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书林漫步


八年级美术教案

第一单元 读书、爱书的情结(2.1)
第一课 备课时间: 课时: 【教学目标】 1、知识与技能:了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式、 方法,探寻书籍设计的沿革变迁,学会欣赏书籍设计的作品。 2、过程与方法:通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行 分析, 并将它们按照书籍的设计形式进行分类。 通过查阅相关资料, 了解“世界最美的书”美在哪里。 3、情感、态度和价值观:通过学习欣赏,让学生产生对书籍设计 的兴趣,并逐渐形成爱读书和珍惜书的良好价值观,提升我们的文 化修养并增添生活情趣。 【教学重难点】 1、教学重点:介绍古今中外丰富多彩的书籍设计形态。 2、教学难 点:了解书籍设计的概念、结构以及发展历史。 【教学准备】 教师准备教具,多媒体幻灯片,搜集的比较有设计特色的书籍。 【教学过程】 一、提问导入 你都有哪些藏书?你最喜欢哪一本?为什么?观察收集的书籍封 面,他们各有什么特点? 总结:由此可见,一本书不仅仅要有好看的内容,还要有好看的装 帧设计,这样才能给读者非常深刻的印象,那么什么是书籍的装帧 设计呢?我们今天使用的书籍又经历了怎样的历史变迁?接下来, 先让我们一起了解一下中国的古籍设计吧! 二、新课讲授 1、下面分别请八位同学来给我们介绍一下中国的古籍设计: 顺序依次为 (1)、商代的简册 (2)、春秋自南北朝的卷轴装 (3)、隋唐时期的梵夹 书林漫步(课 授课时间:
型:设计应用)

装(4)、唐代后期的经折装、旋风装 (5)、五代初期的叶子 (6)、始于 唐末五代,盛于宋元的蝴蝶装、包背装 (7)、明代中叶的线装 (8)、 晚清的书函、书盒 总结:感谢这八位同学给我们带来的中国古籍设计知识,那么我想 请问一下大家,中国古籍设计的变化体现在哪一方面?可以看出, 中国古籍设计平实质朴, 它的变化主要体现在书籍材质和装帧形式 这两个方面。 2、接下来,我们再来一起看看国外的书籍设计和中国古籍设计有 什么不同,有请三位同学分别为我们介绍一下纸莎草纸书、卷轴羊 皮书、拜占庭圣经这三类书籍设计形式。

纸莎草纸书

卷轴羊皮书拜

占庭圣经

师生分析后总结:运用材质不同。早期欧洲的书籍装帧华丽,设计 精美。造纸术的发明使书籍的材质由竹简和羊皮等逐渐演变为纸 张,为普通民众享用文明传播带来契机,更为书籍装帧设计带来了 可能。 3、最后有请两位同学为我们介绍一下近现代的书籍设计:分别为 国外的乔叟著作集、俄罗斯构成主义书籍设计、德国包豪斯杂志设 计和中国的呐喊、中国记忆。 总结: 近现代的书籍设计打破传统的束缚, 丰富了书籍的设计语言, 运用多种材料、方法和技术,塑造了形态各异的现代书籍。 4、刚刚我们介绍了这么多种书籍设计形式,下面我想请同学们总 结一下,什么是书籍设计? 书籍设计:旧称“书籍装帧设计” ,广义的书籍设计是指从书的外 观到内芯的一系列设计,以创造出书籍的整体视觉形象。侠义的是

指书籍的开本、 封面、 护封和装订形式等属于书籍外观形象的设计, 有时仅指封面设计。 5、说说“世界最美的书”美在哪里? 世界最美的书应该是设计形式和图书内容结合得最好的、 最有审美 感的书。我们不只评价书的封面,而是把书看作一个整体,它的印 刷质量、版面安排、版式设计、纸张质量、装帧等都是我们衡量的 标准。 【课堂小结】 书籍设计的沿革变迁, 不管是中西方, 都体现了自身的发展历史, 不同的时代、不同的文化、甚至是不同的生活方式都影响着人们的 审美观和价值观,也同样影响着书籍设计的形式和方法。书籍是人 类智慧的结晶,书籍的价值一方面体现在内容上,另一方面则体现 在书籍设计上,我们在欣赏书籍设计的美妙之时,更要重视书本内 容的价值性,要养成爱读书和珍惜书的好习惯。


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