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队列队形教案


广西师范大学漓江学院教育实习 课时计划
教学内容 队列队形练习

活动性游戏
教 学 目 标 教 学 重 点 通过队列和体操队形的训练和教育,帮助学生建立:站立、行走等正确的姿势,使松散的集体成为 有组织、有纪律的集体,并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

1.掌握正确的口令及动作 要领。 教 2.培养学生的反应能力。

学 难 点

正确运用口令及掌握口令时机

场 地 器 材

场地 一块

结构

课的内容

教与学活动

教学组织与要求

时 间 或 次 数

教育意图

1.值日生整队,报告出勤

1.值日生整 队,报告出 勤人数。

集队时队形: O:老师 X:学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 要求:1.同学自觉遵守课堂 纪律。

准 备 部 分

情况。

2.师生相互问好。

2.师生相互 问好。

两 分 钟

1. 规 范 课 堂 的 要 求,加强组织纪律 管理。

3. 老师 宣布本 节课 要学 的 内容 以及本 节课 的任 务。

3.老师宣布 本 课的 内 容。 4.老师强调

2. 为 上 课 做 好 准 备,让同学们集中

4. 教学 强调课 堂纪 律及 要求。

本节课的课 堂纪律。

2. 同 学 集 中 精 神 听 老 师 讲 解, 配合老师完成本课内容。

注意力。

1 老师讲解

活 动 性 游 戏 基 础 部

喊号追人 游戏规则, 规则: 要求同学认 1.学生站在成圆圈,从排 头开始 1-4 向后报数,要 真遵守。 求每人记住自己的号数。 2. 游戏开始, 每人按规定 方向沿圆圈慢跑,在跑步 中听到教师喊“某”号时, 该号数的人立即离队从 队外沿圆圈向前疾跑去 追赶前边的同号人。在跑 回原位之前以手触及前 面同号者得 1 分,如追不 上,跑至自己原位时归 队,重新开始。

图示: 1. 充 分 活 动 身

六 分

体,让身体热 起来。 2. 在游戏中享受 运动带来的快 感,愉悦身心。

2 老师充当 裁判,维持 游戏秩序。 要求: 追逐者必须从圈外跑。 没听到号者不得阻挡



3. 锻炼耐力,让 身体更健康。

一、队列练习 1、立正 教学重点: ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 1.老师做一 遍完整的示 范动作。

X X X X

X X X X

X X X X O

X X X X

X X X X

老师:O 学生:X 1、教师介绍动作要点,后口 令指挥学生练习 2、教师针对发现问题如:扣

五 分 钟

1.使学生掌握正确 的队列队形的口令 和动作。

2、稍息

2.老师讲解 动作要领及 要求。



肩含胸、身体左右倾斜、撅 臀等情况进行讲解示范 3、提出要求,分组练习,教 师或小组长逐个纠正,巡回 指导

教学重点: ①上体保持立正姿势 ② 出脚 方向和 距离 正确 ③重心在两脚之间

2.使学生了解其口 令和学习指法的动 作要领。

1.老师做一

基 础 部 分

3、整齐:向右看—齐 教学重点: ①转头迅速一致 ②碎步调整看齐快 ③前后对正,左右一线 ④间隔符合要求

遍完整的示 范动作。

X X X X

X X X X

X X X X O

X X X X

X X X X

五 分 钟

1.使学生掌握正确 的队列队形的口令 和动作。

1、按要领反复练习转头 。 2、 教师逐个纠正, 指出问题。 2.老师讲解 动作要领及 要求。 教师首先到基准学生的正前 方, 纠正其方向和立正姿势, 然后回到原位下达口令。 3、 按组分开练习, 组长纠正, 教师检查

2.使学生了解其口 令的动作要领。

4、报数 教学重点: ① 报数准确迅速 ② 声音短促宏亮

1.老师做一 遍完整的示 范动作。 X X X X X X X X X X X X O 老师:O 学生:X 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。 稍息时,先立正,然后迅速 离开原位。 1、讲解集合的方法,要求和 集合的手势变化。可利用口 诀讲解动作, 便于学生记忆, “三快、一齐、不说笑, ” 2、 教师原地不断变换方向练 习集合(横、纵队集合)随 时指出问题改进, 3、 教师在跑动中变换集合位 置和方向,还可分男女比赛 X X X X X X X X


5、解散 2.老师讲解 动作要点:听到口令后, 动作要领及

1.使学生掌握正确 的队列队形的口令 和动作。

十 分
2.锻炼学生的反应 能力和团队意识。

础 部 分

迅速离开原位, 6、集合 教学重点: ① 快— 全体集 合学 生跑 步要快,基准学生和排头 站位要快,看齐要快。 ②静—集合时不说笑,不 打闹。 ③齐---左右看齐,前后对 正看齐,队形整齐。

要求。



3. 老 师 视 察,发现错 误 及时 纠 正,提高练 习质量。

7、向左(右)转 教学重点: ①转体时上体正直,重心 稳。 ②轴心脚明确。 ③方向正 。 ④两腿挺,并腿齐。 1.老师做一 遍完整的示 范动作。 X X X X X X X X X X X X O 老师:O 学生:X 1.进行分解教学,听到“分 解动作向左(右)转---”的 口令后,按照向左(右)转 的动作方法,转向左(右) 方;听到“二”的口令后, 后脚迅速靠拢前脚成立正姿 势。 2.集体完整练习,在统一口 令下集体练习,及时纠正动 作。 3. 分组练习教学比赛, 提高 练习兴趣。 X X X X X X X X 1.使学生掌握正确 的队列队形的口令 和动作。

基 础 部 分
8、齐步---走 教学重点: ① 精神 面貌 ---精 神 饱 满 ②第一步---大而有力,是 向前迈出去的 ③ 臂的 动作 ---自 然 摆 臂 ④上体----正直 ⑤步速均匀中速行进 3. 老 师 视 察,发现错 误 及时 纠 正,提高练 习质量。 2.老师讲解 动作要领及 要求。

2. 锻 炼 学 生 的 反 应能力和团队意

十 分 钟

识。

3.培养学生的团队 协作精神。

1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂: a、分解练习、 b、由慢到快连续摆臂练习。 3、 原地臂腿配合练习。 口令: “原地踏步---走! ”听到口 令后,原地踏步,两臂按要 领自然摆动。 4、分组练习齐步走和立定。 教师、小组长分别检查纠正 动作。 5、 集体统一练习齐步行进和 立定

1.感谢同学的积极配

1.安排学生 收拾场地。 2. 集 合 小 组织队形:

结 束 部 分

合;

2.总结本次课程;

结。 3. 师 生 再 见。

O XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O:老师 x:学生

3.师生再见。

两 分 钟

1.规范课堂教学常 规。

2.引导学生回忆本 节课的内容。


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