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高考材料作文的审题例析2008


高考材料作文的审题例析 2008-01-09 18:25 一 阅读下面的材料,然后联系实际,写一篇议论文,角度自选,题目自拟,不少于 800 字,不 得抄袭。 两只青蛙是邻居,一只住在远离道路的深水池塘里,另一只住在路上的小水洼中。池塘里的 青蛙劝邻居搬到他那里去,一起过更美好、更安全的生活。邻居不听,说难以离开住惯了的 地方。结果,过路的车子把他轧死了。 [写作提示] 这个材料中的两只青蛙的不同做法应该是思考的重点, 不同的做法导致了不同的结果, 而小 水洼中的青蛙的最终命运当然是自身造成的。 由此可以确立以下写作角度: ①不良习惯害死 人;②人无远虑,必有近忧,居安应思危;③固守未必可取,应善于改变,勇于开拓;④应 善纳良言,不要固执己见;⑤知道弊端应及时纠正,贪图安逸必将导致悲剧。 二 根据下面一段文字,自拟题目,写一篇议论文。 一位斯巴达人对他母亲抱怨说: “我的剑太短了。 ”母亲回答说: “孩子,你前进一步剑不是 就长了吗?” [写作提示] 写作者可以通过对这段文字的具体分析,理会其中的涵义,然后选择一个写作点命题写作。 这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的问题: “短”与“长”是相对性的,同时,从孩 子的行为上还可以引申出停止不前、不思进取的意思。因此,命题可以是《 “短”与“长” 》 或《停滞与进取》 ,还可以是《 “前进一步”的启迪》等等。 三 根据下面两则材料,自拟题目,写一篇议论文。 材料一:甲说: “勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能够致富,所以在今天改革开放的 时代,仍应该发扬光大。 ” 材料二:乙说: “如今要致富,必须依靠科学技术,高科技等于高效益,这才是致富的公式。 ” [写作提示] 不难看出,以上两个材料是相反的关系,所反映的实际上是两种不同的致富观,在当前的社 会条件下,致富到底靠的是什么呢?“勤劳”与“科技”的关系究竟该如何看待呢?本材料 作文题实际上是在提示应试者要从上述方面思考问题, 应试者一旦明白了两段材料的关系及

其涵义,也就不难命题写作了。如《 “勤劳”过时了吗》《科技时代看“勤劳” 、 》等。

四 阅读下面一段文字材料,自拟题目,写一篇议论文,不少于 1000 字。 赵某,在乡医院坐守门诊十余年,未见长进,仍被呼为“赤脚” ,然小病能医,药到病除。 医院承包,赵受冷遇,忿而自立诊所。不料开门数月,就医者寥寥。赵冥思苦索,心生一计。 次日,好友秦某驾拖拉机直赴赵家,高呼: “县医院请您会诊! ”赵拿腔作势,登机而去。一 连十数日,赵披星戴月,行色匆匆,见人就称医务缠身,谢绝邀请。众人见之,窃议不可小 视。消息传开,赵某名声大振,四乡八邻纷至求医。诊所日日门庭若市。 [写作提示] 本题所给的材料是一篇小文章,叙述的是一个医术不高的赤脚医生,在无人投医的情况下, 如何通过自己的精心策划,与好友配合演了一出乡村话剧,骗取乡民纷至求医的事件。文章 比较短小,要想把握文章的主要内容并不难。文中的赵某所演的双簧,实际上是在给自己的 医术做活广告——虚假广告,推销自己,然而不知实情的乡民们还是纷至沓来。这种类型的 事情,在当前的社会、经济生活中,是屡见不鲜的,弄假者不断,上当者更是不知教训。 可拟题目《 “推销”的魅力》《包装的力量》《小议“包装”、 、 、 》《宣传——成功的一种手段》 、 《广告效益》《炒作效应》《 、 、“名”的效力》《 、“名牌”效应》《论“名”、 、 》《论虚假广告》 、 《泡沫总会消失的》《中国人,请多想想自己》《论真才实学》等等。 、 、 五 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 材料一:培根说: “奇迹多是在厄运中出现的。 ” 材料二:别林斯基说: “不幸是一所最好的大学。 ” 材料三:有的同学说: “我们生活得很幸福,这里没有厄运,也没有不幸,我能创造出奇 迹吗?” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 这篇文章的写作要注意对材料的全面理解,逆境,往往对人的的磨练更多,让人得到的经历 也更多,使人成材也快,这是不可否认的事实。但这并不意味着顺境就不能使人成才,在同 样条件下,没有厄运,没有不幸,更有利于创造人生的奇迹。本篇作文的立意,如果从逆境

切入,论述逆境对人的重要作用,阐述在逆境中崛起的意义,虽是切题,但属一般;如果仅 仅看到顺境对人生的重要作用,而忽视逆境的价值,也属一般;如果将两者结合,辩证地看 待逆境和顺境的关系,能联系实际,重点突出顺境的作用,应是最佳。 六 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高 人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说: “我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才 能学成下山?”师傅答道: “十年。 ”少年嫌太长,就说: “假如我全力以赴,夜以继日,需 要多长时间?”师父说: “这样大概要三十年。 ”少年大吃一惊: “为什么全力以赴反而要三 十年呢?” 师父不答。 少年又说: “我一定要不惜一切代价, 拼死拼活修练, 争取早日成功。 ” 师父说: “那么,你就得跟我学至少七十年。 ”少年冥思苦想,良久,终于大悟。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 写作此题时,应注意类比立意,即通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容(最好 是当前的实际)由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。只要观照社会现实生活,我 们会发现,这种现象比比皆是,如许多家长费劲心思把子女变成天才,急功近利,妄想一步 登天,结果可想而知等等。当然,就提炼的观点而言,可以论证盲目空想者的一事无成;可 以论证脱离实际的理论毫无价值;还可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳 而无功。 七 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到乌龟,问道: “乌龟哥哥,到河边去,怎么走?”乌龟指着前面 说: “你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了乌龟,指责到: “你害得我好苦,走 了老半天还是没有见到河的影子。 ”乌龟说: “我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬, 当然到不了河边。 ” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 写作此题,要注意从多角度立意。从螃蟹角度看,首先,没有正确方向,就很难达到目标;

其次,没有正确的方法, “横着爬”是很难实现理想的;此外,没有正确的态度,不自究自 查原因,一味责怪别人指导错误,疳无济于事。从乌龟角度看,可以从帮助别人要从实际出 发立论,可以从提建议要有真诚的态度立论,还可以从指导别人要具体,要耐心立论等等。 八 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 一位女中学生说: “在父母眼里, 我永远是个小孩, 我已经长大了, 可父母还是什么都要管。 ” 据一次问卷调查显示:44%的中学生表示不希望父母管束自己,31.7%的中学生觉得和父母 在一起无话可说。 一位中学生的母亲说: “我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话,不理解父母的一 片苦心。 ” 一位中学教师说: “青少年应有主见,不盲从,学会独立生活、独立思考,唯此才符合时代 的要求,无悔于自己的青春。 ” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 写作此文,要注意全面的观点和辩证的观点,首先,应当肯定父母的所作所为,都是出于一 种关爱,当然,有的关爱也已经成为溺爱,这是不可取的;其次,中学生们想独立地思考和 生活的愿望应该是好的,有积极意义的,但学会独立生活和思考,并不仅仅是摆脱父母的管 教,对于父母积极的建议和有益的意见,还是要认真地听取,这样,对自己的成长都是有利 的。 九 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 沙滩上撒满了闪亮的贝壳,像是掉了一地的繁星。 那孩子捡起一个贝壳看看,随手就把它丢弃。她已经寻找了一个下午,始终没有找到她心目 中那最美丽最稀罕的贝壳。篮子里空空着。 [写作提示] “篮子里空空着” ,这是材料告诉我们的结果,立意可由此展开。 “捡”是一个实践过程,要 完成这一过程,每个人的人生观、审美观是至关重要的。人的生活中不能没有目标,但不能 将目标定得过于高远而不着边际。理想要切实,我们固然不能“捡到篮里都是菜” ,但是, 不断拾、捡、比,才能鉴别优劣。任何最优美的东西,都是比较而言的;生活在幻想中是很

累的。此文写作时,宜用比喻和类比论证,捡贝壳的过程,可以看作是人生的过程,只有一 心一意,定位准确,才能有所收获。 高考材料作文的审题例析 2008-01-09 18:25 一 阅读下面的材料,然后联系实际,写一篇议论文,角度自选,题目自拟,不少于 800 字,不 得抄袭。 两只青蛙是邻居,一只住在远离道路的深水池塘里,另一只住在路上的小水洼中。池塘里的 青蛙劝邻居搬到他那里去,一起过更美好、更安全的生活。邻居不听,说难以离开住惯了的 地方。结果,过路的车子把他轧死了。 [写作提示] 这个材料中的两只青蛙的不同做法应该是思考的重点, 不同的做法导致了不同的结果, 而小 水洼中的青蛙的最终命运当然是自身造成的。 由此可以确立以下写作角度: ①不良习惯害死 人;②人无远虑,必有近忧,居安应思危;③固守未必可取,应善于改变,勇于开拓;④应 善纳良言,不要固执己见;⑤知道弊端应及时纠正,贪图安逸必将导致悲剧。 二 根据下面一段文字,自拟题目,写一篇议论文。 一位斯巴达人对他母亲抱怨说: “我的剑太短了。 ”母亲回答说: “孩子,你前进一步剑不是 就长了吗?” [写作提示] 写作者可以通过对这段文字的具体分析,理会其中的涵义,然后选择一个写作点命题写作。 这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的问题: “短”与“长”是相对性的,同时,从孩 子的行为上还可以引申出停止不前、不思进取的意思。因此,命题可以是《 “短”与“长” 》 或《停滞与进取》 ,还可以是《 “前进一步”的启迪》等等。 三 根据下面两则材料,自拟题目,写一篇议论文。 材料一:甲说: “勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能够致富,所以在今天改革开放的 时代,仍应该发扬光大。 ” 材料二:乙说: “如今要致富,必须依靠科学技术,高科技等于高效益,这才是致富的公式。 ” [写作提示]

不难看出,以上两个材料是相反的关系,所反映的实际上是两种不同的致富观,在当前的社 会条件下,致富到底靠的是什么呢?“勤劳”与“科技”的关系究竟该如何看待呢?本材料 作文题实际上是在提示应试者要从上述方面思考问题, 应试者一旦明白了两段材料的关系及 其涵义,也就不难命题写作了。如《 “勤劳”过时了吗》《科技时代看“勤劳” 、 》等。

四 阅读下面一段文字材料,自拟题目,写一篇议论文,不少于 1000 字。 赵某,在乡医院坐守门诊十余年,未见长进,仍被呼为“赤脚” ,然小病能医,药到病除。 医院承包,赵受冷遇,忿而自立诊所。不料开门数月,就医者寥寥。赵冥思苦索,心生一计。 次日,好友秦某驾拖拉机直赴赵家,高呼: “县医院请您会诊! ”赵拿腔作势,登机而去。一 连十数日,赵披星戴月,行色匆匆,见人就称医务缠身,谢绝邀请。众人见之,窃议不可小 视。消息传开,赵某名声大振,四乡八邻纷至求医。诊所日日门庭若市。 [写作提示] 本题所给的材料是一篇小文章,叙述的是一个医术不高的赤脚医生,在无人投医的情况下, 如何通过自己的精心策划,与好友配合演了一出乡村话剧,骗取乡民纷至求医的事件。文章 比较短小,要想把握文章的主要内容并不难。文中的赵某所演的双簧,实际上是在给自己的 医术做活广告——虚假广告,推销自己,然而不知实情的乡民们还是纷至沓来。这种类型的 事情,在当前的社会、经济生活中,是屡见不鲜的,弄假者不断,上当者更是不知教训。 可拟题目《 “推销”的魅力》《包装的力量》《小议“包装”、 、 、 》《宣传——成功的一种手段》 、 《广告效益》《炒作效应》《 、 、“名”的效力》《 、“名牌”效应》《论“名”、 、 》《论虚假广告》 、 《泡沫总会消失的》《中国人,请多想想自己》《论真才实学》等等。 、 、 五 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 材料一:培根说: “奇迹多是在厄运中出现的。 ” 材料二:别林斯基说: “不幸是一所最好的大学。 ” 材料三:有的同学说: “我们生活得很幸福,这里没有厄运,也没有不幸,我能创造出奇 迹吗?” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示]

这篇文章的写作要注意对材料的全面理解,逆境,往往对人的的磨练更多,让人得到的经历 也更多,使人成材也快,这是不可否认的事实。但这并不意味着顺境就不能使人成才,在同 样条件下,没有厄运,没有不幸,更有利于创造人生的奇迹。本篇作文的立意,如果从逆境 切入,论述逆境对人的重要作用,阐述在逆境中崛起的意义,虽是切题,但属一般;如果仅 仅看到顺境对人生的重要作用,而忽视逆境的价值,也属一般;如果将两者结合,辩证地看 待逆境和顺境的关系,能联系实际,重点突出顺境的作用,应是最佳。 六 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高 人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说: “我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才 能学成下山?”师傅答道: “十年。 ”少年嫌太长,就说: “假如我全力以赴,夜以继日,需 要多长时间?”师父说: “这样大概要三十年。 ”少年大吃一惊: “为什么全力以赴反而要三 十年呢?” 师父不答。 少年又说: “我一定要不惜一切代价, 拼死拼活修练, 争取早日成功。 ” 师父说: “那么,你就得跟我学至少七十年。 ”少年冥思苦想,良久,终于大悟。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 写作此题时,应注意类比立意,即通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容(最好 是当前的实际)由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。只要观照社会现实生活,我 们会发现,这种现象比比皆是,如许多家长费劲心思把子女变成天才,急功近利,妄想一步 登天,结果可想而知等等。当然,就提炼的观点而言,可以论证盲目空想者的一事无成;可 以论证脱离实际的理论毫无价值;还可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳 而无功。 七 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到乌龟,问道: “乌龟哥哥,到河边去,怎么走?”乌龟指着前面 说: “你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了乌龟,指责到: “你害得我好苦,走 了老半天还是没有见到河的影子。 ”乌龟说: “我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬, 当然到不了河边。 ” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

[写作提示] 写作此题,要注意从多角度立意。从螃蟹角度看,首先,没有正确方向,就很难达到目标; 其次,没有正确的方法, “横着爬”是很难实现理想的;此外,没有正确的态度,不自究自 查原因,一味责怪别人指导错误,疳无济于事。从乌龟角度看,可以从帮助别人要从实际出 发立论,可以从提建议要有真诚的态度立论,还可以从指导别人要具体,要耐心立论等等。 八 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 一位女中学生说: “在父母眼里, 我永远是个小孩, 我已经长大了, 可父母还是什么都要管。 ” 据一次问卷调查显示:44%的中学生表示不希望父母管束自己,31.7%的中学生觉得和父母 在一起无话可说。 一位中学生的母亲说: “我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话,不理解父母的一 片苦心。 ” 一位中学教师说: “青少年应有主见,不盲从,学会独立生活、独立思考,唯此才符合时代 的要求,无悔于自己的青春。 ” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 写作此文,要注意全面的观点和辩证的观点,首先,应当肯定父母的所作所为,都是出于一 种关爱,当然,有的关爱也已经成为溺爱,这是不可取的;其次,中学生们想独立地思考和 生活的愿望应该是好的,有积极意义的,但学会独立生活和思考,并不仅仅是摆脱父母的管 教,对于父母积极的建议和有益的意见,还是要认真地听取,这样,对自己的成长都是有利 的。 九 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 沙滩上撒满了闪亮的贝壳,像是掉了一地的繁星。 那孩子捡起一个贝壳看看,随手就把它丢弃。她已经寻找了一个下午,始终没有找到她心目 中那最美丽最稀罕的贝壳。篮子里空空着。 [写作提示] “篮子里空空着” ,这是材料告诉我们的结果,立意可由此展开。 “捡”是一个实践过程,要

完成这一过程,每个人的人生观、审美观是至关重要的。人的生活中不能没有目标,但不能 将目标定得过于高远而不着边际。理想要切实,我们固然不能“捡到篮里都是菜” ,但是, 不断拾、捡、比,才能鉴别优劣。任何最优美的东西,都是比较而言的;生活在幻想中是很 累的。此文写作时,宜用比喻和类比论证,捡贝壳的过程,可以看作是人生的过程,只有一 心一意,定位准确,才能有所收获。


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