,为了年幼的妹妹,用自己稚嫩 的肩膀撑起了一切,让失衡的家庭重现温 暖。田世光——一个令人感动的孝子,他 在母亲身患重病时,怀着反哺之情,毅然 将自己的肾捐出来,让年迈的母亲收到儿 子的真爱。牛玉儒——一个令人敬重的公 仆,他不辞劳苦地在几案工作,呕心沥血, 一心只为新疆的繁荣发展。面对家人,面 对社会,他们看到了自己的责任,更因为 他们乐于挑起责任的重担,才使他们的生

命绽放出别样的光彩。高三 11 班 邓晓珺) ( (五) 纵观古今中外,多少人为了自己肩上 的那份责任献出了自己的青春,甚至生命。 华益慰,为了那份替病人驱除病魔的责任, 即使身患绝症,仍兢兢业业,用娴熟高超 的医术给病人带来微笑;圣雄甘地,为了 那份为印度人民谋幸福的责任,即使屡遭 迫害,仍不遗余力,用虚弱的身体引领印 度人民走向光明;司马迁,为了那份使《史 记》传之后世的责任,即使遭遇极刑,仍 忍辱负重,用优美的言辞书写出流芳百世 的史家绝唱;罗斯福,为了那份挽救国内 危机的责任,即使广受非议,仍殚精竭虑, 用残疾的身躯拉动美国经济恢复生机。他 们也许会感慨命运多舛,但为了那份责任, 他们无怨无悔。 (高三 12 班 郑芷欣) (六) 纵使在那美好的年华,史铁生的双脚 不能踏遍神州大地,但他仍然能带着深情 的目光、坦然的心境去注视天坛里的一草 一木,让残缺的生命得以完美地延续。这, 是对自己生命所负的责任;纵使海伦·凯

勒丧失了视力和语言,莎莉文仍然用那热 情的心融化了她黑暗中的冰雪,让她的心 路变得光亮。这,是对另一个生命所负的 责任。纵使面对的是扶不起的阿斗,诸葛 亮依然鞠躬尽瘁,死而后已,用自己的智 慧和忠心去完成先王之愿,兴复汉室。这, 是对江山社稷所负的责任。高三 13 班 谢 ( 嘉怡) (七) 古往今来,责任贯穿于中华民族的历 史中,成为民族精神中一幅不朽的图腾。 宁愿身受极刑,司马迁也不屈服于汉武帝 的淫威为之高唱赞歌,为何?这是他作为 秉笔直书的史官理应担负的责任!自受白 帝托孤,诸葛亮以一己之力艰难地撑起西 蜀于危急存亡之秋,为何?这是他作为两 朝开济的老臣理应肩负的责任!敌军压境, 船坚炮利,关天培拒绝临阵脱逃,誓与军 民共存亡,为何?这是他作为保家卫国的 将军应负的责任!风雨飘摇,满目疮痍, 孙中山立志恢复中华,挽民族“大厦”于 将倾,为何?这是他作为一名炎黄子孙所 应负的责任??如今,责任这幅图腾已经 传递到我们手中,倘若我们不珍惜眼前的

学习机会,不志存高远,不努力拼搏,又 有何面目复上先祖之丘墓呢?(高二 16 班 林震川)

3.阅读下面的材料,然后 自选角度,自定立意,运用点 例排比的方法,写一个 200 字 左右的议论性语段。 (要求:语 段的开头要有观点句。 ) 荷兰杰出画家梵高给我们 留下的《向日葵》 ,是人类历史 上的经典作品。他的许多作品 在今天都是价值连城。但是, 他在自己的最后时刻,一直在 为自己没有什么成就而痛苦。 他甚至因为自己一直画不出他 心中认为的杰出作品而烧掉了 很多画作。他在最后时刻对自 己的弟弟说,我很痛苦,我一 生一事无成。

“梵高” (点例排比)优秀语段 (一) 执着与放弃 梵高对生活十分执着。他执着的情感 正像《向日葵》中大胆鲜艳的颜色,可正 是这份过于的执着扭曲了梵高的人格,将 他推入了痛苦的深渊。学会放弃吧,如此 你也许会发现生活还是美好的。陶渊明放 弃了“五斗米”才发现了人生的桃源,过 上“采菊东篱下,悠然见南山”的生活; 李白喊出“安能摧眉折腰事权贵,使我不 得开心颜” ,他放弃对世俗功名利禄的追 求,宁可骑鹿青崖,感受大自然的真诚。 学会放弃,不必把自己推入万劫不复的境 地;当你终于放下那份执着,你就能领略 到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 的喜悦。 (高三 4 班 卢杰良) (二) 古今中外,享誉于史的杰出人物之中, 不乏当时不被世人认同的人,但他们的成 就在后世得到了赞颂与传扬。 《物种起源》

的作者达尔文提出生物进化论,在当时被 世人怀疑、嘲笑,而现在他的理论早已成 为生物学的基石。荷兰杰出画家梵高留下 了《向日葵》 ,他在世时即使是这幅画也没 有人愿意买,而如今他的作品都是价值连 城。中国儒家创始人孔子给我们留下了延 续几千年的文化,他的“仁政”思想在当 时并没有被众多的诸侯国所采纳,但从汉 代开始,他的思想逐渐成为古代中国的思 想主流。 曹雪芹写下了文学巨著 《红楼梦》 , 在他生活的时期这部作品曾一度被划为禁 书,几乎无法保全下来,但现在《红楼梦》 已是中国古代四大名著之一。正因为如此, 才有智者“举世誉之而不加劝,举世非之 而不加沮”(高三 7 班 陈思佳) 。 (三) 欲事之有成,则不可妄自菲薄。爱迪 生没有妄自菲薄,所以在实验了上千种材 料,体验了上千次失败后,他发明了电灯; 哥伦布没有妄自菲薄,所以在饱受嘲笑和 白眼时,仍能以百倍的信心和勇气去寻找 自己梦想中的大陆。如果愚公妄自菲薄, 他就不可能立下凿山开路、造福后人的大

志;如果夸父妄自菲薄,他就不可能有勇 气追寻心目中的太阳。梵高的妄自菲薄让 他看不到自己的得意之作,刘禅的妄自菲 薄让他成为蜀汉的亡国之君。 “山重水复”是不可跨跃的人生历程, 只要我们不妄自菲薄,沿着自己的路坚定 地走下去,总会看到又一村的柳暗花明。 (高三 14 班 张弛) (四) 一路的风景 荷兰著名画家梵高在临死前因一直画 不出心中认为的杰出作品而嗟叹一事无 成。其实,在追求理想的过程中,你我应 该珍惜那种种经历,一如攀山时,不应漠 视沿途的森林与村庄,只管急切地往前奔。 因此,当有人感慨“人生之须臾” ,羡慕长 江滔滔不绝地奔腾之势时,苏子卧在一叶 扁舟上惬意享受明月之美,天籁之音;当 别人可能为捕获的马林鱼被鲨鱼吃得只剩 骨骸而放弃时,桑提亚哥拿起仅剩的叉子 刺向鲨鱼,那是一场高于生命的搏斗;当 葛朗台终日被金钱主宰失去自我时,欧也 妮奏起了爱的交响曲,体会那苍苍蒹葭上 凝霜般的思念。??他们都超越了功利,

超越了两难,因而得以体会人生中的种种 滋味。 (高三 15 班 郑栩琪) (五) 一个人只有对自己的成就永不满足, 才能创造出更大的成就。看诗人贾岛的反 复推敲, 字字泣血都在诉说: “两句三年得, 一吟泪双流。”看歌德的永不满足,60 年 完成《浮士德》 ,接连修改 29 次,终成千 古名篇。看冰心老人的孜孜不倦,直到生 命终结,仍在教导世人要宽容要博爱。看 球王贝利的奋斗不已,当记者问及对哪一 个进球最满意时,他微笑着,掷地有声地 说: “下一个。 ”没有最好,只有更好,当 我们能向梵高那样认为自己一事无成时, 我们就一定会走得更远,纵使彩虹在天边, 我们也能跑在最前面。 (高三 15 班 叶葭)


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