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1~20整理小学生交通安全教案


校园安全教案
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第一周 一,教学目标: 1、提高学生校园活动安全意识。 2、知道在校园里哪些活动是安全的,那些事不安全的。 3、不安全的事情的应急处理。 二,教学要求: 知识方面:了解有关知识,明确校园活动不安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 觉悟方面: 识校园活动安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园活动安全观念. 三,教学难点: 遇到安全问题学会用如何处理 教学方法:导、读、议、评相结合 班级:四年级 四,教学过程: (一)、导入 1、安全对于我们来说非常重要,在校园里活动也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴ 高空抛物,砸到同学。 ⑵ 在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶ 攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里活动时我们也一定要注意安全。 (二)、交流:讨论在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更 不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游 戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、 丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、 电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听 从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷ 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国 旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文
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艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏 散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 ⑸ 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严 防跌倒。 ⑹ 体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动 中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 (三)、巩固 1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 (四)、作业 写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还 有哪些应注意的事项。

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网络安全教案
小学 教学目标: 1、 了解学生的网络安全意识和水平 2、 让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解 教学过程: 课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、 工作和生活已经 离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。 一些人用网络工作、 学习, 但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的 工作等受到很大的影响。 通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上 的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方 面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的 使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。 一、 学习要求及方法 1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课 及复习工作。 2、 除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习 相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。 3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。 二、 网络安全概述 1、 学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。 分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。 2、 老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理 解。 木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它 不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户 下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、 窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。 “熊猫烧香” 病毒 : 2006 年底, 我国互联网上大规模爆发“熊猫烧 香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改
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三年级

2017 至 2018 学年第二学期第二周

成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ 账号等功 能。 这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病 毒。 如果被感染的是网站编辑电脑,通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网 页上,访问中毒网站时网民就会感染病毒。 “熊猫烧香”感染过天涯社区等门户 网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外,还具有强烈的商业目的:可以 暗中盗取用户游戏账号、QQ 账号,以供出售牟利,还可以控制受感染电脑,将其 变为“网络僵尸”,暗中访问一些按访问流量付费的网站,从而获利。部分变种 中还含有盗号木马。 网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、 完整性和可获性的保护, 即面向数据的安全。互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩 展到面向用户的安全。 综合而言,网络安全包括物理安全威胁、 操作系统的安全 缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程 序等 6 个方面的威胁。 三、 网络安全实例 安全漏洞从理论上说 ,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝 ,通过 安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。 1、 实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信,保护用户的通信安 全,但是由于存在安全漏洞 ,也可以被利用来执行任何功能 ,譬如运行一个盗取 银行帐号的木马。 木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安 全漏洞。而目前被利用最多的,就是各种各样的 IE 控件漏洞。2007 年 2 月 8 日 支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件 ,不管你用不用 支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置 特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因 为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。 2、怎么防止中木马和病毒 目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。 什么叫特征识别 呢?通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。 如果这个病毒或者 木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。 某 些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能 ,但是这种功能并不百 分之百可靠。 更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测 试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。 各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它百分之百可靠。
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四、 了解黑客 黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春, 绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一三年级,随 后,他们必须花费大量的时间进行基础学习 ,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分 的人难以逾越这个挑战而选择放弃。 黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业, 中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过 30 岁,而新生一代也许还不到 20 岁。 “特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。 它通过在你的电脑系 统隐藏一个会在 Windows 启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式, 从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱 动器、修改你的文件、登录注册表等等。 此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。 这些在以后的教学 中会慢慢和大家一起学习。 五、 小结 本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以 后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大 家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!

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小学生交通安全教案
小学 【教学目标】 1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标 线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。 【教学重点】 1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标 线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 【教学难点】 教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。 【活动过程】 一、导入课题,明确活动内容 1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。” 那么,你是怎样理解这句话的呢? 2、学生根据自己的理解各抒己见。 3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则, 注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。 二、交流,介绍搜集到的交通标志。 1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指 挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么? (各种交通信号、交通标志和交通标线。) 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第三周

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3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯; 什么时候不可以通行,不可以转弯。 4、除了交通信号,还有 100 多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标 志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警 告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志? 5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、 标线呢?在这些地方, 为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定 做会产生怎样的不良后果? 6、学生交流。 例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。 ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。 ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。 ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。 ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。 7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。 三、讨论,小学生该遵守的交通规则。 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则, 遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道 我们一定要切记安全第一,规则第一。 2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通 规则呢? 3、学生讨论,交流,后小结。 4、我们小学生主要要遵守以下交通规则: ①不闯红灯。 ②不在马路上奔跑,打闹。 ③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。 ④不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街。

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⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗? 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则, 一定也牢记心中了。 四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中, 还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩 序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教 案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。除此之外,我 们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢? 1、 学生讨论,交流。 2、 ①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。 ②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。 ③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。 ④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。 五、活动延续。 为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以 今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。…… 六、活动总结 今天的社会活动课, 同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都 善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知 识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生 活更轻松,更愉快。

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认识和预防流感
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第四周

教学目的:让学生了解目前流感的发生与预防,认清流感的重要性和危害,及时掌握和 出现流感时的解决办法。 教学内容: 我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节性流感的多发性季节, 目前我市也 逐渐进入季节性流感高峰期。 呼吸道感染患者比平时增加了三至四成。 流感是由流感病毒引 起的,分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异,继之会发生 世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力,发 病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行,一般多在冬春季节,而大 流行多数从夏季开始。 教学目标:通过学习有关内容,让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病,认识流 感的重要性,一旦遇到感冒发烧应该及时治疗,采取措施,做到早发现,早治疗。 教学时数:一课时 教学过程: 从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征,以 及临床表现,做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。 一、导入 流感是由流感病毒引起的,分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发 生一次变异,继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。型与 型之间无交叉免疫力,发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行, 一般多在冬春季节, 而大流行多数从夏季开始。 而我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节 性流感的多发性季节,目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 二、流行病学特征 发病突然,发病率高,常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随 咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主,通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可 能。传播速度和广度与人口密度有关。 三、临床表现 潜伏期 1—3 天,起病急,症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身 酸疼,体温高达 39—40℃,2—5 天后热退,开始出现呼吸道症状。 可分为三型: 1、单纯型:最常见,症状如上所述,病程约一周。 2、中毒型:全身中毒型症状严重,具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型:老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感,可由流感病毒引发,也
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可继发于细菌性肺炎。 实验室检查: 血象:外周血白细胞数减少,淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒 细胞则增多。 特异性检查:下鼻甲粘膜印片,甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。 血清学检查:取急性期及病后 3—4 周的双份血清,可测特异抗体,效价如有 4 倍以上 增长,有助于回顾性诊断。 四、治疗 1.一般治疗。卧床休息,多饮水,流质或半流质饮食,保持鼻腔清洁。 2.对症治疗。高热烦躁者,给解热镇静剂,高热持续伴呕吐、食欲差,适当静脉补液, 并辅以物理降温。 3.抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。 五、预防措施 1.早期发现,及时隔离治疗。 2.药物治疗,中草药、大剂量 Vitc. 3.疫苗预防,减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染 的机会或减轻流感症状。 4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。 5、做到勤洗手,洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双 手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。流感患者在家或外 出时佩戴口罩,以免传染他人。 7、均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。 8、每天开窗通风数次,保持室内空气新鲜。 9、在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口 罩。 六、小结: 流感并不可怕,每年都会发生,但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认 识区分普通感冒和流行性感冒(简称流感) ,流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 病毒存在于病人的呼吸道中, 在病人咳嗽、 打喷嚏时经飞沫传染给别人。 流感的传染性很强, 由于这种病毒容易变异,即使是患过流感的人,当下次再遇上流感流行,他仍然会感染,所 以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体,增强体质。

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疏散安全教案
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第五周

一、教学内容:应急疏散演练 二、教学目的 为构建平安校园, 促进学校和谐发展,根据各级政府的指示和教育部门的要 求,树立安全发展的理念,保障全体学生的生命安全,通过有计划、有步骤、有 针对性的组织开展安全疏散演练活动,进一步增强学生的安全意识,提高学生自 护、自救抵御灾害事故的能力,确保人身安全,并保证在紧急情况下及时疏散, 顺利逃生。 三、教学重点:疏散要求、纪律要求和疏散演练。 教学难点:快速、安全、有序地进行疏散演练。 四、教学过程 (一)常识讲解 火灾时的撤离知识:如果是火灾发生,浓烟很大,很多人死于浓烟窒息或踩 踏事故。要求学生要冷静,注意观察撤离路线,避开着火区域。疏散过程中,学 生必须做到:降低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲,前后保持一 定距离。条件允许的情况下用湿手绢或布掩住口鼻,尽量减少浓烟进入口中。切 忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。 地震时的撤离知识:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几 秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的 安全地方。躲避直到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。要保持镇定,切 莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生,应 立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角, 以保护身体被砸,但不要靠近窗口。 躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中, 另一只手用力抓 紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他 保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近 墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上 眼睛和嘴,用鼻子呼吸。在室外的同学,应跑到空旷的地方。疏散过程中,学生

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必须做到:降低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲,前后保持一定 距离。要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

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预防一氧化碳中毒教案
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第六周

一、教学目的要求: 通过教学,使学生了解认识一氧化碳产生、中毒原理和懂得预防 中毒事故发生,初步掌握一氧化碳中毒的急救方法,教育学生珍惜生 命,防止有毒气体伤害人体。 二、教学重难点: 1、教学重点:预防 CO 中毒措施 2、教学难点:CO 中毒原理及急救方法 三、时间安排:45 分钟 四、教学过程 (一)认识一氧化碳CO一氧化碳的性质 我们在学习了一氧化碳是一种无色无味的气体,常温下显气态, 密度比空气小, 是一种可燃气体。 容易被误认为有味而造成中毒事故, 不易溶于水。 一氧化碳的中毒原理 一氧化碳有害气体被人体吸入肺部,CO 与人体的血液中的血红 蛋白结合很稳定,极难分离,影响了血红蛋白对氧气的运载能力,从 而造成细胞缺氧而死亡。 正因为 CO 是一种无色无味不溶于水的气体,所以人体接触容易造成 中毒不知觉而死亡,是很危险的气体。 事例分析(一氧化碳中毒案例) 2010 年 3 月 22 日 南方日报讯:21 日中午,花都警方在狮岭镇 一出租屋内现 3 名死者,经现场勘查和法医检验,排除他杀可能。 下午 1 时许,花都江防根据群众报警,在狮岭镇合成村某出租屋内发
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现了 3 名死者,分别为曹某、曹某妻子刘某(均为湖南人)及刘某的 母亲。经勘查,现场门窗紧闭,无任何外人进入痕迹,无任何财务损 失,在现场发现一个以燃烧完成的蜂窝煤炉,经法医检验了 3 具已腐 烂,体表无损伤尸体,推断,死者极有可能是 CO(一氧化碳中毒) 死亡。 从案情分析看,CO 中毒死亡可能性最大,根据 CO 的性质和中毒 原理,烧煤炉,门窗紧闭,死者无伤痕,极有可能是煤燃烧过程中空 气不流通。碳不完全燃烧和高温产生大量 CO 气体。加上气体无味, 人在睡觉过程中毒昏迷易失去知觉而死去。

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安全伴我在校园 主题班会
小学 班会组织理念 安全无价,责任重于泰山。作为教师,我们都担负着学生的安全教育工作与监护 职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的,为了让学生能够健康成长,真正 做到“高高兴兴上学来, 平平安安回家去”,所以对学生进行校园安全知识的教 育是非常必要的。安全教育即生命教育,引导学生树立“生命第一思想,服从安 全第一原则”,形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生注意安全,学会自我 保护的意识。 班会主题 安全伴我在校园 育人目标 1、 态度: 懂得学校安全的重要性; 树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。 2、 能力:初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。 3、 知识:知道学校生活中普遍存在的安全问题及原因,了解有关学校生活安全 方面的常识,知道自救自护的方法。 活动过程: 一、班主任讲话,布置班会目的。 同学们,你们是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设祖国的重任。所以,老师 希望你们每天都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。因此,这节校园安全 主题班会开得是十分必要的, 老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知 识,学会简单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。 二、学校安全事故案例: 师:学校是我们学习知识、获得本领的地方,但是由于我们的一些不当行为,往 往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。请同学们说说听到的、看到的安全 事故。 1、 列举校园安全案例,敲响安全警钟。 2、 结合案例谈启示。 3、师总结:是啊!一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第七周

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三、学习安全知识。 师:作为学生,在校园里我们应该怎么做呢? 学生自由发言 2、学生根据本校实际谈看后收获:在教室里、在操场上、在走廊里、在体育课 上、在厕所里??应该注意的安全。 四、学会自护自救: 师:生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边,所以安全要靠自己,我们要学 会自护自救。 师:举例生活中有些标志常常警示我们要远离危险,让我们认一认它们。 1、认一认安全标志,远离危险。 2、安全知识问答。 3、我有好办法。 五、齐唱校园安全拍手歌。 甲:幸福是花; 乙:安全是土 ; 甲:让我们牢记校园安全拍手歌; 六、班会尾声。 班会总结与感悟 师:我宣布四年一班《安全伴我在校园》主题班会到此结束。 班主任总结:同学们,你们这次班会开得非常成功。可以看出通过这次班会,你 们学到了很多校园安全知识, 并知道了遇到小危险应如何自护自救。我为你们的 收获感到高兴。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有着一切的前提是安 全。让我们牢记:安全无小事,为了生命安全要时时处处当心!下次班会我们将 学习校外安全知识,课后请同学们做好准备。最后祝愿大家永远健康、平安! 感悟: “为了每一个孩子的发展”是课改的核心。作为教师教学中不是为教案负 责, 而要时时处处为每一个学生着想,把学生的权利真正还给每一个孩子——这 是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中,我将继续学习,继续增强自己的 上课艺术。

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用电防火安全教育教案
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第八周 教学内容:用电防火安全 教育的主要目的: 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学 会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 教学流程: 一、谈话导入: 同学们,你们现在已经是小学生了。有很多事情我们都可以独立完成了,家 长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家,看看你们有没 有为成为一名小大人做好准备。 二、用电安全: 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、用电过程中需要注意哪些安全? 3、不当的使用会导致什么后果? 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中 的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们 没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于 好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操 作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 防范措施: 1、 家里的插座、插头不能乱动。 2、 全家外出时要切断家里的总电源。 3、 不私自拆卸、维修电器。 4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、 一旦出现电器故障,立即截断电源。 三、 注意防火: 过渡:生活中,有哪些环境中,用到火? 1、 出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种)

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那么我们怎样在生活中不留下火种呢? (1) 、小心不要留下火种。 (友情提醒:家中客人来去较多,督促吸烟的客人掐灭烟头,小心留下火种。 同时在生活中做到不玩火,小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室 中不能带易燃易爆的物品。如:打火机、摩丝等。) (2) 、根据国家规定燃放烟花爆竹。 (友情提示:到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生 不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保 护好自身安全。) 2、 提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生 各自发表意见,说做法,对正确的肯定。) 3、小结:万一发生意外及时拨打火警电话 119。报警时应做到:要说出哪 里着火了,火势怎样,是如何着火的,还要说出自己的姓名和地址。如果你置身 于火场,必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃 离现场,不然就会踩死很多人!” 同学们,如果学校真的发生了火灾,千万不能 慌,要齐心协力,共同渡过难关,保住生命财产,大家都知道——生命比金子更 保贵。” 四、小心使用燃气。 故事导入: 【2004 年 11 月 16 日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的 妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没 有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤 气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛 并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速 关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于 是她拿起爸爸的手机,跑到外面打 110、120 报警后,还拨通了几个亲戚的电话 求救。由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】 这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够 远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人 间悲剧。 讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?
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防范措施: 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。 3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的 房门,预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗, (在泄漏的房间内 不能开灯、打电话)走到外面迅速拨打 110、120 等及时求救。

同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让所有的同 学天天快乐,天天平安。

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疏散安全教案
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第九周

一、教学内容:应急疏散演练 二、教学目的 为构建平安校园,促进学校和谐发展,根据各级政府的指示和教 育部门的要求,树立安全发展的理念,保障全体学生的生命安全,通 过有计划、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动,进一步 增强学生的安全意识,提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力,确 保人身安全,并保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生。 三、教学重点:疏散要求、纪律要求和疏散演练。 教学难点:快速、安全、有序地进行疏散演练。 四、教学过程 (一)常识讲解 火灾时的撤离知识:如果是火灾发生,浓烟很大,很多人死于浓 烟窒息或踩踏事故。要求学生要冷静,注意观察撤离路线,避开着火 区域。疏散过程中,学生必须做到:降低重心、小步快走、右侧通行; 不推、不超、不冲,前后保持一定距离。条件允许的情况下用湿手绢 或布掩住口鼻,尽量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大 声呼叫。 地震时的撤离知识:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一 般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几 秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动,再也没有 东西落下来为止。 要保持镇定, 切莫惊慌失措。 尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用

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卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被 砸,但不要靠近窗口。 躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一 只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自 己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也 可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正 握左臂, 左手反握右臂, 前额枕在臂上, 闭上眼睛和嘴, 用鼻子呼吸。 在室外的同学,应跑到空旷的地方。疏散过程中,学生必须做到:降 低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲,前后保持一定距 离。要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

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认识和预防流感
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第十周

教学目的:让学生了解目前流感的发生与预防,认清流感的重要性和危害,及时掌握和 出现流感时的解决办法。 教学内容: 我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节性流感的多发性季节, 目前我市也 逐渐进入季节性流感高峰期。 呼吸道感染患者比平时增加了三至四成。 流感是由流感病毒引 起的,分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异,继之会发生 世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力,发 病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行,一般多在冬春季节,而大 流行多数从夏季开始。 教学目标:通过学习有关内容,让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病,认识流 感的重要性,一旦遇到感冒发烧应该及时治疗,采取措施,做到早发现,早治疗。 教学时数:一课时 教学过程: 从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征,以 及临床表现,做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。 一、导入 流感是由流感病毒引起的,分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发 生一次变异,继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。型与 型之间无交叉免疫力,发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行, 一般多在冬春季节, 而大流行多数从夏季开始。 而我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节 性流感的多发性季节,目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 二、流行病学特征 发病突然,发病率高,常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随 咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主,通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可 能。传播速度和广度与人口密度有关。 三、临床表现 潜伏期 1—3 天,起病急,症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身 酸疼,体温高达 39—40℃,2—5 天后热退,开始出现呼吸道症状。 可分为三型: 1、单纯型:最常见,症状如上所述,病程约一周。 2、中毒型:全身中毒型症状严重,具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型:老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感,可由流感病毒引发,也 可继发于细菌性肺炎。 实验室检查: 血象:外周血白细胞数减少,淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒 细胞则增多。 特异性检查:下鼻甲粘膜印片,甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。 血清学检查:取急性期及病后 3—4 周的双份血清,可测特异抗体,效价如有 4 倍以上 增长,有助于回顾性诊断。 四、治疗 1.一般治疗。卧床休息,多饮水,流质或半流质饮食,保持鼻腔清洁。 2.对症治疗。高热烦躁者,给解热镇静剂,高热持续伴呕吐、食欲差,适当静脉补液,
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并辅以物理降温。 3.抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。 五、预防措施 1.早期发现,及时隔离治疗。 2.药物治疗,中草药、大剂量 Vitc. 3.疫苗预防,减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染 的机会或减轻流感症状。 4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。 5、做到勤洗手,洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双 手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。流感患者在家或外 出时佩戴口罩,以免传染他人。 7、均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。 8、每天开窗通风数次,保持室内空气新鲜。 9、在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口 罩。 六、小结: 流感并不可怕,每年都会发生,但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认 识区分普通感冒和流行性感冒(简称流感) ,流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 病毒存在于病人的呼吸道中, 在病人咳嗽、 打喷嚏时经飞沫传染给别人。 流感的传染性很强, 由于这种病毒容易变异,即使是患过流感的人,当下次再遇上流感流行,他仍然会感染,所 以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体,增强体质。

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冬季用电防火安全教育教案
小学 三年级 2017至2018学年第二学期第十一周 教学内容:冬季用电防火安全 教育的主要目的: 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学 会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 教学流程: 一、谈话导入: 同学们,你们现在已经是三年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成 了,家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家,看看你 们有没有为成为一名小大人做好准备。 二、用电安全: 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、用电过程中需要注意哪些安全? 3、不当的使用会导致什么后果? 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中 的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们 没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于 好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操 作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 防范措施: 1、 家里的插座、插头不能乱动。 2、 全家外出时要切断家里的总电源。 3、 不私自拆卸、维修电器。 4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、 一旦出现电器故障,立即截断电源。 三、 注意防火: 过渡:生活中,有哪些环境中,用到火? 1、 出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种) 那么我们怎样在生活中不留下火种呢? (1) 、小心不要留下火种。 (友情提醒:家中客人来去较多,督促吸烟的客人掐灭烟头,小心留下火种。 同时在生活中做到不玩火,小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室 中不能带易燃易爆的物品。如:打火机、摩丝等。) (2) 、根据国家规定燃放烟花爆竹。 (友情提示:到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生 不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保 护好自身安全。) 2、 提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生 各自发表意见,说做法,对正确的肯定。) 3、小结:万一发生意外及时拨打火警电话 119。报警时应做到:要说出哪
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里着火了,火势怎样,是如何着火的,还要说出自己的姓名和地址。如果你置身 于火场,必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃 离现场,不然就会踩死很多人!” 同学们,如果学校真的发生了火灾,千万不能 慌,要齐心协力,共同渡过难关,保住生命财产,大家都知道——生命比金子更 保贵。” 四、小心使用燃气。 故事导入: 【2004 年 11 月 16 日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的 妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没 有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤 气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛 并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速 关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于 是她拿起爸爸的手机,跑到外面打 110、120 报警后,还拨通了几个亲戚的电话 求救。由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】 这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够 远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人 间悲剧。 讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢? 防范措施: 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。 3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的 房门,预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗, (在泄漏的房间内 不能开灯、打电话)走到外面迅速拨打 110、120 等及时求救。 同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让所有的同 学天天快乐,天天平安。

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法制教育主题班会活动教案
小学
活动目标: 1、通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利 益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。 2、养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运 用法律的能力。 活动过程: 一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 班长:亲爱的同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们 身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利, 如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利, 为了增强我们的法律意识, 培养遵纪守法的 能力,为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会,再这次班会上我们将通 过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守发律法规! 1、主持人: 我宣布,三年级《法律与我们息息相关》主题班会现在开始! 同学们, 当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时; 当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美 景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字,为了自己和 他人的安全,为了每个人幸福和欢乐,让我们多掌握一些法律知识吧;首先,我们以小组为 单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题 20 分;抢答 题答对 10 分,答错扣 10 分,最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。2、必答题: (1) 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务 委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过,现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。 (2).制定《未成年人保护法》的目的是什么? 保护未成年人的身心健康,保障未成年人的全法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等 方面与全面发展, 把他们培养成为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义事业接班人。 (3).对未成年人教育的范围是什么? 《未法》第三条规定:国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化 教育、法律和法制教育,进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育,提倡爱祖

五年级 刘秋坛

2017 至 2018 学年第二学期第十二周

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国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德,反对资本主义的、封建主义的和其 他的腐朽思想的侵蚀。 (4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则? 下列原则:(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年 身心发展的特点(4)教育与保护相结合 3、抢答题: (1) 什么是未成年人? 指未满十八周岁的公民 尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,使得使之辍学。 (2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定? 对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监护人资格,另行确定监 护人。 (3)《未法》对未成年人招用有那些规定? 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以罚款、吊销营业 执照。 (4) 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 1955.3.18 通过公布. 1995 年 9 月 1 日实行。 (5).《教育法》共有多少条多少章? 教育法共有十章、84 条 (6).义条教育法是何时分布和施行的? 1986.4.12 通过并公布、自 1986、7、1 起施行。 (7).对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外, 对监护人或招用人并处罚, 责令停业或吊销 营业执照。 主持人: (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答,可以看出同学们善于动脑,积极思考, 不仅懂得了法律对我们每个的意义,而且掌握了许多法律常识,下面,就让我们把身边发生 的事情表达出来,让同学们分析些行为?比一比、赛一赛,看哪队表达的最精彩? 4、法治小品 第一小组:表达正当防卫与防卫过当。 打比拼 第二小组:在商场发生的事情(搜身是否违法)
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第三小组:见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援) 第四小组:强行借物(钱)不"私了" (以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题,小组讨论后抢答得分 10 分、答错不扣分)。 5、主持人: 同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践,你 发现没发发现身边的违法行为,如果有请同学们说一说,大家议一议。 生 1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。 生 2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思, 生 3,放学生有人跟踪我,怎么办? 生 4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好? ?? 6、 画面一:录像厅内,乌烟瘴气,一群人在看录象 看投影 画面二:一少年被黑社会绑架,警查与家长与之智斗。 讨论: 画面三:有人跳窗入室,进行盗窃、一人看见后稍稍走开。 画面四:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人: 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为, 我们是学生,每天都要上学、教学、每天都要与它人接触,我们只有法律意识,知道用法维 护自己尊严他人的权利,我们才能高高兴兴地出门去,平平安安的回家来,法律像眼睛时刻 伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保 9、 齐唱《让我们荡起双浆》 三、总结 同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同学班主任 们进一步认 识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识,让法总结永远与你相随,让幸福快乐永 远与你相伴!

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防溺水 主题班会
小学 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第十三周

这是一篇关于防溺水主题班会,防溺水主题班会,防溺水主题班会发言稿的 文章。请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学 习珍爱我们的生命 指导思想:在班会上,通过多种形式对学生进行“预防溺水”安全知识 的宣传,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育学生要保持高度 的安全意识,提高学生对溺水危害的认识,坚决杜绝溺水事故的发生。进一步提 高了学生的安全意识和自护能力,使广大同学更加认识到“安全无小事,事事有 安全”。 教学过程: 一、导入 2010 年 5 月 25 日下午 5 点多,暂住在我镇某村山坡上简易搭盖屋以种菜为 生的重庆外来工彭某某, 其 6 岁的儿子彭某因嫌天气热而到屋旁的废弃水塘边玩 水,不幸滑落水中溺水身亡。听了这件事以后,我想在座的每一位同学心里都不 会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻, 你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防 溺水教育 二、"防溺水"的重要性 溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年来,我市已发生数起中小学生 在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。 在炎热的夏季, 许多人喜欢游泳, 因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。因此,我们外出游泳洗澡 要严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。 三、溺水原因 溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突 发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
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四、保障生命安全 如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下 水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇 静,积极自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅 速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握 住抽筋肢体的脚趾, 并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝 盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的 通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹 部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使 水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进 行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着 他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺 者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有 规律地反复进行,每分钟约做 14—20 次,开始时可稍慢,以后可适当加快。 (作为小学生以上自救知识仅为了解,不要勉强为之,更好的方法是积极向有 能力的大人求助,切莫延误救助。) 5、课堂总结: 同学们, 珍爱我们的生命吧。 珍爱生命就是珍惜每一天。 请同学说说------怎样珍惜每一天? 结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷 的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!

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安全伴我在校园 主题班会
小学 班会组织理念 安全无价,责任重于泰山。作为教师,我们都担负着学生的安全教育工作与监护 职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的,为了让学生能够健康成长,真正 做到“高高兴兴上学来, 平平安安回家去”,所以对学生进行校园安全知识的教 育是非常必要的。安全教育即生命教育,引导学生树立“生命第一思想,服从安 全第一原则”,形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生注意安全,学会自我 保护的意识。 班会主题 安全伴我在校园 育人目标 1、 态度: 懂得学校安全的重要性; 树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。 2、 能力:初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。 3、 知识:知道学校生活中普遍存在的安全问题及原因,了解有关学校生活安全 方面的常识,知道自救自护的方法。 班会内容 时 间:2014 年 9 月 1 日 地 点:教室 年 班:五年一班 班会时间:40 分钟 活动过程: 一、班主任讲话,布置班会目的。 同学们,你们是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设祖国的重任。所以,老师 希望你们每天都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。因此,这节校园安全 主题班会开得是十分必要的, 老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知 识,学会简单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。 二、学校安全事故案例: 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第十四周

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师:学校是我们学习知识、获得本领的地方,但是由于我们的一些不当行为,往 往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。请同学们说说听到的、看到的安全 事故。 1、 列举校园安全案例,敲响安全警钟。 2、 结合案例谈启示。 3、师总结:是啊!一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。 三、学习安全知识。 师:作为学生,在校园里我们应该怎么做呢? 学生自由发言 2、学生根据本校实际谈看后收获:在教室里、在操场上、在走廊里、在体育课 上、在厕所里??应该注意的安全。 四、学会自护自救: 师:生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边,所以安全要靠自己,我们要学 会自护自救。 师:举例生活中有些标志常常警示我们要远离危险,让我们认一认它们。 1、认一认安全标志,远离危险。 2、安全知识问答。 3、我有好办法。 五、齐唱校园安全拍手歌。 甲:幸福是花; 乙:安全是土 ; 甲:让我们牢记校园安全拍手歌; 六、班会尾声。 班会总结与感悟 师:我宣布五年一班《安全伴我在校园》主题班会到此结束。 班主任总结:同学们,你们这次班会开得非常成功。可以看出通过这次班会,你 们学到了很多校园安全知识, 并知道了遇到小危险应如何自护自救。我为你们的 收获感到高兴。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有着一切的前提是安 全。让我们牢记:安全无小事,为了生命安全要时时处处当心!下次班会我们将 学习校外安全知识,课后请同学们做好准备。最后祝愿大家永远健康、平安!
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感悟: “为了每一个孩子的发展”是课改的核心。作为教师教学中不是为教案负 责, 而要时时处处为每一个学生着想,把学生的权利真正还给每一个孩子——这 是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中,我将继续学习,继续增强自己的 上课艺术。

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“交通安全教育”主题班会教案
小学 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的, 增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育 与管理,确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命, 提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱 生命、保护生命。 4 为加强对学生法制与交通安全的教育与管理, 使学生增加法制观念, 做到这法、 知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度: 5 通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识, 使学生安全、健康成长。 二、班会过程 (一) 、 谈话引入: 同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似 乎并不存在什么危险。 但是, 家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对 待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮 食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通 安全。 二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意 小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动 弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通 知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿, 急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的 命都不保。好在只撞断了脚。 师:同学们,看了这个小品,你想说什么? 生 1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩 耍。这样很危险。
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三年级

2017 至 2018 学年第二学期第十五周

生 2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。 生 3: 急救要拨打“120”报警。 生 4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了 别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。 生 5:我们要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的一个重要方面。 生 6:我们每个人都不会每次都这么幸运, 如果他不吸取教训的话, 下次可能是失 去自己的生命。 …… 师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好 地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。 三、了解行人过马路的方法: ①行人过马路有几种方法?(走人行横道,走地下通道,走天桥。 ) ②交通标志种类有哪些?有何含义? 交通信号有灯光指挥信号,交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口,它分为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放 行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横道 的行人,可以继续通行,右转弯的车辆和 T 形路口右边无横道的直行车辆在小 妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 【小结】

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救 的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

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《消防安全》主题班会教案
小学 教学目的: 1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。 2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防火注意事项。 3、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。 4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法 和技巧。 教学重点: 提高消防安全的意识。 教学难点: 掌握火场逃生的基本方法。 教具: 1、多媒体课件 2、灭火器、逃生绳等 教学内容: 一、引入 讲述深圳 7 岁小女孩成功挽救了父母性命的故事,提示学习消防知识,掌握 消防技能的重要意义。 二、探究在学校要注意哪些消防安全知识。 (1)点同学发言。 (2)全班交流。 (3)老师总结。 (4)举出学校火灾的案例。 三、讨论家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。 (1)举出家庭火灾的案例。 (2)点同学发言探讨家庭火灾原因。 (3)学习预防家庭火灾的注意事项 (4)掌握一旦发生火灾后的处置程序(疏散、报警等)
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三年级

2017 至 2018 学年第二学期第十六周

四、 学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法 和技巧。 (1)举出公众聚集场所火灾的案例。 (2)探讨进入公众聚集场所时应注意的问题。 (3)火场逃生的方法 五、总结。鼓励同学们走进红门,学习消防。 课后作业 1.检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。

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小学生安全教育教案
小学 课 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第十七周

题:防火自护、自救安全教育

教学内容: 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标: ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:1 课时。 教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程: ㈠谈话导入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在 什么危险。 但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则. 很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我 们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。 因此.我们有 必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电 源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法: A 特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍 处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B 电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这 是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C, 提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告 诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电 源开关,停止使用。 (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电

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者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方 法。 1 室外火灾关门求生的方法: ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2 室内火灾.从窗户逃生。 3 高层建筑火灾逃生。 4 公共场所火灾逃生。 5 安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细: XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话 号码是 XX) 3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结:(卡纸出示)(全班齐读) 遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻 匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。 ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的 误区。 ㈥总结: 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力. 机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 ㈦附板书设计: 防火自 护 自救安全教育 ↓ ↓ 用电,煤气 小结 ,雷电 贴上卡纸上的

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小学安全教育教案------交通安全
小学 活动目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得 应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交 通设施的意识。 活动过程: (一)、导入新课: 提问: 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便? 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话: 交通运输是现代生活必不可少的组成部分, 交通运输为现代人的生活提供了 极大的方便。 同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了 不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们 服务。 (二)、学生汇报: 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第十八周

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4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些 条款。) 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结: 提问: 今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分, 交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应 该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素, 让他更好的为我们服务。

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尊重生命安全教案
小学 教学过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并 不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待, 否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必 要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉 电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的 水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等) ,应充分保证室内的通风,保 持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时,不要跳水。 6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
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三年级

2017 至 2018 学年第二学期第十九周

三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道 抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行 车上街。 交通安全:全国平均每天发生交通事故 1600 起,死亡 257 人,受伤

1147 人,直接经济损失 731 万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段,存在 着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则, 过马路时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。防火:学校是人群 密集的地方,防火是学校安全的重要问题,学生宿舍是学校放火重点。1)禁止 在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)是禁止使用电炉、电褥等电器。2)定期检查 防火设施发现损坏应立即修复。 希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范 的活动中来。 防盗:保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿

人员要遵守宿舍条例,禁止到他人宿舍乱串,坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。 在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意 识,发现盗窃事件即时报警。防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团 结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋 事应及时向有关老师反映情况, 寻求学校的帮助 食品卫生安全: 住校人员一律

在校内就餐, 外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题,对来路不明有 卫生问题的食品不要购买, 发现有质量问题的食品要及时上报,饮食后如有不适 及时就诊。体育运动安全:在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的 安排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一 定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械 是否存有安全隐患问题。 四、 发生火灾怎么办 1、 要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲

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清什么物品着火,火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 3、 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体 五、总结

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小学生食品安全教案 小学 教学目的: 让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预 防发生食物中毒。 教学过程: 一、导入 1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。 二、重点讲述 预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、 勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养 成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、 不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃 零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从 口入"的第一关。 1、认识食物中毒特征。 潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护意识 出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 a 养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 b 不吃生、冷、不清洁食物 c 不吃变质剩饭菜 d 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e 不要长期吃辛辣食品 f 不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 g 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 三年级 2017 至 2018 学年第二学期第二十周

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h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照 经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i 不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过 2 天 j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示 清楚、合格。查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量 监督检验检疫局自 2002 年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出 厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。2002 年起,对 小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等 5 类食品;2003 年下半年,对方便 面、膨化食品、罐头、冷饮等 10 类食品,实施了市场准入制度。 三、让学生互相交流,谈谈体会。

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