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文理分科高一家长会


家长会
高一(10)班

科学合理分析, 实事求是选择!

盲目选科主要有以下几种:
(1)“一边倒”,根据哪科选的人多就选哪 科; (2)根据传统观念,认为哪科好就选哪科 (3)学习态度不好,认为哪科好念就选哪科 (4)过早的为工作寻找门路,认为哪科好赚 钱就选哪科; (5)情感冲动,认为与某人交好而随之选择 (包含早恋因素); (6)根据家长的要求选择。

一、选择科类(文科与理科)要慎重。 因为:思路决定出路, 起点决定落点, 深度决定高度! 高一生活即将结束,全体同学面 临着理科与文科的选择。
今天的选择专业就是将来走上社会的“出生”起点!

二、文理科学习的特点与要求:

“3+理综”:
人才特点:以推理和研究为能力的逻辑思维。 学习特点:以记忆、理解、推理、计算为特 点的学习。 录取比率:对应的高等院校很多,社会需求 相对较多。 就业面:以技术为对象的生产型人才,可从 事的职业类型较多。

二、文理科学习的特点与要求:

“3+文综”:
人才特点:以论理和表达为能力的形象思维。 学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特 点的学习。 录取比率:同理科的报名人数及录取比率均 维持在1:3左右,对应的高等 院校相对较少。 就业面:以社会为对象的事务性人才,从事 媒体传播、金融财会、社会服务和 教育等行业。

1、学习好的报理科,笨的人才学文科。 2、仅凭成绩确定。 一门课程成绩的高低有多种因素。不能单 凭某一科成绩的优劣就断然下决定。 3、仅凭兴趣 兴趣是最好的老师,但现在兴趣还没有 完全表现出来,现在的兴趣可能只是表层 的。 4、理科不需要背书。化学生物需要记的知识 点也很多,物理到电磁学,光是受力分析 都需要很长时间。文科也不是仅仅背书那 么简单,综合分析能力要求高。

三、几个引人关注的问题:

三、几个引人关注的问题:
5、成绩不好就去读文科 是一种逃避心理。试想,你现在的学 习都成问题,换了学科就一定能学好吗? 一个智力正常的学生如果全力以赴地 学习,肯定能学好。之所以成绩不行, 一般是在学习态度、学习习惯、学习时 间和学习方法上出了问题而不是文理科 的问题。

四、选择文理的参考因素
1、兴趣。 兴趣是最好的老师,兴趣是学习的最大动力, 无论选文、选理,兴趣是第一前提。因此若 你在学习或者生活中对某方面有着较强烈的 兴趣,很关注某科及相关知识或者上某科课 时比较有精神,能促使你走向成功,但谨防 高中就“发烧”。

四、选择文理的参考因素
2、特长。 特长是学习的推进剂。如果你对某科感觉 特别好,或用相同的时间得到的效果比起 其它科更好,或以少量时间获得的效果与 其它学科花费多时间获得的效果相当或更 好,这说明你有学习这一科的特长和能力。 哪一科能更好地发挥和促进你的特长发展, 你就应该考虑选择哪一科。

四、选择文理的参考因素
3、实力。 择文科还是选择理科,还要注意从实际出 发,扬长避短。好好分析一下你的现实情 况,看看你的优势在哪里。在每次大考中 你是凭什么取胜,又是什么拖了你的后腿, 这就要认真分析,整体把握。如果你的物 理化学,远远强于你的政治历史,你就去 读理科,因为成绩本身就反映了很多问题, 比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势 等。

四、选择文理的参考因素
4、志向。 读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影 响的。想象一下自己将来会从事什么职业。比 如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政 治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等, 这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者 对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术 人员等等,一半选择理科。所以,你的志向也 是决定你选择文还是理的一大考虑因素。

四、选择文理的参考因素
5、态度(文理转换将异常艰难) 既然选择了到底读什么,就要一门心思的去 读好。不管怎么样,选择好了,就应该去做 好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换 一门读,是不是会读好呢?不要这么想。所 谓“爱一门,钻一门”。态度端正,相信是 可以把所选的科目学好,学扎实的。

3、优势原则(扬长避短) ⑴所选的文科或理科成绩应该有优势。 ⑵相关的思维方式、能力、性格、性别等 应该有优势。
1、长于运算、逻辑推断 2、动手能力较强 3、能准确记忆各类公式 1、记忆力强,善于联想 2、长于语言、写作 3、知识面广,有一定的文化积淀

家长们、同学们!只要我 们确定正确的方向,加上我们 行动的决心、信心、恒心,就 没有我们办不到的事、实现不 了的目标!

谢谢您的倾听!


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