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1.2信息技术及其影响


信息技术及其影响

课例名称:信息技术及其影响

(普通高中课程标准实验教科书) 《信息技术基础》 (必修)

执教学校:阳西县奋兴中学 执教学校

执教人:郑安济 执教人

作者简介: 作者简介:

作者姓名: 作者姓名:郑安济 民 族:汉 族

性 籍

别: 男 贯:广东阳西

执教学校: 执教学校:阳西县奋兴中学 毕业院校: 毕业院校:华南理工大学

执教学科: 执教学科:信息技术 学科 学历: 学历:本科

通讯地址: 通讯地址:阳江市阳西县城奋兴路 136 号 邮政编码: 邮政编码:529800 学校电话: 学校电话: 0662-5553451 个人电话: 个人电话:13432521388 电话 0662-5990848

E--MAIL:fxanji88@126.com --MAIL: MAIL

阳江市信息技术专业委员会常务理事、阳江市计算机学会理事、奋兴中学信息技术 科组长。

1

教 学 设 计
设计者: 郑安济 执教学校:阳西县奋兴中学 任教年级:高一

章节 名称

§1.2

信息技术及其影响

计划 学时

1

教材 分析

1、本节课的作用和地位 本节课是“信息”过渡到“信息技术”的桥梁;通过本节课的学习,学生 可以了解信息技术的概念,同时通过信息技术的发展历程学习,了解信息技术 的现在与未来,激发学生学习信息技术的兴趣。 2、本节课的内容 本节课主要是讲解了信息技术的概念、信息技术的发展历程特点,通过列 举信息技术的应用实例学习信息技术对我们日常生活带来的积极与消极影响。 高中一年级的学生经过了九年义务阶段的信息技术知识和技能的学习,具 备了最基础的解决问题的能力,但将信息技术灵活应用于学习与生活实践当中 的技巧还不高。 高中阶段的课程较多,这也或多或少给学生学习信息技术带时间上的缺 少。 刚转入高中,学生独立性和自主性开始加强,而学生普遍在节假日或空闲 的时间都会上网。在这种条件下,平时加强学生学习信息技术的兴趣就显得重 要;如学生产生了对信息技术的浓厚兴趣,在日常的学习中或假日期间都会将 信息技术的知识点应用上,这对于学生的总体知识面有扩展的作用。 1.知识目标 了解信息技术含义;识记信息技术的发展历程 2.能力目标 学会区分信息技术所包括的类别;区分信息技术带来影响 3.情感目标 培养学习信息技术的兴趣与正确的信息观 内 容 解 决 措 施

学生 分析

教学 目标

项 目 教学 重点

1、信息技术的概念 2、信息技术的发展历程

采用教师指导、学生探究、合作学习等 多样化的教学组织形式。

2

教学 难点

1、信息技术发展历程的划分 2、信息技术给我们带的影响

采用以教师讲解为主,Flash 动画与视 频的播放为辅的教学。

教学 手段

1、课在多媒体网络教室进行,通过以教师讲授法为主。 2、以 flash 多媒体课件为教演示平台,动态讲授知识点。 3、在教学过程中以探究、任务驱动和讨论想结合,让学生学活知识。 一、情景引入,激发兴趣(6分钟) 师:同学们,2008 年 9 月 25 号是中华 民族光荣的一天,神舟七号的成功上 天, 中国人第一次太空行走, 这一切的 一切都是我们中华民族的骄傲。 下面请 看“神舟七号太空行走模拟动画” ,之 后请同学们谈一个对我们太空人出舱 这一事件的看法? 师 :播放“神舟七号太空行走模拟动 画” 。 Flsh 视频 开 始

教学过程结构



师:同学们,看了“神舟七号太空行走 模拟动画” ,你对这一历史性事件有什 么看法吗?下面请各组准备好, 思考一 教师课程引入: 2008 年 9 月 25 号神舟七号上天的历史 大事。 调动学生学习本节课的 热情; 同进增强学生的爱国主 义思想。



分钟,我进行提问,每组一个做代表。 生:学生看完后,进行认真思考。 生:每组一个人代表,做出回答。 总结学生的回答, 在黑板上做出记 师: 录,如:提高了我国在国际上的地位、 说明我国的航天科技水平已经达到了 国际先进水平等 二、信息技术的概念(4 分钟) 信息技术的概念 “神舟七号”的成功发射,传递出 师: 了一个信号: 我国的科技术水平, 就像 同学们所说的那样——已经达到了国 际先进水平。 而我国的科学技术水平的提高, 其 师: 是就我们信息技术的集中的体现。 那什 么是信息技术呢?还用信息技术包括



程 学生回答看 了“神舟七号太 空行走模拟动 画”的感受,分 组回答问题。

3

的类别又有那些呢? 播放 flash 演示, 用画笔在 flash 页 师: 面画出重点。用 flash 课件中的红笔画 出本节课的知识点。 1、信息技术的概念 2、信息技术包括的类别 在讲解信息技术的类别时, 每到一 师: 种类别大概讲解这种类别在现阶段的 发展概况。 生:学生在课本上做好笔记 师:同学们,我现在用的这个 flash 课 件也是信息技术的体现。 教 三、信息技术的发展历程(10 分钟) 信息技术的发展历程 信息技术在我们的学习生活中是无 师: 处不在的;信息技术也是一个发展的 学 “事物” 。如同一个人读书一样,从小 学读到初中, 到现在的高中, 然后到大 学。 过 师:信息技术的发展也经历了从“弱” 到“强”的过程。下面请同学们认真看 flash 课件中的动画演示。 程 教师播放 Flash 动画演示, 每到一 师: 个发展历程稍微讲解一下其情况。 并根 据 flash 动画提出问题: 根据你看到的 flash 动画自己总结信息技术的发展 历程?要求: 不能看课本的结论, 用自 己的话来总结。 学生回答看了动画演示后, 不看课 生: 本用自己的意思总结。 根据学生的回答总结信息技术的发 师: 展历程: (flash 板书) 第一次:语言的产生和应用。 第二次:文字的发明和使用。

投影演示

新课的讲授:1、信息技 术:的概念 2、信息技术包括的类别: (1)计算机技术 (2)通信技术 (3)微电子技术 (4)传感技术

Flash 动画演示

学生回答看 了动画演示与课 本后简单总结信 息技术的发展历 程。

4

根据学生的回答总结信 息技术的发展历程: 第一次:语言的产生和应用。 第二次:文字的发明和使用。 第三次: 造纸术和印刷术的发 明和应用。 第四次:电报、电话、电视及 其他通讯技术的发明和应用 第五次: 电子计算机和现代通 讯技术的应用。

第三次:造纸术和印刷术的发明和应 用。 第四次:电报、电话、电视及其他通 讯技术的发明和应用 第五次:电子计算机和现代通讯技术 的应用。 四、信息技术的影响(8 分钟) 信息技术的影响 师:同学们,回忆一下,我们在学习政 治课时, 有这么一个常识: 任何物体的 存在都是有两面性的。 而我们信息技术 也是有其两面性。 下面请看两个关于学 习与生活的两个视频动画。 师:播放两个关于学习与生活的 Flsh 视频。 视频一:类似“魔镜”功能的镜子 的换衣服功能。 视频二:一位小学生在家里上课, 教 上课的效果基本上同现在的面对面教 学一样。 生:学生认真看视频。 学 师: 教师总结信息技术给我们带来的积 极与消极影响。并提出问题 1、信息技术的消极影响能给人的身心 过 健康带来那些影响? 并同时 Flash 板书另一个问题: 2、试查阅资料,估算信息技术的五次 发展历程分别发生在什么年代? 程 五、学生上机(8 分钟) 学生上机 生:学生上网查找教师提出的问题 师:教师在机房走动观察走动辅导 师:上机时间到后,请学生回答问题。 六:课堂总结(4 分钟) 课堂总结 师: 教师总结学生的上机情况与 flash 板书小结本节课的知识点。 布置作业: “如何避免信息技术 以 结 束 教师总结学生的上机情 况与小结本节课的知识点。 布 置作业。 学生上网查找 教师提出的问题 Flsh 视频

播放两个关于信息技术 的 Flsh 视频,教师总结信息 技术给我们带来的积极与消 极影响。并提出问题:信息技 术的消极影响能给人的身心 健康带来那些影响?并同时 Flash 板书另一个问题:试查 阅资料, 估算信息技术的五次 发展历程分别发生在什么年 代?

5

教学内容和

媒体的

学生的

教师进行

消极影响” 为内容, 定一篇 800 字的小 论文。

6

一、信息技术的含义: 信息技术的含义: 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取,传递、存储、处理、显 示信息和分配信息的技术。 信息技术包括范围: 二、信息技术包括范围: (1)计算机技术 (2)通信技术 (3)微电子技术 (4)传感技术 三、信息技术的发展 信息技术的发展历程 发展阶段 第一次信息技术革命 板 第二次信息技术革命 书 第三次信息技术革命 设 造 纸 术 和 印 刷 术 的 提高了信息存储的质量, 发明应用 扩大了信息交流的范围 核心内容 主要特征

语言的产生和广泛 人类的信息能力有了一 应用 个质的飞跃 文字的发明和使用 信息的存储和传递突破 了时间和空间的限制



电报、广播、以及其 使信息的传递进一步突 第四次信息技术革命 他 通 讯 技 术 发 明 应 破时空的限制 用 电子计算机的发明 信息的处理和传递速度 第五次信息技术革命 及 计 算 机 与 通 讯 技 术 相 结 合 的 现 代 通 惊人提高,人类利用信息 的能力得到空前发展 讯技术 四、信息技术的影响: 信息技术的影响: 产生的积极影响 1、对社会发展的影响 2、对科技进步的影响 3、对人们生活与学习的影响 带来的消极影响 1、信息泛滥 2、信息污染 3、信息犯罪 4、对人们身心健康可能带来的不良影响

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形 1、试查阅资料,估算信息技术的五次发展历程分别发生在什么年代? 成 性 练 习 2、信息技术对人们身心健康可能带来的不良影响(上网查找有那些)? 3、以“如何避免信息技术消极影响”为内容,定一篇 800 字的小论文。

教 学 评 价

本节课的教学评价体现在几个方面: 1、在新课引入时通过“神舟七号太空行走模拟动画”的播放调动的学生学习 本节课的学习兴趣。同时增强学生的爱国主义思想。 2、通过对“信息技术的发展历程”的 flash 图处动画的演示讲解,让学生从 中归纳信息技术的发展历程。让学生有自己的思考和认识。

刚转入高中,学生独立性和自主性开始加强;高中阶段的课程较多,这也或 多或少给学生学习信息技术带时间上的缺少。 而本节课是“信息”过渡到“信息技术”的桥梁,在整册书中是比较重要的 一节。这节课能否激发学生学习信息技术的兴趣有“源头”动力的作用。 在教学过程中总结如下: 教 学 反 思 一、本节课的特色: 1、选择令人骄傲的神舟七号的成功上天为新课的引入,这既说明了信息技 术的重要性也让学生回顾这令人激动的一刻。调动了学生学习本节课的兴趣。 2、让学生学会自己思考,尝试用自己的话来总结自己想法,在“信息技术 的发展历程” flash 图处动画的演示讲解, 的 让学生从中归纳信息技术的发展历程。 3、Flash 课件在教学过程中的作用较大。 二、不足之处: 学生之间的互动交流比较少,学生独立思考的时间比较少。 三、改进意见: 1、在教学中应该让学生自我思考的时间多些,体现学生的主体地位。 2、在教学过程中,如果能让学生之间形成知识的竞赛,在竞赛中学到知识 这种方法记活知识会更好。

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