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初中语文新课标同步授课课件:第14课


宋玉在《九辩》中言: “悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰”。

唐代诗人刘禹锡在诗中说:
“自古逢秋悲寂寥”。 秋瑾也在诗中言道: “秋风秋雨愁煞人”。

学习目标
1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者 的感情。 2.体会诗歌优美的意境。揣摩、品味优美的语言。

3.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

何其芳,原名何永芳。现代诗人、 评论家。生于重庆万县。主要

诗集有《预言》、《夜歌》、
《夜歌和白天的歌》等。另有 多种诗学论著。新月派诗人。 与卞之琳、李广田合著《汉园 集》,史称“汉园三诗人”。

《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》。当时

作者是个二十几岁的大学生。这首诗不像那个时期的诗人
们那样爱用象征手法,写得神秘莫测,或爱寻味哲理,显 示思想的深高厚重;也不像他先前的诗作拘守个人狭小天 地,缠绵悱恻于男女私情,除了幽怨、苦思就是期待。难 得这位诗人将视野投向乡野,投向普通人的活动场景,以 观者的身份言身外他人之事,表现一派明朗纯净的诗意诗 风。诗作采用直陈其事的写法,表面看来似乎简单、直白, 缺少象征的奥义,实则意味情味既深且长。

字词积累 肥硕( shuò ) 枯涸( hé )

丁丁( zhēnɡ )
寥阔( liáo ) 梦mèi( 寐 )

清洌( liè )
青鳊鱼( biān ) 乌jiù( 桕 )

解释词语 丁丁: 栖息: 停留,休息(多指鸟类)。

清洌: 水清。
寥阔: 高远空旷。

梦寐: 睡梦。

朗读提示
1.注意语气、语速、语调及重音的把握。
2.正确划分诗歌的停顿。

震落了/清晨/满披着的/露珠, 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀, 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。

向江面的冷雾/撒下/圆圆的网, 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜, 轻轻/摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。

草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。

溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的/笛声/何处去了,

那满流着/夏夜的香与热的/笛孔?
秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。

品读诗歌
请朗读你最喜欢的一节诗。说说为什么喜欢。然后根 据诗歌,展开想象,描绘画面。

1.诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名 字) 2.诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什 么?

合作探究
1、第一节“伐木声”与农民丰收有关吗? 2、如何理解第二节中“收起青鳊(biān)鱼似的乌桕 (jiù)叶的影子”?

3、第三节中有一问句,猜猜看,这是谁发出的疑问?
如果是牧羊女,这一声叹息流露了少女怎样的心事?

我的学习设计 清凉的露珠 触觉、视觉 听觉 农 家 丰 伐木声 收图 割稻、装瓜果 乡 村 秋 霜晨归渔图(人):撒网 景 图 远



喜爱 赞美

归泊(活动)

牧女思恋图:微妙的心理

震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜

果。
秋天栖息在农家里。

“满披”形象生动。视觉

“飘”字贴切传神。丁丁,听觉
伐木声与清晨、露珠等意象构成一 幅清净润泽的有声画。 “饱食”写丰收之景,拟人。 “稻香”使人满口生香。嗅觉 “肥硕”也见出丰收之景。 最后一句总束,画龙点睛。 “栖息”一词,用来拟人,将秋天人性

化,营造繁忙之后农闲的松弛、闲静的
气氛。

向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜,

轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。

“向江面的冷雾撒下圆圆的网”“芦篷上满载着白霜” “冷雾”“白霜”营造出清凉、冷寂、朦胧的诗意气氛, 又与季节吻合。

乌桕叶
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 有人说:比喻似拙实妙,耐人寻味。你认为呢? “归泊” 既写景,又暗示时间,与上文“清晨”呼应。 “游戏” 一词虚实相生,体现了秋天的活泼和渔人收获 后的闲适、喜悦心情。

想 象 一 下 吧

草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔?

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

写景的作用? 起兴手法, “先言他物,以引 起所咏之词”,先 写秋景,引出少女

情思。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔? 秋天梦寐在牧羊女的眼里。

“梦寐”将秋天拟人化, 睡梦朦胧,写出了少女的 情感体验,羞涩朦胧,似

喜似羞。

《诗经》的表现手法有“赋、比、兴”三种:

“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。”
“比者,以彼物比此物也。” “兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 朱熹《诗集传》 赋即是直接铺陈叙述;

比是比喻,有明喻、隐喻之分;
兴即起兴,有引起联想,烘托渲染气氛的作用。

优美语句赏析

震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。

优美语句赏析

向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜, 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。

优美语句赏析 草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了,

那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐在牧羊女的眼里。

美句赏析,分析重点词的表达作用:
伐木声丁丁地飘出幽谷

从听觉的角度,“飘”字贴切传神。伐木声与清晨、
露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。写出了幽谷 的深、静。

放下饱食过稻香的镰刀
“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景;“稻香”

从味觉角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。

秋天栖息在农家里

“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状
况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻青鳊鱼像乌桕叶,用倒装体现渔民悠闲的心情

轻轻摇着归泊的小桨 “轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。 秋天游戏在渔船上 “游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不 在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出 了那份闲适。 秋天梦寐在牧羊女的眼里 “梦寐”是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女

的感情似喜似羞。

农家丰 收图 乡村秋 景图 霜晨归 渔图 少女思 恋图

山谷伐木收割、 篱间背瓜果 冷雾白霜撒网、 收渔、摇桨 野草蟋蟀溪水、 笛声、牧羊女 如 诗 如 画

将下面诗与课文比较,谈内容、感情、语言的相同之处。

秋景(狄金森)
晨曦比往日更柔婉, 毛栗变得褐色可爱; 枫树扎着华丽的丝巾, 田野披上艳红的轻纱。

浆果的面颊多么丰满,
玫瑰在郊外盛开。

我不愿显得古板,
也佩戴了一枚胸花。

模仿文中的诗句,仿写一小节有关秋天的诗。


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