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让青春与责任同行


让青春与责任同行
初一、 (九)班 杨小均 一、活动目的 1、通过活动,培养学生对责任感的正确认知; 2、通过活动,让学生理解中学生所应肩负的责任; 3、通过活动,促成学生责任行为的形成。 二、活动准备 1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料; 2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成小品; 3、分工准备:主持、表演小品、讲故事等。 三、活动流程: 1、播放视频 《带着妹妹上大学:洪战辉》 2、主持人开场白:引入正题。 主持人主持人:热心于公益事业的丛飞,12 年如一日为社会公益演出 400 多场,无私捐助 失学儿童和残疾人达 146 人,认养孤儿 37 人,捐助金额超过 300 万元。在他生命的最后历 程里,他曾经说过:“我活一天有一天的意义,哪怕多活一个小时都很有意义的,因为我有 责任为这些失学儿童贡献自己的力量。” 13 岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担,洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹,已经广为传 颂,在他看来这是他的责任。在面对很多关心他的人们时,他曾动情地说:“苦难的经历并 不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。” 3、播放主题班会: 《让青春与责任同行》 主持人:“天下兴亡,匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责 任感。我们经常说“负责任”,到底什么是责任心? 所谓责任心,是指一个人对其所属群体 的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责 任感和负责行为三个方面。责任心,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸 福至关重要的人格品质。 今天正在读书的我们, 在享受着前所未有的物质文明等一切有利条 件的同时,是否意识到自身的责任呢? 4、表演小品: 《值日》 该小品围绕值日生小明的一天值日而展开情节,有四个角色。其特点分别是:主人翁小明对 自己履行的义务不负责任, 是一个纪律观念和劳动观念都不强的人。 劳动委员小红是一个以 身作则、工作责任心较强的同学。体育委员小军则是一个无原则、缺乏正气的人。而值日生 小刚则是一个对自己的工作尽职尽责、对他人漠不关心的人。 全班讨论: 从同学们讨论的情况看,对小明、小红和小军这三个角色的态度较鲜明,而对小刚则引发争 论:作为普通学生,是否也有责任提醒同学、帮助同学的义务。” 13 岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担,洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹,已经广为传 颂,在他看来这是他的责任。在面对很多关心他的人们时,他曾动情地说:“苦难的经历并 不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”


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