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【精选】新人教版历史八下第2课《最可爱的人》word教案(1)-历史知识点总结

人教版八年级历史下册教案第 2 课 最可爱的人 教学目标 了 基础知识 掌 能力训练 过程方法 握 黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利 有效利用课本插图和《历史地图册》第 6 页的图片,了解抗美援朝战争 的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义 志愿军出兵朝鲜的原因,他们“最可爱”之处 志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,迫使美国在停 战协定上签字,被誉为“最可爱的人”,是我们学习的榜样 人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝,是维护新中国安全统一和开展 经济建设的重要保证,也是青年人经受锻炼和考验的好学校 阅读资 料 获取信息 讨论探索 学习英雄 热爱祖国 自觉拥军 加强国防 解 中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因 情感态度 价 值 观 教学重点 抗美援 朝战争的大致过程和志愿军将 士的动人事迹 教学难点 抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程 导入新课 1. 组织学生阅读 66 页“导入框”图文,跟唱《中国人民志愿军战歌》。 2. 教师导入:从 1927 年南昌起义以来,党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新 四军、人民解放军,从小到大,从弱到强,先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反 动派、汉奸伪政权等,战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜 利宣告结束了,社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国,就带 头与社会主义国家“冷战”,形成两大阵营对峙的局面。在中国,美国支持蒋介石打内战,却尝到 了失败 的滋味,它本来就很不甘心。新中国建立后,公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴 了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中,建立了一个针对中国的包围圈。具体情况 请看书和《历史地图册》第 6 页。 组织学生学习和探究新课 抗美援朝保家卫国 1. 指导学生阅读本目课文,结合《历史地图册》第 6 页的《抗美援朝前中国东部形势》图,设 问:如果你生活在那时,你将怎么办?无动于衷?任人欺负?(A. 侵略者已经将战火烧到我国, 炸我东北、杀我同胞、毁我财产,我们必须奋起维护 自己的安全。B. 美国第七舰队入侵台湾海 峡,阻止人民解 放军解放台湾,公开与新中国为敌,我们除了出兵反抗,别无选择。C.朝鲜在当 时国力较为弱小,但是与我们同是社会主义国家,十分友好。美国已是资本主义头号强国,又打着 “联合国军”的旗号攻占了朝 鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国,才符合国际道义。) ·组织学生朗诵课本第 6 页《文献资料》,体会毛泽东的英明睿智。 2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后,由谁首先担任中国人民志愿军司令员?(彭德怀) 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 3.要求学生在《历史地图册》第 6 页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名,完成《历史填 图册》第 4 页第 2 题。(第一次战役的熙川、介川,第二次战役的宁远、五老,第三次战役的 上甘岭,第四次战役的横里,第五次战役的县里。) ·指导学生观看第 10 页“自由阅读卡·三八线”,体会人民军队战胜强敌的自豪感。 战斗英雄黄继光和邱少云 1 2 3 4 你知道哪些志愿军的动人事迹?(根据所剩时间,让若干名学生讲故事,最好有人补充介 绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。) 黄继光与邱少云的事迹中,各有什么特点?(前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄, 后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。) 他们的事迹体现了什么精神?(高度的爱国主义和革命英雄主义精神,无私的集体主义和 国 际主义精神等。) 根据第 9 页“动脑筋”:人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”? (A. 他们具 有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。 B. 他们为保家卫国、支援朝鲜,赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险,用自己的鲜 血和生命赢得这场战争,伸张了正义,援助了朝鲜,保卫了祖国,为国家和民族赢得了 崇高的国际荣誉。,) 如时间许可,练习巩固 1 完成课本第 9 页“练一练”:应选 C(“ ①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原 因,不是我们出兵的原因。总之,美国悍然出兵在前,我们被迫出兵在后,我们不存在着干涉 朝鲜内政的主观动因。) 根据第 7 页“动脑筋”: A. 中国人民志愿军当时能不出兵吗?(不能。) B. 他们谁说得对?(都对。) C. 为什么?(必须制止美国的侵略,才能维护国家利益;只有援助朝鲜,才能伸张国际正 义;正义的力量最终将 会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。) ·教师 指出:从 1950 年 10 月到 1953 年 7 月,美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。 他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”,在朝鲜停战协定上签了 字。抗美援朝战争正式结束,宣告了正义者的胜利。 3 完成《历史填图册》3——4 页习题。其中最后一题的参考答案如下: 2 (A. 毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智;B. 广大志愿军将士英勇奋战;C. 朝鲜军民密切配 合;D. 抗美援朝战争具有正义性质;E. 国际正义力量大力支持等等。) 4 提醒学生预习第 3 课《土地改革》。 教学后记: 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题

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