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四年级数学用简便方法计算[人教版]_图文

九年义务教育六年制小学试用课本
第八册 数学

北京市丰台区卢沟桥第二小学
康明 平素敏

综合练习

应用分配律

应用结合律
作业

44?125 ?8 = 44?(125 ?8)
乘法的结合律 应用的是 什么定律

第一步应该怎么算:

25?138 ?4 87?40 ?25

应用的是 乘法的结合律 什么定律 应用的是 乘法的交换律 什么定律

9?8 ?11 ?125 = 9?11 ? 8 ?125 = (9?11) ?( 8 ?125)

说出计算的步骤:

25?11 ?40 ?23
5?25 ?4 ?20

(22+25)?4 = 22?4+25 ?4
乘法的分配律 应用的是 什么定律

(40+8)?125
65?99 +65

28?25 = 7?4 ?25 = 7?(4 ?25)
为什么写 乘法的结合律 成7?应用的是 4 什么定律

第一步应该怎么算:

125?24
25?36
4

8

3
9

16?34+84 ?34 = 34?(16 +84)
乘法的分配律 应用的是 什么定律

找出相同的乘数:

5?16+5 ?24
36?24+19 ?24+ 45?24 129?27+129 ?27+ 129

102?32 =(100+2)?32 = 100?32+2 ?32

以便应用结合律

为什么写 成100+2

怎样做最简便:

75?101
66?301
300

100

1

1

口述计算步骤:

34?12+34 ?56+ 34?32
130?38+130 ?61+ 130

(25+30)?4

125 ?32 120?40 ?8?25
8 4

19 35?19+65 ?19 38?250 ?4

38?250 ?4 34?12+34 ?56+ 34?32 130?38+130 ?61+ 130

(25+30)?4

125 ?32

120?40 ?8?25
35?19+65 ?19

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呢!老大伯您请进!”乔氏母女和耿老爹、耿英、耿直听到声音,也从东、西两边屋里出来了。看到众人都明显发愣,船老大赶快说: “兄弟媳妇,耿兄弟,大家都好啊!”乔氏有点儿结巴地说:“好,都好!老大哥,你,你怎么?快,快进屋里坐吧!”耿老爹也说: “是啊,大哥你忙呢,怎么自己过来了?”船老大说:“哦,我想过来看看!不用进屋里坐啦,我看看这五间新屋,咱们就走。”说 着话,大家一起来到新屋前。船老大先看在屋子外面观看一番,然后又走进屋子里在各间转了一圈,连声说:“不错啊,不错啊!这 就要完工了,剩下来的也就是亮家和刷白了呢!”乔氏感激地说:“这封顶压瓦以后的所有活计,都是耿大哥做的,娃娃们也帮了不 少忙。丫头她爹就那样冷不丁走了,要不是耿大哥和他的这三个懂事的娃娃,我们娘儿俩真不知道该怎么迈过那道难过的坎儿啊!” 耿老爹赶快说:“兄弟媳妇可不要这样说!你们一家人对我们有大恩情呢,我们才帮了多大的一点点事情啊,根本就不值得一提的。” 船老大慢慢地摇着头说:“哦,不不不,我已经看出来了,耿兄弟你绝对不是一般意义上的好人,我白兄弟有你这样的好大哥帮他照 应婆姨和丫头,他会放心的!”耿老爹还想说什么:“老大哥,你别”船老大马上举手制止,说:“其他话咱们后面再说吧!我想啊, 咱们今儿个早点儿过去。你们看,这天气多好哇。咱们祭奠完白兄弟以后,让娃娃们在江边上好好儿地玩一玩儿,咱们也晒晒太阳, 说说话!我走之前已经安排好了,中午就在码头上吃顿便饭得了。娃娃们什么时候玩儿够了,再送你们回来。”乔氏说:“不瞒你说 老大哥,娃娃们这阵子也确实不容易的,是应该好好儿地玩一玩儿了!好吧,那就听你的安排,我们大家都散散心。小青她爹这也百 日了,我们还得继续活下去啊!”又转头对耿老爹说:“耿大哥,就这样吧,今儿个我们都散散心去。就像直伢子劝我和丫头的那话, ‘幺爹看到娘娘和小青姐姐伤心,他会很难过的’;那反过来说,如果他看到我们高兴,他也就放心了。你说是不是这个理儿?”耿 老爹赶快点点头,连声说:“是这个理儿,是这个理儿!”船老大看大家都同意了,高兴地说:“那咱们现在就走!”小青和耿正兄 妹仨听到大人们如此安排,自然都很高兴。他们赶快去西边屋里拿上祭品,“踢哩嗒啦”跑到门外上车去了。耿老爹也陪着船老大走 出门来。乔氏最后出来,拉上门来上了锁,见船老大和耿老爹都还没有上车,就说:“你们怎么都不上车啊?”俩人都说:“你先 上!”乔氏上车后,船老大和耿老爹又相互推让着:“你先上,你先上!”最后,船老大硬是把耿老爹先让到车上,自己才最后一个 上了车。车夫扬鞭轻轻吆喝一声,马车轻轻快


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