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达州市一中过程评价成绩表(教师评价表二)

教师评价表二

达州市第一中学高中研究性学习评价专用表格

附件 4

达州市一中过程评价成绩表
教师成绩时间 课题题目 指导教师姓名 杨登奎 所教学科 20(12)年(5)月(24)日 第(16)周星期(四) QQ 修改 备注名称 组长姓名 语文 班主任姓名 研究方法 得分 (300 分) 15 8 15 17 16 8 8 7 18 17 18 8 7 8 7 7 7 8 8 8 27 组长把握 组长把握 承担收集资料的同学 承担收集资料的同学 承担该项的同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 承担该项的同学 承担该项的同学 承担该项的同学 承担该项的同学 组长和交作业的同学 20141609 邓诗毓 邓诗毓 陈红 合作探究 备注

怎样评价林黛玉和薛宝钗 语文 课题类别

课题组成员(5~6 人) 评价项目 各成员的 研究态度

邓诗毓、何华琴、张懿嘉、江莹、刘小觎 分值(300 分)

出勤率 (20 分) (指参加小组和班上的研究性学习活动) 对研究性学习是否有热情(10 分) 搜集渠道和方法的多样化(20 分)

信息搜集情况

信息的效用情况(20 分) 信息的处理能力(20 分) 研究活动的方法是否多样化(10 分)

研究方法的 使 用

方法的选择是否合理(10 分) 是否有一些新的技术方法(10 分) 是否重视实践和实验(20 分) 整个过程是否在按计划进行(20 分) 整个过程安排是否合理(20 分)

研究过程的 把 握

有没有一些使整个过程有趣、高效的措施(10 分) 是否能根据实际情况调整研究计划(10 分) 是否善于寻求帮助(10 分)

研究过程的 组 织 性

是否全体成员都付出了努力(10 分) 成员之间是否有合理的分工和紧密的合作(10 分) 活动记录是否真实(10 分) 活动记录是否及时(10 分)

活动记录情况 活动记录是否完整(10 分) 活动记录的形式是否合理(10 分) 交作业情况 过程评价得分 交有关资料和表格是否按时(30 分) 实际得分(各项得分之和)(242)分 :

N2=实际得分÷3=(80.7)分

填表说明:1、填表所用字体为楷书 GB-2312 小五号;2、填好后尽快发给学生组长;3、指导教师必须保存一份。

达州市第一中学研究性学习评审领导小组制


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