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遇见风景 成为风景

遇见风景

成为风景

杨欢 大连市实验幼儿园
在学前教育研究中心的号召下,在王鑫老师的领导下,我们辽宁省大连市 的 37 名幼教一线教师及园长有了这次宝贵的深圳学习之旅。 2017 年 6.7 日我荣 幸的踏上了深圳学习之路,内心对于深圳这样发达的一线城市里的幼儿园有向 往与期许,对于幼儿园的先进化的教育理念与设备设施更是向往已久。希望这 次学习,能够把先进的教育教学、环境创设、区域材料、户外体育、专家讲座 等各个方面的精华都用手里的摄像机给全程记录下来,带回到大连实验幼儿园, 与园里的领导和老师共同进行探讨、交流与分享,对于我们的教学及教育环境 的提升和改进有着帮助和促进作用。 在深圳的学习之行,王鑫老师给我们安排的井井有条、充实而丰富,第一 天,我们进行报道、安排住宿,王老师给培训学习的老师统一开会介绍学习流 程。第一天,我们坐大巴车来到了深圳南头城幼儿园,园长热情的接待了我们, 带领我们参观了幼儿园的园所环境,这是一所农村的民办幼儿园,幼儿园的环 境都是教师原创制作的,该所幼儿园做区域已经 8 年啦,在幼儿园中每个班级 的主题特征特别明显,孩子们的动手能力特别强,每个班级都有一个主题一日 生活计划表,孩子们对于自己的时间能够合理的规划,并自由的选择自己喜欢 的区域,该所幼儿园的刺绣、户外、生活区这三部分是最大的特色,充分放手 给孩子自由,每个幼儿都能说出幼儿园任何区域及环境的含义,表达能力比较 强。大班的户外课间操是毛巾操,每个孩子都能够准确的找到自己的位置,孩 子们的安全意识也比较强。家园的合作,家长配合与鼓励,园所的园本特色教 育的持续性,以及“放手”的教育方式,这一切的目标就有一个,那就是把生 活还给孩子! 《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常 生活中进行的。 ”在这里,幼儿为了学会生活,通过生活而学会生活,学习与生 活相互交融,学习、生活、发展三位一体,就是幼儿学习的最大独特之处。南 头城幼儿园扎实的教育和做法给我留下难忘的印象,也是我们在教育的过程中 应多多借鉴的地方,那就是为孩子搭建一个平台,让孩子自由快乐的成长。 下午我们又参观了海月谷双语幼儿园,在幼儿园里看到了很多外教老师, 双语教学的特色比较明显,幼儿园的环境也特别整洁和干净,一个班级都是围 绕着大主题来构造环境,各个区域之间的融合比较明显。每个班级也都有很多 的示意图、计划表、记录单,培养孩子自己观察学习的能力,不单单是教授知 识,一切都是围绕生活来进行,生活皆教育,提高幼儿的自我保护能力,办园

理念渗透给家长,家长们也特别配合幼儿园的工作。绿色植物角比较突出,符 合深圳的环境特色。 第二天,我们又来到了福田区机关第一幼儿园,该园是深圳比较靠前的幼 儿园,是一所以音乐特色为主的幼儿园,幼儿园到处可以看见艺术的气息,孩 子们对于音乐的喜爱也随处可见,当我们参观的时候,孩子们热情的给我们表 演各种乐器的使用以及跳各种舞蹈,区域里一片热闹的景象。园长也带领我们 所有参观教师一起做了音乐小律动,将音乐与绘本相结合,还让我们参观了两 节音乐活动,那些乐器在孩子们的手里显得那样灵动。 在培训中我们收获着,感动着,在看到与大城市先进幼儿园之间的差距的 时候,我们也会不断的努力与进步,现在我们也许是在遇见各种美好的风景, 相信我们通过自己的努力也会成为别人眼中的风景!


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