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景物描写自制课件课件.


我 见 青 山 多 妩 媚 , 料 青 山 见 我 亦 亦 如 是 , 情 与 貌 略 相 似 它 以 男 性 的 豪 迈 奔 放 激 励 着 我 们 它 以 母 性 的 温 柔 细 腻 包 容 着 我 们 它 以 诤 友 的 直 率 真 诚 劝 谏 着 我 们 它 以 知 己 的 心 息 相 通 陪 伴 着 我 们 景物描写 记叙文第一讲 景物描写 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子 里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着, 打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄 悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你 不让我,我不让你,都开满 了花赶趟儿。红的像火,粉 的像霞,白的像雪。花里带 着甜味儿;闭了眼,树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是:杂样儿, 有名字的,没名字的,散在 草丛里像眼睛,像星星,还 眨呀眨的。 精美的景物描写《故乡》 ? 我冒了严寒,回到相隔二 千余里,别了二十余年的 故乡去。 时候既然是深冬; 渐近故乡时,天气又阴晦 了,冷风吹进船舱中,呜 呜的响,从蓬隙向外一望, 苍黄的天底下,远近横着 几个萧索的荒村,没有一 些活气。我的心禁不住悲 凉起来了。 。 ? 渲染故乡萧条凄凉的气氛,烘 托出“我”悲凉的心境 《荷花淀》 ? 她像坐在一片洁白的 雪地上,也像坐在一 片洁白的云彩上。她 有时望望淀里,淀里 也是一片银白的世界。 水面笼起一层薄薄透 明的雾。风吹过来, 带着新鲜的荷叶荷花 香 ? 1.渲染宁静的气氛2. 烘托水生嫂的勤劳、 纯朴温顺的形象3.为 下文话别提供背景 ? 烘托、渲染 《我的空中楼阁》 ? 山下的灯把黑暗照亮 了,山上的灯把黑暗 照淡了,淡如烟,淡 如雾,山也虚无,树 也缥缈。小屋迷于雾 失楼台的情景中,它 不再是清晰地小屋, 而是烟雾之中、星光 之下、月影之侧的空 中楼阁。 ? 借空中楼阁来表明自 己超然物外、淡泊宁 静的生活态度 ? 托物言志 景物描写的作用 1、渲染气氛,烘托人物心情(情) 2、衬托形象 (人) 3、借景比喻,暗示社会环境(主题) 4、交代故事发生的时间地点,交代 背景;作 为记叙的线索 ;推动情节的发展(情节) 示例1 比较阅读:《记一次救灾活动》中的景物描写 1 .星期天的清早,我起床 后推门一看,太阳还没有露出 来,过了一会儿,东方出现了 与主题 一片红色,后来越来越大,红 无关 红的,照的大地全亮了。到了 中午云层逐渐变厚,天气逐渐 变得闷热,到了下午,突然雷 声隆隆,天空不时划出一道道 闪电,不久就下起了大雨。大 约下了三个多小时,雨停了, 天气也凉快了许多,河水暴涨。 广播里传来紧急通告:三里 湾堤坝决口,滚滚洪水· · · · · · 2.暴雨一连下了两个多星 期,鬼天气,到了中午云层又 逐渐变厚,天气变得更闷热。 到了下午,突然雷声隆隆,天 空不时划出一道道闪电,不久 就下起了大雨,河水暴涨。 广播里传来紧急通告:三 里湾堤坝决口,滚滚洪水· · · · · · 记叙文中的景物描 写不是为了写景而写景, 写景要明确写景的作用。 示例2 ? 在水天相连的地方, 是乌云。再往上,就 是晴空。这苍穹一直 伸展到我的身后,垂 向草滩,草滩上有山 峦。而我的脚下是公 路。一幅多美的画卷 啊! ? 景物描写应运用写 景的多种方法,力 求生动 增添修 ? 水天相连的地方,是一道 饰语 尚未退却的乌云,它翻滚 着,好似奔腾

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