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篮球持球交叉步突破接三步低手上篮_图文

篮球持球交叉步突破接三步低手上篮(第一课时)
任课 教师 教学 内容 教 学 目 标 教 重 学 点 重 难 难 点 点 教学过 程 及 时 间 荣俊杰 授课 班级 高二(23)班 授课 时间 2012-5-16 2、体能拓展练习 班级 人数 54 人

1、篮球持球交叉步突破

1 进一步激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生在学习过程中自主、合作以及探究的 学习能力 2 学习持球突破(交叉步),建立完整动作印象,使 85%的同学基本掌握持球交叉步突破 技术 3 通过体能训练发展学生的灵敏、力量、速度等身体素质 蹬跨动作逼真,侧身探肩,放球位置合理,超越迅速。 协调、舒展、优美的完成动作 组织教法及学练法 课的内容 教师活动
一组织 全班集体进行 二教法及步骤 1 向学生问好, 2 宣布课的内容、目标及要 求 3 安排见习生 4 引导并组织学生练习 5 带领学生进行热身操练习 三要求: 1 声音洪亮,仪态端庄 2 语言言简意赅 3 口令富有节奏感

次数及时间
次数 时间

学生活动

准 备 部 分

10 分 钟



一 课堂常规 1 体委整队, 报告人数 2 师生问好 3 教师宣布本次课教 学内容 4 检查学生服装,安 排见习生 二绕场运球 三 热身球操: 1 振臂运动 2 体转运动 3 正压腿 4 侧压腿 5 体侧屈伸 四 运球打球游戏 把学生分成相等的 三组(2 男 1 女) ,每 人一球在规定的区域 内做运球练习,运球 同时保护自己的球, 并尽力把同伴的球打 出界外

1’
一组织 六排横队集合

学生运球、热身操 二 学练法及步骤 1 体委整队 2 向教师问好 3 认真听讲 4 听口令做热身操练习 三要求:快静齐

2圈 2 × 8 拍

2’

2’

一组织: 把学生分成人数相 等的三组(2 男 1 女) 二教法及步骤 1 讲解示范游戏及要求 2 分组并安排指定区域练习 3 观察并参与学生的练习 三要求 讲解简明、观察学生练习

5’
一学生游戏练习形式 二学连法及步骤 1 认真听讲并观察 2 按要求积极练习 3 练习中善于思考 三要求 积极、安全

界首一中体育课教案

2012-5-16

教学过 程 及 时 间

课的内容

组织教法及学练法 教师活动 学生活动

次数及时间
次数 时间










30 分 钟

一组织 全班学生集体与 分组相结合进行 一、篮球持球交叉步突 二教法及步骤 破 1 完整动作展示 动作技术: 即持球交叉步突破接三步 以右脚为中枢脚为例。 低手上篮 突破时,左脚向前方跨 2 教师引导本课重点并组 出半步,做向左突破的 织学生分组自主探究学习 假动作,当对手重心向 3 观察学生自主探究学习, 右移动时,左脚前脚掌 并简要提示 内侧迅速蹬地,向对手 4 组织各组学生代表展示 左侧跨出一大步,同时 自主学习成果并简要总结 上体右转探肩,贴近对 5 讲解示范完整动作练习 手;球移至右手,向左 6 组织学生原地徒手分解 脚右斜前方推放球,右 模仿练习 脚迅速蹬地跨步,加速 7 持球分解练习 超越对手。 8 组织学生完整练习 9 两人一组一练一观察 动作技术要领: 10 两人对面同时练习 蹬跨、转体探肩、推放 11 教师带领学生集体练习 球、加速超越 12 观察学生练习并做集体 与个别指导 重 点:假动作逼真, 三要求 蹬跨有力,侧身探肩, 1 强调自主学习注意事项 超越迅速 及要求 2 教师展示动作规范优美 难 点:完成动作的协 3 善于调动学习激情, 及时 调,舒展,优美 纠正学生动作 一组织 全班集体进行 二教法及步骤 1 讲解各练习形式 二 体能拓展练习 2 指导并观察学生练习 3 用肢体或哨音指导学生 1 推手练习 (两人一组) 练习 三要求 2 滑步练习 1 讲解简明扼要 2 指导形式富于变化

1 教师教学单元展示队形

1’

3’

学生自主探究队形

1 2’ 2’

学生展示及教师讲解是 示范队形

4—5 4—5 6—8 3—5 8—10 4—6



学生集体练习队形 二 学练法及步骤 1 观察教师展示,建立教 学单元整体概念 2 认真听教师讲解及要求 3 认真观察站牌,并积极 思考、练习及讨论 4 观察各组学生展示,并 思考、评价 5 认真听讲并观察教师讲 解示范动作 6 跟随教师进行各练习 7 练习时注意观察并思考 三要求 1 观察用心并认真练习 2 讨论积极,敢于发言 一 学生练习队形如图四 二学练法及步骤 1 认真听讲,注意理解 3 观察细致,抓住重点

2’ 2’ 2’ 2’ 3’ 2’ 1’

15 ∣ 20 2次

3’ 5’

界首一中体育课教案

2012-5-16

教学过 程 及 时间

课的内容

组织教法及学练法 教师活动 学生活动

次数及时间
次数 时间


一 放松练习


1 自我放松法


2 互助方松法



5 分 钟 二 本课小结 三 布置课后作业 四 归还器材 五 师生再见

一组织 全班学生集体 进行 二 教法及步骤 1 讲解并示范放松练习方 法 2 带领学生积极放松练习 3 小结本次课, 4 布置课后练习 5 组织学生归还器材 6 与学生再见

3’ 一 组织: 学生集合及放松队形 二 学练法及步骤: 1 认真观察放松内容 2 主动完成放松活动 3 回忆本课重点难点 4 与教师再见 三 要求: 1 放松充分,力度适中 2 强化记忆重难点 3 独立、主动完成作业 1 次

2’



二 要求 1 放松内容针对性要强 2 口令清晰、洪亮 3 小结概括性强

场 地 器 材

篮球 55 个 展牌 3 个 篮球场一块

练 习 密 度

全课练习密度:46.66% 主题内容练习密度:28.88%

安 全 保 障

1 确保篮球场及场地器材安全可控制 2 合理有效组织,避免意外事故的发生 3 学练过程中,提示学生互相保护,注意安全

课 后 小 结

本节课采用自主探究的合作模式学习新授内容,充分培养学生的自学自练能力, 并通过教师的讲解示范以及多样的变化练习,使学生基本掌握持球交叉步突破的技术 要领。在整个教学设计的实施过程中,有序且合理的完成了教学内容,同时学生练习 的积极性也较高,不仅促进了学生学习的激情,也增进了学生间互帮互助的情感交融, 体验到了成功的喜悦。然在教的过程中存在着诸如言语不够精炼、语速过快等问题, 这些是我今后教学中需要亟待解决的。

界首一中体育课教案

2012-5-16


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