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“友善”在我心中主题班会


“友善”在我心中主题班会 活动时间:11 月 27 日 活动目的:通过本次班会,让学生了解什么是友善,认识到友善在生 活中的重要性, 学会友善对待同学, 同时懂得友善也是有 原则的, 从而颂扬生活中美好的一面, 践行社会主义核心 价值观。 活动准备:课件,桌椅排列,心理剧排练。 一、导入 “王岐山到访六尺巷”与女干部骂死人对比导入 二、过程 1. 首先来看 xxx 等同学的心理剧。(查看附件) 看了这个心理剧,两个场景的对比,给你带了什么认识? 2.接下来,我们来看看,如何把身边一些不友善待人的事,把它改变成 友善待人。 A 把别人书本碰了掉地上却装看不见 B 走楼梯不走右边,遇人不让道。 C 鞋带开了,故意踩,摔倒 D 看见老师故意躲避 G 放学了,把抽屉里积累的垃圾,全部扔到地上。 3.小小辩论会——老师该不该善待不做作业的同学
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4.画出友善(展台展示:谈出对友善的认识) 三.总结提炼 1.齐诵友善待人公约 2.提炼总结(宣布班会课结束)

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心理剧剧本: 旁白:周一全校学生会上,四班学生朱道明通过自身努力,取得 了进步,获得了班主任和任课老师的一致肯定,获得“文明之星” 情境一:校领导:现在我宣布本月文明之星:初三四班朱道明 同学 1:这种人还获得了文明之星?呵呵(轻蔑的) 同学 2:看来着文明之星也不咋的,没什么意思 同学 3:看来班主任也没脑子,居然让这样的人获奖。 道明:(郁闷的摇摇头)去领取奖状 道明:(愤怒):你们给我记着,你们有什么了不起的。 全班同学:(嬉笑)。 旁白:道明很愤怒,很郁闷。他在想班上的同学怎么能这么对他呢 情境 2:校领导:现在我宣布本月文明之星:初三四班朱道明 同学 1:朱道明,是你,就是你,你获得文明之星了! 同学 2: (回头)道明,好样的,放学请我吃肯德基,分享一下喜悦啊! 同学 3:朱道明能获奖,我也要努力获奖 道明:很不好意思又很兴奋的去领取奖状,脸上挂满了喜悦。 全班同学:鼓掌! 道明:谢谢大家,我会努力的! 旁白:道明得到了全班同学的掌声和鼓励,他更加努力了。

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1、风和太阳的故事 有则伊索寓言,讲的是太阳与风的故事。一天,太阳和风在争论谁比较强 壮,风说:“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人,我打赌可以比你更快 要他把外套脱下来。” 说着,风便用力对着老人吹,希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹,老 人愈把外套裹得更紧。后来,风吹累了,太阳便从去后走出来,暖洋洋地照在 老人身上。没有多久,老人便开始擦汗,并且把外套脱下。太阳于是对风说道: “温和友善永远强过激烈狂暴。”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改 变心意,这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。

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乔治.波尔特的故事 一天深夜,一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿,但是旅馆已经客满,没有空 房剩下。看着老人疲惫的神情,旅馆的侍者说:“让我来想想办法??” 接着, 好心的侍者将这对老人引到一个房间,说:“也许它不是最好的,但现在我只 能做到这样了。”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子,就愉快地住了下来。 第二天,当他们到前台结账时,侍者却对他们说:“不用了,因为我只不过 是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快!” 原来,侍者自己一晚没睡,在前台呆了一个通宵。两位老人十分感动,老头儿 说:“孩子,你是我见过的最好的旅店经营人。”侍者笑了笑,说这不算什么, 他送老人出门,转身接着忙自己的工作,把这件事情忘了个一干二净。没想到 有一天,侍者收到一封信,里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言,聘 请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约,按信中所标明的路线来到一个地方, 抬眼一看,一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜,他接待的 是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店,深信 他一定会管理好它。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。

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