当前位置:首页 >> 政史地 >> 高二政治《文化创新的途径》教学设计

高二政治《文化创新的途径》教学设计


高二政治《文化创新的途径》教学设计 高二政治《化创新的途径》教学设计 前言: 多媒体网络技术在教育领域中的应用,不仅为建立新型教育方式和 教育模式提供了新思维、新方式,而且也为学生堂学习营造探索发现 的和谐环境提供了便利的条。学生在网络提供的丰富学习资中,通过 检索、构思,可以有效地将教材中有关内容进行密切整合,形成自己 的观点,获得自己的认知,从而发展自己的个性,培养自身的创造性 思维,实现“学会学习”的目标。因此,网络教育也为实现学生的素质 教育提供了良好途径。基于上述原因,本人在教学中尝试将高二政治 《化生活》中的《化创新的途径》一利用多媒体辅助教学。 一、教学内容 人教版高中思想政治必修Ⅲ化生活第二单元第五第二框题《化创新 的途径》 ; 二、本地位 本内容为 《化生活》 (人教版) 第二单元“化传承与创新”第五“化 创新”的第二框。化多样性、化的传播与传统化的继承与发展,都是 为讲解化创新服务的,同时,本承上启下,对接下要学习的中华化、 中华民族精神等知识具有指导作用。进行化创新是一个社会热点,具 有很强的思想理论性和社会实践性。怎样进行化创新是本探讨的内 容,也是本单元的重点、难点和落脚点。 三、教学目标 1 知识:知道“推陈出新、革故鼎新”是化创新的重要途径。理解世 界范围内各种化相互交流、借鉴、融合是化发展和创新的重要途径。 2 能力:培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。 3 情感态度价值观:树立正确对待传统化与外化的态度,增强创新 意识。 四、教学对象分析 我所教授的对象是高中二年级的学生,他们对于身边的化现象有一 定的关注和了解,也有一定的兴趣。在堂教学中可以利用他们感兴趣 的案例吸引住他们的眼球。但是,对于这些化现象他们还缺乏“透过 现象看本质”的能力,也缺乏比较分析化现象的能力。为此,我会在 堂教学中借助案例多让学生自主分析, 从而可以逐步提高学生的比较 分析等能力。 五、重点难点 1、教学重点:化创新的途径 依据:本探究是的是怎样才能实现化创新,所以本知识点理所当 然地成为本重点。 突破重点:事例探究法、启发讲授法、情境式教学法、合作探究 法。通过材料探究,循循善诱、得出结论。 2、教学难点:如何在化创新中坚持正确方向,克服错误倾向;如 何正确处理传统化与现代化、民族化与外化的关系。 依据:由于学生很难找出正确方向,分清错误倾向。所以,本知 识点是难点。 突破难点:启发讲授法、自主探究法、设置问题抢答法。结合材 料,在教师引导下,帮助学生找出正确方向,分清错误倾向。 六、教学构思 (一)设计理念: 1、在教学中贯彻新程的理念,充分调动和发挥学生学习的主 动性、积极性和创造性,让学生“自主、合作、探究、创新”地学习, 体现新的学生观和教学观。 2、在教学过程中引导学生观察化现象、引发思考、合作探究、 构建知识、 启发正确观念、 反思辩论提升, 体现新的学习观、 知识观。 3、在教学过程中创设情境,调动同学们的生活体验,激发同学们 的探究热情,通过化创新途径的探索培养同学们的思辨能力、认识问 题、 分析问题的能力, 增强学生的创新意识、 社会责任感和爱国热情。 (二)教法、学法: 1、教法:事例探究法、启发讲授法,情境式教学法、分析归 纳法。师生互动,共同探讨。 2、学法:合作学习,自主探究法。通过学生自己的观察、思考、 讨论、探究,达到自主学习的目的。 (三)教学手段:多媒体辅助教学等 (四)时:1 时 (五)程类型:新授 七.教学过程 (一)创设情境、导入新: 1、导入:首先,让我们一起欣赏一首美妙的

赞助商链接
更多相关文档:

...版高中思想政治必修3《文化创新的途径》教学设计

新课标人教版高中思想政治必修3《文化创新的途径》教学设计_政史地_高中教育_教育专区。精品资料《文化创新的途径》教学设计●教学内容分析 【课标要求】 通过介绍文...

文化创新的途径 精品教案

文化创新的途径 精品教案 - 【教学设计】 学校: 实验高中 学科:政治 编写人:孙宝民 审稿人:徐朝才 第五课 文化创新 第二框《文化创新的途径》 一、教材分析...

《文化创新的途径》教学设计

《文化创新的途径》教学设计_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。《文化...设计、展示等活 动贯穿始终,充分发挥和体现思想政治课新课程改革的方向和特点。...

文化创新的途径教学设计详案

文化创新的途径教学设计详案_高二政史地_政史地_...(PPT 呈现材料三) 生:取材于《山海经》说明我们在...高二政治文化创新的途径... 3页 5下载券 ©...

...届高中思想政治优质课《文化创新的途径》教学设计及...

全国第四届高中思想政治优质课《文化创新的途径》教学设计及点评 - 《文化创新的途径》教学设计 重庆外国语学校 肖志农 李静 一、本课地位 本课内容为《文化生活...

《文化创新的途径》教学设计及点评

《文化创新的途径》教学设计及点评 - 《文化创新的途径》教学设计 巨野实验中学 段鹏 一、本课地位 本课内容为《文化生活》(人教版)第二单元“文化传承与创新”...

《文化创新的途径》教学设计 彭艳霞

《文化创新的途径》教学设计河南省济源第一中学 彭艳霞 彭艳霞是河南省信阳市...毕业于河南大学思 想政治教育专业,现工作于河南省济源第一中学,是一名高二政治...

《文化创新的途径》教学设计

《文化创新的途径》教学设计 - 《文化创新的途径》教学设计 一、本课地位 本课内容为《文化生活》(人教版)第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第 ...

文化创新的途径教学设计

文化创新的途径教学设计_其它课程_高中教育_教育专区...本课是《文化生活》 (人教版)第二单元第五课的第...高二政治文化创新的途径... 3页 免费 文化创新的...

文化创新的途径教学设计

《文化创新的途径》教案 一、教学目标 (一)知识目标 (1)理解“取其精华,去...高二政治文化创新的途径... 3页 5下载券 ©2016 Baidu 使用百度前必读 | ...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com