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关于中学生的消费问题调查


一:中学生消费的来源,数目, 保存及流向
来源:1.零花钱获得 途径父母定 期给的52.9 %。 2.打零工挣的 17.2%。 3.其他途径获 得的 29.9%。
父母定 期的给 予

打零工 其他途 径获得

流向比例图: 数目: 一般情况下中学 生的零用钱数目为 30-60一月不等。 保存: 一般的中学生不 会把零用钱保存太久 最多不会超过1个月。 流向: 大部分的流向是 上网游戏充值,零食, 课外书,杂志,礼物 等等。
200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0

上网

零食

学习

礼物

二:中学生消费的主要特点
1. 中学生的消费自主程度高 。 2. 中学生的消费趋向多元化。 3. 消费日趋多元化,但消费结构(观念) 仍有不合理之处。
4. 物质消费的比重,远大于精神消费。 5. 消费注重品牌和款式。

事例
有关部门在对北京、广州两地中学生消费状况 的调查中表明,名牌对孩子们的影响极深,有 75.8%的孩子表示,他们买东西主要看是不是名 牌,此外,还有33%的孩子认为价格高就是好东 西,就是名牌。孩子们的购买欲望有30%来源于 广告宣传的诱惑 ,更多的是来源于商品直观外表 (42.5%),还有24.3%的孩子是出于攀比心态。

三:影响中学生消费的因素
? ? ? ? ? ? 1:社会文化的因素。 2:购物环境的因素和销售服务因素。 3:商品本身诸多的因素。 4:包装和广告的因素。 5:个人攀比的因素 6:家庭的因素。

四:社会对中学生消费的观点
? 1:求异心理的消费,过度的标新立异。 ? 2:攀比心理的消费,和别人比消费档次。 3:从众心理的消费,别人买什么跟着买什 么。 ? 4:求实心理的消费,自己需要什么才买。

五:中学生消费心理误区
? ? ? ? ? 1:猎奇心理——跟着时尚走 2:摆阔心理——跟着名牌走 3:攀比心理——跟着大亨走 4:从众心理——跟着大流走 5:享乐心理——跟着懒汉走

六:中学生应有的消费观念
1:树立适度消费观。

2:防止盲目消费。 3:抵制不利于健康的消费内容。

七:中学生怎么消费才合理?
? 1:树立合理消费意识,可避免盲目消费,避 免经济压力 。 ? 2:多买些有助于自己学习的东西。
? 3:不能随便乱花钱,把钱花到有用的地方 ? 4 :不要有大亨的心理,少花钱。

我的思考
? ? ? ? ? ? 我应该树立正确的消费观: 量入为出, 适度消费 避免盲从, 理性消费 保护环境 ,绿色消费 勤俭节约 ,艰苦奋斗 学会体谅父母,把钱用到有利于国家社会, 有利于他人的地方,用到有利于发展自己, 实现人生价值的地方。


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