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[配套k12学习]部编本人教版一年级上册语文看图写话

配套 K12 学习(小初高)

一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?

二、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?

三、请你仔细看图,写两三句话。

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四、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什 么?写几句话吧。

春 天 来 了 , 小 杰 和 兰 兰 到 山 上 种 树 。 小 杰 扶 树 , 兰 兰 培 土 , 他 们 干 得 可 高 兴 啦 !

五、请你看图,发挥想象写几句话。

一 天 , 小 兔 在 山 上 采 蘑 菇 。 一 不 小 心 迷 了 路 , 它 坐 在 草 地 上 伤 心 地 哭 了 起 来 。

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六、请你仔细看图,写两三句话。

放 学 了 , 同 学 们 在 教 室 打 扫 卫 生 。 有 的 扫 地 , 有 的 擦 桌 子 , 还 有 的 擦 窗 户 , 他 们 干 得 可 起 劲 啦 !

七、请你仔细看图,写两三句 话

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八、仔细看图,写两三句话。

九、请你仔细看图,写两三句话。

技能 业 专 2) ( 进行 材 教 对 主 自 能 思路 学 教 己 自 有 , 理 处 的 活 灵 较 习和 的 好 良 成 生 学 养 培 重 注 , 给的 还 权 动 主 的 习 学 把 , 力 能 作 合 根 能 。 间 空 造据 创 供 提 学 为 , 生 用“ 运 件 课 作 制 计 设 己 自 , 要 需 。 果 效 学 教 高 提 以 ” 通 班 作较 有 , 任 主 班 为 理有 管 级 班 于 对 , 验 经 育 教 的 富 丰 培养 好 较 能 , 法 做 与 路 思 的 己 自 。 风 班 好 良 成 形 , 惯 习 的 生 学 己的 自 思 反 常 经 能 变。 改 当 适 出 做 , 为 行 学 育 教 进行 对 , 育 教 全 安 的 生 学 强 加 。 育 教 的 命 生 惜 珍 情意 业 专 3) ( 认真 能 作 工 师 教 对 、爱 心 任 责 的 烈 强 有 生 学 , 待 对 工作 对 德 道 业 职 师 教 守 遵 能 , 心 献。 奉 于 肯 , 识 意 流 交 、 合 有 体 群 空间 升 提 可 ● 知识 业 专 1) ( 了解 习 学 要 还 后 今 育心 教 得 懂 , 果 成 究 研 科 学 的 新 最 教 在 , 况 状 理 的学 生 学 究 研 律 规 堂学 课 对 面 。 论 理 育 教 用 运 确 正 中 追求 的 样 这 ” ? 吗 好 更 能 还 “ 有 应 。 技能 业 专 2) ( 提高 , 功 本 基 习 练 钢字 、 字 笔 粉 ( 力 能 写 书 的 身 自 。 整 工 书 板 到 做 , ) 笔 毛 、 到语 做 要 还 中 学 教 读书 成 养 修 我 自 强 加 , 默 幽 言 特别 , 惯 文 成 笔 落 的 后 习 学 与 研究 法 方 和 论 理 学 教 的 代 现 是 。 思 反 结 总 多 要 , 上 索 探 和 面, 方 研 科 育 教 在 分的 充 还 题 课 究 研 立 确 要 但 不 分发 充 应 。 果 成 有 取 争 , 践 实 行 进 育教 住 抓 , 神 精 研 钻 索 探 的 师 教 挥 理论 握 掌 所 据 根 节 环 的 小 细 中 学 。 究 研 入 深 识 知 要善 还 作 工 任 主 班 与家 好 较 , 性 主 的 生 学 动 调 于 别生 个 对 , 系 联 校 的 效 有 成 形 长 。 强 加 待 性 韧 与 智 机 育 教 的 情意 业 专 3) ( 理素 心 的 好 良 有 要 明行 文 和 仰 信 的 定 坚 有 该 应 。 质 问题 的 中 作 工 待 对 去 心 常 平 以 。 为 有育 要 既 中 程 过 的 生 学 育 教 在 , 。 心 耐 够 足 有 要 又 , 慧 智 目标 体 总 、 三 、实 习 学 断 不 过 通 己特 自 有 具 成 形 , 结 总 思 反 、 践 自己 高 提 效 有 , 格 风 学 育 教 的 色 理念 新 最 握 掌 。 率 效 学 教 堂 课 的 高驾 提 力 努 中 践 实 堂 课 在 , 法 方 和 思能 反 高 提 , 亲 和 力 能 堂 课 驭 德水 师 高 提 , 养 修 人 个 强 加 。 力 意、 满 长 家 , 欢 喜 生 学 个 一 做 。 平 。 师 教 好 的 心 放 导 领

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