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模3评价表5 项目学习成果评价量规(调查报告)


项目学习成果(评价表 5) 评价量规(调查报告)
评价等级及分值 评价 指标 一、内 容完整 性 A (4 分) 内容非常完整、 具体,有前言、 问题分析、调查 内容、提出建 议、总结五部 分。 B (3 分) 内容完整,有 前言、问题分 析、 调查内容、 提出建议、总 结五部分。 C (2 分) 内容完整性一 般, 有前言、 调 查内容、 提出建 议、 总结, 但缺 乏问题分析。 条理清晰、 文字 表述流畅、 但某 些方面用词不 够准确。 版面设计较合 理、 重点内容有 加粗, 但篇幅过 短。 D (1 分) 内容不完整, 只有调查内 容、提出建议、 总结,但缺乏 前言和问题分 析。 条理清晰、但 文字表述不够 流畅、某些方 面用词不够准 确。 版面设计较合 理、但篇幅过 短,重点内容 也无加粗。 自 评 得分 互 评 教 师 评

二、文 字表述

条理非常清晰、 条理清晰、文 文 字 表 述 非 常 字表述流畅、 流畅、用词非常 用词准确。 准确。 版面设计非常 合理、篇幅适 当。重点内容有 加粗。 观点新颖、见解 独到、可行性 强,有较好建设 性和现实借鉴 作用。 版面设计较合 理、 篇幅适当。 重点内容有加 粗。 观点新颖、可 行性强、有较 好的现实借鉴 作用。

三、文 字版面 设计、 篇幅 四、建 议可行 性

观点较新颖、 有 观点陈旧,可 一 定 现 实 借 鉴 行性不强。 作用。

小计


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