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普通话训练教程_图文

主讲:劳进红

普通话水平测试

一、普通话的等级标准
国家标准:三级六等
甲等 一级 乙等 甲等 二级

三 级 六 等

乙等
甲等 乙等

三级

(一)一级甲等(97分—100分) 朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正 确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3% 以内。 (二)一级乙等(92分—96.9分) 朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正 确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调 失误。测试总失分率在8%以内。

(三)二级甲等(87分——91.9分) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自 然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、 边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试 总失分率在13%以内。 (四)二级乙等(80分——86.9分) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有 不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边 鼻音、fu——hu、z——zh——j、送气不送气、i——ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音 化),失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方 言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

(五)三级甲等(70分——79.9分) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点 音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。 词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 (六)三级乙等(60分——69.9分)

朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特 征突出。方音语调明显。词汇、语法失误较多。外地 人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以 内。

一级甲等(97-100分):国家级和省级电台与电 视台播音员、节目主持人 一级乙等(92-96.9分):其他电台、电视台播音 员、节目主持人 二级甲等(87-91.9分) :语文教师和对外汉语教 师 二级乙等(80-86.9分):一般教师 三级甲等(70-79.9分):国家公务员 三级乙等(60-69.9分):刚入级的普通话 不入等级(低于60分):方言

普通话

(一)普通话的定义
所谓普通话,是指以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言,以典范的现代白话文 著作为语法规范的现代汉民族共同语。

(二)普通话标准及其规范化
1.语音标准:北京语音 2.词汇标准:以北方方言为基础方言 3.语法标准:以典范的现代白话文著作为语法规范

(三)学习普通话的途径和方法
(一)开口关 (二)正音关 (三)调整关

什么是声母
普通话声母可分为两种类型: 辅音声母和零声母。 辅音声母是位于音节前面的辅音。 普通话有21个辅音声母。

发音位置示意图
按发音部位分: 1.双唇音 b p m 上唇与下唇 2.唇齿音 f 下唇和上齿 3.舌尖前音 z c s 舌尖与上齿背 4.舌尖中音 d t n l 舌尖抵住上齿龈 5.舌尖后音 zh ch sh r 舌尖和硬腭前 6.舌面音 j q x 舌面前部和硬腭前 7.舌根音 g k h 舌根和软腭

按发音方法分: 1.塞音:b p d t g k 2.擦音:f h x sh r s 3.塞擦音:z c zh ch j q 4.鼻音:m n 5.边音:l

浊音(浊辅音):m n l r 清音(清辅音):b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s 送气音:p t k q ch c 不送气音:b d g j zh z

双唇音发音训练
b: 发音时,双唇完全闭合,阻住气流; 然后, 使气流冲破阻碍,爆破成音,不颤动声带。 百般bǎibün 包办büobàn p:发音时,发音过程与b相同,只是除阻时气 流较强。 铺排pūpái 偏颇piānpō m:发音时,双唇闭合,软腭下降,使气流从 鼻腔流出,同时颤动声带。 蒙昧méngmèi 明媚mí ngmèi

唇齿音发音训练
f:发音时,上齿与下唇之间形成窄缝,气流从 中摩擦而出,不颤动声带。 犯法fànfǎ 奋飞fènfēi

舌尖中音发音训练
d :发音时,舌尖顶住上齿龈,阻塞气流;然后用力 使气流冲破阻塞,爆破成音,不颤动声带。 搭档dādàng 地点dìdiǎn t:发音时,发音过程与d相同,但呼出的气流较强。 天堂tiāntáng 头疼tóuténg

舌尖中音发音训练
n:发音时,舌尖和上齿龈构成阻碍,软腭下降, 气流从鼻腔中流出,同时颤动声带。 袅娜niǎonuó 扭捏niǔniē l :发音时,舌尖与上齿龈后部形成阻碍,气流 从舌头两边流出来,同时颤动声带。 力量lì liang 历来lì lái

舌尖前音发音训练
z:发音时,舌尖顶住上齿背,阻塞气流,然后, 舌尖缓缓离开上齿背,并与之形成窄缝,气流 从中摩擦而出,声带不颤动。 藏族zàngzú 自在zì zài c :发音时,发音过程与z相同,但气流较强。 参差cēncī 层次céngcì s:发音时,舌尖与上齿背形成窄缝,气流从中摩 擦而出,声带不颤动。 色素sèsù 搜索sōusuǒ

舌尖后音发音训练
zh:发音时,舌尖顶住硬腭前部,阻塞气流, 然后,舌尖离开硬腭,形成窄缝,气流从中 摩擦而出,声带不颤动。 挣扎zhēngzhá 庄重zhuāngzhòng ch: 发音时,发音过程与zh相同,但气流较强。 车床chēchuáng 传承chuánchéng

舌尖后音发音训练
sh:发音时,舌尖翘起,与硬腭之间形成窄 缝,气流从中摩擦而出,声带不颤动。 绅士shēnshì 税收shuìshōu r:发音时,舌尖翘起,与硬腭之间形成窄缝, 气流从中摩擦而出,颤动声带。 柔弱róuruò 荣辱róngrǔ

绕口令(zcs、zhchshr)
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公园有四排石狮子,每排是十四只大石狮子, 每只石狮子背上是一只小石狮子,每只大石狮 子脚边是四只小石狮子,史老师领着四十四个 学生去数石狮子,你说共数出几只大石狮子和 几只石狮子?

舌面音发音训练
j:发音时,舌面前部贴住硬腭前部,阻塞气流, 然后,舌头缓缓离开硬腭,形成窄缝,气流 从中摩擦而出,声带不颤动。 集结jí jié 假借jiǎjiè q:发音时,发音过程与j相同,但气流较强。 欠缺qiànquē 全球quánqiú x:发音时,舌面前部与硬腭前部形成窄缝,气 流从中摩擦而出,不颤动声带。 纤细xiānxì 闲暇xiánxiá

舌根音发音训练
g :发音时,舌根与软腭形成阻碍,阻塞气流; 然后用力使气流中破阻碍,爆破成音,声带 不颤动。 尴尬gāngà 公共gōnggòng k:发音时,发音过程与g相同,但气流较强。 开口kāikǒu 坎坷kǎnkě h:发音时,舌根抬起接近软腭,形成窄缝, 气流从中摩擦而出,声带不颤动。 豪华háohuá 红火hónghuǒ

声母组合发音训练(1)
z----c c----z z----s s----z c----s s----c 遵从 存在 赠送 嫂子 苍松 松脆 紫菜 错综 阻塞 色泽 彩色 素材 杂草 嘈杂 棕色 酸枣 厕所 随从 早操 操作 自私 所在 粗俗 颂词 座次 村子 总算 松子 沧桑 酸菜

声母组合发音训练(2)
j----q q----j j----x x----j q----x x----q d-----t t-----d 进取 前进 家乡 戏剧 抢修 先驱 电梯 跳动 健全 迁就 教训 献技 前线 胸腔 堤田 天地 俊俏 情节 觉醒 孝敬 清晰 线圈 顶替 听到 机器 坚强 求教 劝解 捐献 巨型 行军 兴建 亲信 谦虚 星期 喜鹊 稻田 倒贴 特点 铁钉

绕口令(jqx、zcs、zhchshr)
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精致不是经济,组织不是阻击。把不直说成不 急,只许就会变成继续,大使就会变成大喜。 小司练大字,写满一张纸,拿纸看着字,碰到 了压纸的尺,压纸的尺带倒了黑墨汁,黑墨汁 打湿了有字的纸。小司问自己:这怪谁?是纸 ,是尺,还是墨汁。

声母发音训练(n-----l)
nl 哪里 内乱 女郎 ln 留念 烂泥 纳凉 能力 连年 来年 两难 奶酪 能量 凝炼 老娘 落难 耐劳 年历 努力 冷暖 流脑 脑力 年轮 内陆 连年

声母发音训练(z---zh)
杂技——札记 造就——照旧 赞助——站住 增幅——征服 资源——支援 子嗣——指示 宗旨——终止 早稻——找到 暂时——战时 祖父——嘱咐 赠礼——正理 滋补——支部 自愿——志愿 阻力——主力

声母发音训练(c---ch)
猜疑——差役 残余——单于 蚕眠——缠绵 苍生——昌盛 操场——超常 草棉——炒面 词序——持续 刺字——赤字 丛生——重生 财迷——柴米 残害——谗害 惨笑——谄笑 藏书——常输 层面——成眠 测字——撤职 辞藻——池沼 葱郁——充裕 粗纺——出访

声母发音训练(s---sh)
撒气——杀气 塞子——筛子 桑叶——商业 搜集——收集 肃立——树立 素手——束手 僧俗——生熟 撒谎——沙皇 三角——山脚 散光——闪光 私人——诗人 四野——视野 扫数——少数 近似——近视

声母发音训练(f----h)
舒服——疏忽 发展——画展 开方——开荒 防线——航线 纷乱——昏乱 理发——理化 斧头——虎头 公费——工会 方地——荒地 幅度——弧度

灰化肥化灰会挥发。

普通话韵母

什么是韵母
韵母:汉语音节中声母后面的部分。 普通话共有三十九个韵母,根据内部不同构 成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。

1. 单韵母
单韵母是由一个元音构成的韵母。普通 话共有十个单韵母,其中七个是舌面元音, 三个是舌尖元音。
发音时舌位、唇形、开口度始终不变的 韵母。唇形是指发元音时嘴唇形状的圆展程 度。

单韵母(单元音)的发音
元音的发音主要靠舌位和唇形的调节变化。 a: 央低不圆唇元音 前 o: 后半高圆唇元音 不圆唇 圆唇 e: 后半高不圆唇元音 高 i[i] ü[y] ê: 前中不圆唇元音 i: 前高不圆唇元音 u: 后高圆唇元音 半高 ü: 前高圆唇元音 er:卷舌元音
半低 ê[ε]
低 央 后 不圆唇 圆唇

U[u] e[ v ] o O[o]

ɑ[A]

舌面元音的发音
a:发音时,口腔打开,舌位央低,舌尖约在下齿龈 部位。舌面中部偏后微微隆起,双唇自然展开, 振动声带。 打岔dǎchà 腊八làbü o:发音时,舌头后缩,舌根隆起与软腭相对,舌位半 高,自然圆唇,振动声带。 薄膜b?m? 泼墨pōm?

舌面元音的发音
e:发音时,双唇自然展开,其他情况与o相同。 苛刻 k?k? 色泽s?z? ê:发音时,舌位半低,舌尖抵住下齿背,振动 声带,微微展唇,展唇幅度小于e的唇形;这 个音一般出现在ie、?e中。 i:发音时,舌面前部隆起接近硬腭,舌尖抵住 下齿背,双唇自然展开成扁平状,颤动声带。 奇迹qíjì 毅力yìlì

舌面元音的发音
u:发音时,舌头后缩,舌根抬起接近软腭, 双唇拢圆成一小孔,颤动声带。 读书dúshū 怒目nùmù ü:发音时,发音情况与i相同,只是双唇撮圆 成一小孔,比发u时的唇形小。 龃龉jǔyǔ 语句yǔjù

舌尖元音的发音
i:发音时,舌尖与上齿背相对并形成窄缝, 气流经过时不发生摩擦,自然展唇,颤动声 带。 自私zìs? 刺字cìzì
-i:发音时,舌尖翘起,与硬腭前部相对,形 成窄缝,气流经过时不发生摩擦,自然展唇, 颤动声带。 咫尺zhǐzhǐ 指示zhǐshì

卷舌元音的发音
er:发音时,舌位半高,居中,舌尖卷 起与硬腭相对,不圆唇,颤动声带。 儿女?rnǚ 耳朵?rduo

单韵母的发音训练
bǎxì bì sè bìxū bùxī cèshì 把戏 闭塞 必须 不惜 测试 ? cǐkè dǎjī dí shì fārè wàzi 此刻 打击 敌视 发热 袜子 ? xīfú zhǐděi yì wu bómó hècí 西服 只得 义务 薄膜 贺词 ? nǚzǐ pí gé pòchú qìxī rìqī 女子 皮革 破除 气息 日期 ? chí yí wǔshù shí wù yāyì lǚtú 迟疑 武术 食物 压抑 旅途
?

区分i与ü
比翼——比喻 办理——伴侣 联系——连续 前面——全面 集市——局势 通信——通讯 意见——预见 容易——荣誉 不洗——不许 不急——布局 有气——有趣 迟疑——池鱼

绕口令
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老吕和老徐,上街去买鱼,走到半路天下 雨。二人都没带雨具,顾不得上街去鱼, 先找地方去躲雨。 圆圈圆,圈圆圈,圆圆娟娟画圆圈。娟娟 画的圈连圈,圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆 比圆圈,看看谁的圆圈圆。

2.复韵母
复韵母是由两个或三个元音复合而成。 普通话共有十三个复韵母,根据发音时响 度、长短、强弱的不同可分为三类:韵腹 在前的,叫前响复韵母;韵腹在后的,叫 后响复韵母;在中间的则叫中响复韵母。

复韵母的发音
复韵母的发音特点 1.前响复韵母:ai、ei、ao、ou 2.后响复韵母:ia、ie、ua、uo、üe 3.中响复韵母:iao、iou、uai、uei

绕口令
青龙洞中龙做梦,青龙做梦出龙 洞,做了千年万载梦,龙洞困龙在深 洞。自从来了新愚公,愚公捅开青龙 洞。青龙洞中涌出龙,龙去农田做农 工。

前响复韵母的发音
ai发音时,先降低舌位,舌面隆起与硬腭相对,开 口度较单元音a[A]小一些,舌面稍靠前,然后迅 速抬高舌位,唇形微展发出轻短含糊的i音。采 买c?im?i 买卖m?imai 买菜m?icài ei发音时,先发e,舌位较单元音e[e]靠前稍低, 舌尖抵住下齿背,舌面隆起与硬腭中部相对,然 后舌位迅速抬高,向i的方向滑动。 霏霏f?if?i 肥美f?im?i

前响复韵母的发音
ao发音时,韵腹a[a]较单元音a[A]舌面靠后,隆低 舌位至最低点,口腔大开,然后迅速抬高舌位, 逐渐圆唇,[u]要发得轻而短。
宝刀bǎodüo 牢骚láosüo ou发音时,韵腹要发得较单元音o[o]偏前,近于 央元音,韵尾u只表示舌位的滑动方向,应发得 轻而短。 抖擞dǒusǒu 走狗zǒugǒu

后响复韵母的发音
ia发音时,舌位由高迅速降至最低,舌面从前向中 央移动,唇形则扁平转为大开,起音i要短而快, a 则应清晰而响亮。 下嫁xiàjià 假牙jiǎyá ie发音时,舌位由高迅速降至半低,唇形由扁平 转为微展,开口略增。 姐姐ji?jie 趔趄li?qiè

后响复韵母的发音

ua发音时,舌位由高迅速降至最低,舌面由后向中 央移动,唇形由圆转为大开。 花袜huüwà 耍滑shuǎhuá uo发音时,舌位由高迅速降为半高,开口度逐渐增, 但始终圆唇。 过错gu?cu? 火锅huǒguō üe发音时,舌位由高迅速降至半高,改圆唇为不圆 唇。雀跃qu?yu? 约略yu?l??

中响复韵母的发音
iao发音时,舌位由高迅速降至最低,然后再次升 高;舌面最初由前往后移至中央,然后继续后移 到[u];唇形由最初的扁平转为大开,直到圆唇。 小桥xiǎoqiáo 巧妙qiǎomiào iou发音时,舌位由高迅速降至半高,然后再次升 高;舌面由前向央元音移动,并且继续后移至 [u];唇形由扁平逐渐拢圆。悠久yōujiǔ 优秀 yōuxiù

中响复韵母的发音
uai发音时,舌位由高迅速降低,然后再次升高; 舌面由后向前移动直至前元音i;唇形由圆转为 大开,最后收拢略收扁平状。 摔坏shuüihuài 外快wàikuài uei发音时,舌位由高降至半高,然后再次升高; 舌面由后向前移动,直到前元音i;唇形由圆变 为半张,最后成扁平状。 崔嵬cu?w?i 坠毁zhuìhuǐ

复韵母的发音训练
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zāipéi sàipǎo nàiláo páiqiú tóukào 栽培 赛跑 耐劳 排球 投靠 xüéfèi lüèduó jiébào chuíliǔ huǐhuài 学费 掠夺 捷报 垂柳 毁坏 yòumiáo miáohuì wāixié jiāoyóu bǎicǎo 幼苗 描绘 歪斜 郊游 百草 bēiāi huóyuè dàobái dōushòu biǎoshuài 悲哀 活跃 道白 兜售 表率 wǎjiě xuéyè huáxià jiēqià yǒuhǎo 瓦解 学业 华夏 接洽 友好

鼻韵母的发音
鼻韵母分为前鼻韵母和后鼻韵母两类 1. 以前鼻尾音- n收尾的叫前鼻韵母: an en in ün ian uan uen üan 2.以后鼻尾音-ng收尾的叫后鼻韵母: ang eng ing ong iang uang ueng iong

前鼻韵母的发音
an发音时,舌位由最低逐渐升高,舌面前部抬起贴 住硬腭前部,阻塞气流,同时,软腭下降,打开 鼻腔通道,使气流转从鼻腔流出,开口度由大渐 小,并不闭合。 灿烂cànlàn 展览zhǎnlǎn en发音时,舌位从半高继续升高,舌面前部抬起贴 住硬腭前部,阻塞气流;同时,软腭下降,打开 鼻腔通道,使气流从中流出,开口度由半开逐渐 减小,但不闭合。 身份sh?nf?n 深沉sh?nch?n

前鼻韵母的发音

in发音时,舌位由高元音i迅速抬高,使舌面前部 贴住硬腭前部,阻塞气流;同时,软腭下降,打 开鼻腔通道,使气流从中流出,开口度基本保持 不变。 亲近q?njìn 殷勤y?nqín ün发音时,舌位由高元音[y]继续升高,直至舌面 前部贴住硬腭前部,阻塞气流;同时,软腭下降, 打开鼻腔通道,使气流从中流出,唇形由撮圆逐 渐松驰。 军训jūnxùn 均匀jūnyún

前鼻韵母的发音

ian发音时,舌位由高迅速降低,然后再次抬起, 使舌面前部贴住硬腭前部,阻塞气流;同时,软 腭下降,打开鼻腔通路,使气流从中流出。 检验jiǎnyàn 前线qiánxiàn uan发音时,舌位由高降低,然后再次抬高,使舌 面前部贴住硬腭前部,阻塞气流;舌面经历了从 后向前的变化;同时,软腭下降,打开鼻腔通道, 使气流从中通过。 贯穿guànchuün 婉转wǎnzhuǎn

前鼻韵母的发音

üan发音时,舌位由高迅速降低,然后再次抬高, 使舌面前部贴住硬腭前部,阻塞气流;同时,软 腭下降,打开鼻腔通道,使气流从中通过。 圆圈yuánquün 渊源yuünyuán uen发音时,舌位由高迅速降至半高,然后再次抬 高,使舌面前部贴住硬腭前部,阻塞气流;同时, 软腭下降,打开鼻腔通道,使气流从中通过。 昆仑kūnlún 温顺w?nshùn

后鼻韵母的发音

ang发音时,先发后低不圆唇元音[a],然后抬起舌 根,抵住软腭,阻塞气流;同时,软腭下降,打 开鼻腔通道,使气流从中通过。开口度由最大逐 渐缩小,但不闭合。 沧桑cüngsüng 上岗shànggǎng eng发音时,先发央元音e,然后发ng(过程与上同), 开口度略有缩小。 丰盛f?ng sh?ng 风筝f?ngzheng

后鼻韵母的发音

ing发音时,先发前高不圆唇元音[i],然后 发ng(过程与上同)开口度基本保持不变。 明星mí ngxīng 轻盈qīngyí ng Ong发音时,先发后次高元音[u],然后发ng (过程与上同),始终圆唇。 从容c?ngr?ng 隆重l?ngzh?ng

后鼻韵母的发音
iang发音时,舌位由高迅速降至最低,同时,舌面 由前向后移动,最后完成ng(过程与上同)。开 口度由小增大,然后放松,但不闭合。 响亮xiǎngliàng 强将qiángjiàng uang发音时,舌位由高迅速降至最低,然后完成 ng的发音。唇形由圆转为不圆,开口度从小迅速 增大,最后放松,但不闭合。 狂妄kuángwàng 装潢zhuünghuáng

后鼻韵母的发音
iong发音时,舌位由高迅速降至次高,同时,舌面 由前向后移动,最后完成ng(过程与上同)。唇 形由扁平状逐渐拢圆。 困窘kùnjiǒng 兄弟xiōngdi ueng发音时,舌位由高迅速降至半高,舌面由后 往前移向央元音,最后完成ng的发音(过程与上 同)。唇形由圆转为略展。 水瓮shuǐw?ng 嗡嗡w?ngw?ng

绕口令(jqx、zcs、zhchshr
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墙上一根钉,钉上挂条绳,滑落绳下瓶 ,下碎瓶下灯,砸破灯下盆。瓶打灯, 灯打盆,盆骂灯,灯骂瓶,瓶骂绳,绳 骂钉,钉怪绳,绳怪瓶,瓶怪灯,灯怪 盆。叮叮当当当当叮,乒乒乓乓乓乓乒 !

鼻韵母的发音训练
fāngxiàng gāngjìng xiāngcháng xiàngzhēng 方向 刚劲 香肠 象征 zhuāngdìng guāngróng shēngwàng zhēngyòng 装订 光荣 声望 征用 mínglǎng tóngméng xióngzhuàng xiōngzhǎng 明朗 同盟 雄壮 兄长 liángshuǎng kuàngcáng jǐngkuàng wàngshèng 凉爽 矿藏 境况 旺盛

韵母发音训练(an---ang)
黯然——盎然 板眼——榜眼 参天——苍天 禅理——常理 传单——床单 反问——访问 平凡——平房 寒心——航行 坚持——僵持 扳手——帮手 半碗——傍晚 缠足——长足 铲子——厂子 翻胃——方位 开饭——开放 关注——光柱 坚果——浆果 简述——讲述

韵母发音训练(en---eng)
陈旧——成就 分发——风发 盆子——棚子 身材——生财 诊治——整治 震惊——正经 陈腐——城府 门市——盟誓 申明——声明 贞洁——症结 震中——正中 审视——省事

韵母发音训练(in---ing)
人民——人名 信服——幸福 频繁——平凡 亲近——清静 辛勤——心情 饮子——影子 阴魂——英魂 拼命 寝室——请示 亲生——轻生 金鱼——鲸鱼 金银——经营 隐射——影射 因素——罂粟 心火——星火 聘请

绕口令

东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤, 藤条头上挂铜铃,风吹藤动铜铃鸣, 风息藤定铜铃静。





声调指的是音节发音时的高低升降。汉语中, 一般一个音节就是一个汉字,所以声调也叫做字 调。 声调具有区别意义的作用。 妈 麻 马 骂

调值:声调的实际读音。 调类:声调的种类。

普通话四声的特点
1.阴平:调值55,高平调,音高是普通话四个声调 中最高的。例:天 光 兵 一 2.阳平:调值35,高升调,音高起点3,终点是5。 例:来 凉 强 怀

普通话四声的特点
3. 上声: 调值 214 ,降升调,音高起点是 2 ,逐渐 下降,降到 1 ,持续一段时间,然后上升,终点 是4,例: 海 马 老 好 4.去声: 调值51,全降调,音高起点是5,逐渐下 降,从音高的最高值降到音高的最低值,终点是 1,例: 去 在 亮 壮

五度标调法

声调组合练习

ā ō ē ī ū ǖ

á ó é í ú ǘ

ǎ ǒ ě ǐ ǔ ǚ

à ò è
ì

ù ǜ

声调训练(1)

妈 八 兵 诗

麻 拔 强 时

马 把 马 史

骂 爸 壮 是

一 非 山 烟

移 肥 明 言

椅 匪 水 眼

易 沸 秀 燕

声调训练(2)
阴阳上去 三国演义 光明磊落 高朋满座 儿童文学 举足轻重 山明水秀 心直口快 信以为真 画龙点睛 雨后春笋 老气横秋

声调训练(3)
山明水秀 中流砥柱 天长地久 普天同庆 豁然开朗 别有洞天 花红柳绿 优柔寡断 风调雨顺 心领神会 得心应手 苦尽甘来

阴平—阴平 天边 剥削 撒泼 捉摸 书包 春天 阴平—阳平 出国 发达 说服 失足

歇息 擦车 飞机 黑云 积极

压缩 高低

吃喝 切割

森林 曲折

虽然 将来

阴平—上声 开口 书写 屋脊 插曲 阴平—去声 多数 绅士 哭泣 单位

挑水 撒谎
发现 兴奋

温暖 生理
激烈 医院

屈辱 慷慨
忽略 割刈

阳平—阴平 阳光 奇葩 平安 熟悉 阳平—阳平 角逐 革职 白族 觉察

搏击 节约 洁白 实习

杰出 学说 及格 着急

长江 服输 职责 抉择

阳平—上声 狂喜 而且 蹩脚 潜水 阳平—去声 卓越 答复 连续 级任

违反 执笔 即刻 学历

没有 狭窄 决策 节日

食品 联想 德育 成绩

去声——阴平 扼杀 六一 教师 进军 去声——阳平 自然 范围 历来 顿时

窒息 颤音 自由 内容

血压 事端 混合 大学

触摸 外宾 负责 问题

去声——上声 糯米 律法 或者 大使 去声——去声 按照 设计 宿舍 沐浴

液体 设法 教室 效率

恰好 勒索 作业 进入

弱小 肋骨 扩大 弹片

绕口令

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老李不吃李,老黎不吃梨。老李吃梨不 吃李,老黎吃李不吃梨。梨大李小黎吃 李,李小梨大李吃梨。

语音变化
人们说话时,一般总是连续不断地发出音节, 形成语流。在语流中,这些音节相互影响,就引 起了语音的变化,简称“音变”。 普通话的音变现象主要包括变调、轻声、儿 化和语气词“啊”的音变。

变调


变调是指在语流中,邻近音节的声调相互
影响而发生的变化。普通话里常见的变调有上 声、去声的变调、“一”、“不”的变调和重 叠形容词的变调。

“上声”的变调
1.上声与上声音节相连 2.上声与非上声音节相连 3. 上声与由上声变来的轻声音节相连 4.三个上声音节相连 5.一连串上声音节相连

上声的变调
1.上上相连,前上变近乎阳平,调值为35。
土壤 洗礼 水手 窈窕 领导 笼统

2.上声与非上声相连,变半上,调值为21。 (1)上声+阴平:海风 紧张 手枪 纸张 (2)上声+阴平:海洋 火柴 检查 表扬 (3)上声+去声:走路 跑步 马上 考试

三个上声相连
1.单音节词+双音节词时,第一个上声变半上,调 值是21,第二个上声阳平,调值为35 老保姆 小组长 好领导 党小组 小雨伞 冷处理 2.双音节词+单音节词时,前两个上声都变为阳平, 调值是35 古典美 保守党 采访稿 跑马场 展览馆 手写体

上声的变调
友好 手指 理想 整理 永远 展览馆 演讲稿 小组长 纸老虎 总统府 举手礼 永远友好 请给我五把小雨伞 普通 火车 雨衣 打开 草原 语言 可能 果然 宝贵 美丽 可爱 讨论

“一、不”变调
1.念本调:“一、不”单念,或在词语末尾时念本 调 2.“一、不”在去声前念阳平,调值35 3.“一、不”在非去声前念去声,调值51 4.念轻声,“一、不”夹在词语中间或肯定否定连 用时,变轻声

“一”的变调
1.在非去声音节前,变为去声,调值51 “一”+阴平:一天 一家 一斤 “一”+阳平:一年 一直 一人 “ 一”+上声:一碗 一秒 一脚 2.在去声音节前,变为阳平,调值是35 一切 一致 一趟 一定 3.用在重叠单音节动词之间念轻声 想一想 试一试 找一找 说一说 看一看

练习
一帆一桨一渔舟, 一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑, 一江明月一江秋。

“不”的变调
1.用在去声音节前,变为阳平,调值是35
不去 不看 不够 不累 2.用在动词或形容词之间、动词和补语之间变为轻 声 懂不懂 听不听 用不用 会不会

用不着
忙不忙

吃不了
累不累

想不起
亮不亮

听不见
响不响

一、不的变调
不必 不测 不顾 一般 一半 一气 不过 不屑 不便 不幸 不济 不愧 不错 不要 不论 不在 不用 不但 不住 不断 不意 一连 一瞥 一齐 一举 一边 一色 一定 一律 一样 一再 一切 一阵 一共 一致 一概

去声的变调
两个去声音节相连时,第一个变为半降,调 值为53,例如: 世界 大陆 顺便 胜利 试验 照相

重叠形容词的变调
单音节形容词,如果儿化,一律变为阴
平。例如:

慢慢的→慢慢儿mànmünr
好好的→好好儿hǎohüor

远远的→远远儿yuǎnyuünr

什么是轻声
普通话的每一个音节都有它的声调, 可在词或句子里许多音节常常失去原有的 声调而读成一个较轻、较短的调子,这就 是轻声。

普通话轻声词的规律
1. 助词(结构助词、动态助词、语气助词) 一般读轻声。 他的 来了 走着 看过 好啊 2.叠音词和动词重叠形式后头的字。 妈妈 娃娃 姐姐 星星 舅舅

普通话轻声词的规律
3.构词用的虚语素“子、头、巴”和表示群体 的“们”等。 孩子 椅子 日子 我们 尾巴 嘴巴 4.用在名词和代词后面表示方位的语素或词: 家里 地下 脸上 外面 园子里

普通话轻声词的规律
5.用在动词、形容词后面表示趋向的词 进来 过去 热起来 冷下去 6.量词“个”常读轻声。 这个 哪个 五个

轻声的读法
? 阴平+轻声:

桌子 他的 哥哥 姑娘 ? 阳平+轻声: 房子 您的 没了 麻烦 ? 去声+轻声: 盖子 弟弟 过来 坏的 ? 上声+轻声: 我的 奶奶 眼睛 本子

机灵

称呼

朋友
壮实 打算

儿子
记号 买卖

什么是儿化
儿化是普通话中一种特殊的音变现象, 是在某些音节的韵母后加上“儿”,并且 结合成一个音节,而使原来的音节带上卷 舌色彩。儿化后的韵母叫儿化韵。 汉语拼音方案规定:拼写时在韵母后 加上一个r表示儿化。普通话韵母中,除了 e、er以外都可能儿化。

儿化的作用
1.区别词义或词性 ? 画画儿 ? 画:用笔或类似笔的东西做出图形。动词 ? 画儿:画成的艺术品。 名词 2. 表示亲切、诙谐、喜爱、细小、厌恶等感 情色彩。 ? 小孩儿 老头儿 一点儿 树枝儿 小偷儿

儿化的作用
小山把济南围了个圈儿,只有北边 缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安 静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿 准保暖和。”

儿化的规律
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?

?
? ?

儿化一般为名词、动词、量词、形容词的后 附成分。 球儿 玩儿 哪儿 一会儿 一块儿 小鸟儿 唱歌儿 花儿 大伙儿 这儿 那儿 慢慢儿 月牙儿 风儿 雪儿 月儿 女儿

儿化的读法
韵母的最后一个音素是a o e u的, 直接加卷舌动作,包括的韵母有a o e ie üe ao iao ou iou : 打杂儿 豆芽儿 酒窝儿 火锅儿 小车儿 山歌儿 麻雀儿 土豆儿 小鸟儿 符号儿 面条儿 办法儿

儿化的读法
韵尾是i n 的韵母,丢掉韵尾,主要元音加卷 舌动作,包括的韵母有ai uai ei uei an ian uan üan en uen;in ün这两个韵母,丢掉韵尾,在 主要元音后加er 。 盖盖儿 宝贝儿 耳坠儿 圆圈儿 饭碗儿 乖乖儿 脸盆儿 光棍儿 使劲儿 口信儿 红裙儿 脚印儿 一会儿 这会儿 等会儿 坐会儿

儿化的读法
韵尾是ng的韵母,韵尾与主要元音合成鼻化 元音,同时加卷舌动作,包括的韵母有ang iang uang eng ing ong iong 帮忙儿 药方儿 照亮儿 鼻梁儿 蛋黄儿 相框儿 板凳儿 红绳儿 胡同儿 桌洞儿 小熊儿 小羊儿 小声儿 小瓮儿 天窗儿

儿化的读法
韵母是i ü 的,在原韵母以后加上er音 金鱼儿 果皮儿 打气儿 玩意儿 小米儿 小曲儿 毛驴儿 有趣儿 摸底儿 马驹儿

儿化的读法
韵母是舌尖前韵母-i和舌尖后韵母-i的, 把韵母改成er 三十儿 没词儿 石子儿 血丝儿 没事儿 树枝儿 锯齿儿

普通话水平测试必读儿化词
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? ?

?
? ?

一下儿 小孩儿 有点儿 死扣儿 豆芽儿 旦角儿 藕节儿 好玩儿 差点儿 一圈儿 纳闷儿 光棍儿 大伙儿 说头儿 包干儿 冰棍儿 干活儿 病号儿 老伴儿 这会儿 金鱼儿 岔道儿

普通话水平测试必读儿化词
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? ?

?
? ?

聊天儿 快板儿 差点儿 板擦儿 药方儿 边沿儿

爆肚儿 面条儿 没事儿 干活儿 玩意儿 打鸣儿

本色儿 草垫儿 纽扣儿 老头儿 个头儿 改行儿

奶嘴儿 拈阄儿 鸡爪儿 刀把儿 脸蛋儿 碎步儿

普通话水平测试必读儿化词
?
? ?

?
? ?

没错儿 摆摊儿 墨水儿 画画儿 刀把儿 找零儿

没空儿 豆角儿 小曲儿 打盹儿 快板儿 主角儿

够劲儿 围脖儿 闺女儿 脸盘儿 线轴儿 门牌儿

一会儿 鸭梨儿 中间儿 铜子儿 门槛儿 锅贴儿

普通话水平测试必读儿化词
?
? ?

?
? ?

长个儿 让座儿 拐弯儿 串门儿 顶牛儿 调门儿

年头儿 小球儿 开刃儿 被窝儿 好玩儿 卡片儿 鼻梁儿 挨个儿 唱片儿 配角儿 饱嗝儿 傻劲儿

鞋带儿 愣神儿 劲头儿 这会儿 肉馅儿

绕口令
?

有个小孩儿叫小兰儿,口袋里面装着几 个小钱儿,又打醋,又买盐儿,还买了 一个小饭碗儿。小饭碗儿真好玩儿,红 花儿绿叶儿镶金边儿,中间儿还有个小 红点儿。

“啊”的变读
句末语气词“啊”由于受到前一音节 韵尾音素的影响,往往出现音变现象,主 要有以下几种类型:

“啊”变的读法
1.前一个音节末尾音素是a o(不包括 ao、iao)e、ê、i、ü 时,“啊” 读作ya。 就是他啊! 2. 前一个音节末尾音素是 u (包括 ao iao)时,读作“wa” 你在哪里住啊?

“啊”变的读法
3. 前一个音节末尾音素是前鼻音 n 时, 读作“na” 你是哪里人啊? 4.前一个音节末尾音素是后鼻音 ng时, “啊”读作“nga”。 大声唱啊!

“啊”变的读法
5. 前一个音节末尾音素是舌尖前元音 -i 时, 读作[za]。 要好好学习写字啊! 6. 前一个音节末尾音素是舌尖后元音 -i 或 卷舌韵母 er (包括儿化韵)时,啊读作 “ra ”。 要实现人生的价值啊!

绕口令
?

下雪了,雪花儿啊,那个大啊,从天上 飘下来啊。高山啊、田野啊、房子啊、 大树啊,全都变了样儿啊。不过,菜市 场里鸡啊,鸭啊,猪啊,羊啊,还有饺 子啊,东西一点儿也不少啊。

“啊”变的读法
原来是天上的啊!(作品3号) ? 好大的雪啊!(作品5号) ? 家乡的桥啊,我梦中的桥! ? 跳啊!吃啊!走啊!喝啊!唱啊!写啊! 画啊!小曲儿啊!
?

“啊”变的读法
?

它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵。 ? 是啊,我们有自己的祖国。 ? 人和动物都是一样啊! ? 但这是怎样一个妄想啊。 ? 这才这般的鲜润啊。

“啊”变的读法
?
? ?

?
?

狗该是多么庞大的怪物啊! 是啊,请不要见笑。 应该奖励你啊! 而是自己的同学啊! 这都是千金难买的幸福啊。

普通话水平测试的内容

朗读单音节字词(100个):10分 朗读双音节字词(50个):20分 朗读短文(400个音节以上):30分 命题说话(3分钟):40分

读100个单字
语音错误一个字扣0.1分,共10分。语音错
误类型: 把甲声母读成为乙声母; 把甲韵母读成为乙韵母; 把甲调值读成为乙调值,调型不对; 不认识的字误读。

读100个单字
?

100个单音节字限时3.5分钟。 超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上 (含1分钟)扣1分。 一个字词允许应试人即时改读一次,以 改读后的读音为准。隔字词改读无效。

读多音节词语
双音节词语50个,限时2.5分钟,共20分 超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上 (含1分钟)扣1分。 一个词语允许应试人即时改读一次,以 改读后的读音为准。隔词语改读无效。

朗读短文: 400个音节
从《测试大纲》第五部分朗读材料中抽签选 目的:考查应试人用普通话朗读书面材料的 水平,重点考查语音、连读音变(上声 “一”“不”)、语调(语气)等项目。 评分:此项满分为30分。

语音错误
?

每个音节扣0.1分。 语音错误指: ⑴同第二测试项“读多音节词语”的解 释; ⑵增读、漏读、颠倒; ⑶语气词“啊”未根据具体语境变读。

声母或韵母的系统性语音缺陷
?
?

?

视程度扣0.5分、1分。 声母或韵母的系统性语音缺陷指:有3个及3个以 上音节具有相同的声母或韵母缺陷。(声调的缺 陷不在此列。) 只出现1类声母或韵母的系统性语音缺陷的,扣 0.5分。 出现2类及2类以上声母或韵母的系统性语音缺陷 的,扣1分。

语调偏误

v视程度扣0.5分、1分、2分。 这里的语调主要指朗读诸要素中的重音、句 调、速度,不包括停顿。语调偏误指:重音不当, 词的轻重音格式不对,声调有系统性缺陷,句调 不自然,语速不当等。评分时应综合考虑各因素。 语调偏误有所表现,扣0.5分;语调偏误明显, 扣1分;语调偏误严重,扣2分。

停连不当
?

视程度扣0.5分、1分、2分。 停连不当指:由不恰当的停顿或连读造成的 对词语的肢解或对语义的误解。因换气需要或个 人理解造成的短暂停顿(并未曲解原文意思), 不视为停连不当。 停连不当1次,扣0.5分;2次,扣1分;3次 及3次以上,扣2分。

朗读不流畅
?

?

视程度扣0.5分、1分、2分。 朗读不流畅指:回读,停顿过多,按音节崩 读等。评分时应综合考虑诸因素。朗读不流畅有 所表现,扣0.5分;朗读不流畅明显,扣1分;朗 读不流畅严重,扣2分。 超时扣1分。

命题说话: 3分钟, 40分
语音标准程度:25分 语音标准,基本无误,扣0-1分; 语音失误在10次以内,基本无方音,扣2-3分; 语音失误在10次以内,有方音;或 语音失误 在10-15次之间,基本无方音,扣4-5分; 语音失误在10-15次,有方音,扣6-8分; 语音失误在15次以上,有方音,扣9-11分; 语音失误在15次以上,方音重,扣12-14分;

词语、语法规范程度:10分 词语、语法合乎规范,扣0分; 词语、语法偶有不规范,扣1-2分; 词语、语法屡有不规范,扣3-4分; 语言流畅程度:5分 语言自然流畅,扣0分; 语言比较流畅,口语化较差,语调不够自 然,有类似背稿子的情况,扣0.5-1分; 语言不连贯,语速不当,语气语调生硬, 扣2-3分

说话
从30个规定题目中抽签。 目的:考查应试人在没有任何凭借的情 况下,说普通话的能力和所表达的规范程度。 限时3分钟,共40分。应试人必须按照选定的 题目连续说话,3分钟内所说的所有音节均为 评分依据。

说话时间评分
?

?

说话不足3分钟,酌情扣分。说话时间少 于或等于30秒,扣40分。缺时1分钟以内, 扣1、2、3分;缺时1分钟以上,扣4、5、 6分。 对于应试人不按测试目的、要求说话的 (如反复纠错、简单重复、完全离题等), 本项测试成绩判为0分。

难点

1.普通话语音的标准程度 2.根据话题类型掌握表达思路 3.词汇、语法符合普通话的规范 4.言语自然流畅,突出口语化特点

话题类型——叙述描述类
1.我的愿望(或理想) 8.我的朋友 15.我的假日生活 3.我尊敬的人 20.我的家乡(或熟悉的 5.童年的记忆 地方) 7.难忘的旅行 29.我向往的地方

话题类型——说明介绍类
2.我的学习生活 4.我喜爱的动物(或植物) 6.我喜爱的职业 9.我喜爱的文学(或其他) 艺术形式 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节(或天气) 18.我知道的风俗

19.我和体育 22.我喜欢的节日 23.我所在的集体(学校、 机关、公司等) 26.我喜欢的明星(或其 他知名人士) 27.我喜爱的书刊 30.购物(消费)的感受

话题类型——议论评说类
10.谈谈卫生与健康 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 17.谈谈科技与社会生活 21.谈谈美食 24.谈谈社会公德(或职业 道德) 25.谈谈个人修养 28.谈谈对环境保护的认识

做到口语化的几点要求:
1.选用口语色彩比较浓的词语 2.选择口语化的句式 3.不背诵稿子 4.避免“口头禅” 5.避免简单重复 6.掌握说话的速度

词汇规范
词汇:语言的结构材料,是词和语的总称。 普通话词汇规范化的标准:以北京话为基础方言, 以北京话词汇系统为核心。

词汇规范化的主要内容
(一)方言词的规范 (二)古语词的规范 (三)外来词的规范 (四)词语的减缩 (五)新生词的规范 字母词、网络词

语法规范
语法:语言组合的规则和规律,它是构 成语言的三大要素之一。 语法的规范标准:是“典范的现代白话 文著作”。

模拟卷
一、模拟测试单音节字词(1/3)
蹦 炯 囊 符 霎 暖 日 残 躬 剑 耍 粗 驯 肉 果 快 贼 涧 莫 墙 德 袄 辱 梯 憋 酒 孔 穷 虽 岳 扰 瓮 碟 船 捺 除 哲 歪 绢 黑 直 癣 栓 溺 装 缺 许 雅 挖 巨 返 儿 来 北 群 杂 尘 捉 侯 访 凝 履 顶 剖 精 搜 谓 凑 聘 自 秋 告 墩 民 唇 税 忍 怎 英 毁 淡 筒 忙 邀 亮 脾 填 虾 杀 郑 丝 猫 哀 旷 馆 锋 颇 冷 笨 浑

二、模拟测试双音节词语(1/3)
损坏 采取 若干 上午 不用 均匀 发作 昆虫 利索 浪费 按钮 培养 收成 侵略 兴奋 荒谬 苦衷 佛教 编纂 然而 钢铁 恶劣 少女 降低 新娘 扎实 满口 孩子 挂帅 恰当 夜晚 全面 推测 怪异 光荣 排斥 针鼻儿 愿望 电磁波 存留 小熊儿 包括 加塞儿 吵嘴 逗乐儿 听话 大学生 前仆后继

三、模拟测试朗读作品4号(1/3)
爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每 天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我 偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院的途中一直抱着我的,是 我妈。爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急 车辆停放的。爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?” 在我生日会上,爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置 餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。 我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他 老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应 该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我 当时生气极了,决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车,而且 自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时,所有的家信都是妈写的。他 //

四、模拟测试命题说话(1/3)

1.难忘的旅行
2.谈谈卫生与健康

一、模拟测试单音节字词(2/3)
亏 陵 醒 象 环 吃 某 道 问 肯 阅 字 凑 拖 筛 甲 棕 杯 离 塘 典 层 除 洒 捧 四 违 决 钓 沾 儿 日 钵 膘 碎 迎 爽 帐 犬 癌 馨 忙 防 告 癖 费 瞥 鼓 闹 洽 寡 软 摸 论 腔 淤 旺 债 苗 庵 裙 抠 扭 袋 选 我 僧 粗 诊 笨 黑 腐 毛 丙 农 歌 磷 但 猎 胸 藤 因 俊 锐 居 拣 炯 女 染 准 佩 她 投 耍 杂 淮 摔 延 澈 光

二、模拟测试双音节词语(2/3)
快乐 丢人 小瓮儿 含量 红娘 特色 荒谬 而且 侵略 捐税 收缩 鬼脸 若干 爆发 原材料 创办 美景 面子 压迫 必需品 棒槌 山峰 罪孽 刺激 木偶 昆虫 天下 做活儿 村庄 定额 趋势 抓紧 佛学 无穷 跨度 开花 灯泡儿 观赏 部分 拐弯儿 内容 盛怒 运用 一直 启程 打听 通讯 就算 构造

三、模拟测试朗读作品16号(2/3)
育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学,陶 行知当即喝止了他,并令他放学后到校长室去。无疑,陶行知是要好好教 育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢? 放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见
面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说:“这是奖给你的,因为你按 时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。 随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这第二块糖果也是 奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重 我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥 块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很 正直善良,且有批评不良行为的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,他 流着眼泪后悔地喊道:“陶……陶校长你打我两下吧 ! 我砸的不是坏人, 而是自己的同学啊……” 陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:“为你正 确地认识错误,我再奖给你一块糖果,只可惜我只有这一块糖果了。我的 糖果 //

四、模拟测试命题说话(2/3)

1.谈谈社会公德(或职业道德) 2.我喜欢的明星(或其他知名人士)

一、模拟测试单音节字词(3/3)
昼 鸣 宫 靴 瓜 槐 皇 吵 鳖 司 八 破 铁 娘 穷 事 水 次 袖 腾 迷 捶 翁 嫩 屡 轰 君 渴 滨 寸 先 风 念 机 知 竹 人 酸 竖 峦 毡 豆 劳 蕊 狂 掠 伙 勤 搏 岸 皮 蹲 天 家 正 茶 自 鱼 刷 勒 幕 霞 旬 跪 裘 肩 滑 筛 瞟 歪 美 掉 沟 绝 中 常 早 院 帆 尔 彻 桃 狼 趣 恒 概 绢 腔 彩 熊 飞 定 口 全 社 虫 足 爱 愤 妥

二、模拟测试双音节词语(3/3)
取得 分析 光滑 女士 侨眷 炽热 应当 卑劣 阳台 防御 塑料 科学 港口 群众 财富 包装 儿童 沙丘 扭转 手指 干净 沉醉 生字 洒脱 混淆 衰落 夹缝儿 管理 此外 便宜 队伍 挖潜 加油 策略 抢劫 森林 日用 紧张 模特儿 快乐 窗户 名牌儿 奔跑 晚上 没准儿 现代化 委员会 轻描淡写

三、模拟测试朗读作品36号(3/3)

四、模拟测试命题说话(2/3)

1.我的朋友

2.谈谈对环境保护的认识

易错单音节字词
? ? ? ? ?

?
? ?

挨 踹 炯 眶 匹 栓 索 妄

螯 蹿 撅 框 瞟 晌 榻 憎

拗 搓 槛 挠 蕊 潲 屉 蛰

胞 逮 铐 蔫 润 谁 瓮 诈

膘 裆 嗑 蹑 撒 僧 孕 浊

埠 汞 挎 捺 鳃 漱 荫 铡

钵 硅 拎 酿 臊 舜 晕 扎

泵 券 绺 妞 涩 涮 剜 攥

擦 绢 履 溺 膻 闩 捂 邹

揣 浙 轴 颇 瞥 禹 折 腻

易错双音节字词(1/2)
? ? ?

?
? ?

?
? ?

队伍 摒除 称职 伺候 西瓜 符合 复杂 瑰宝 脊梁

包庇 档案 荒谬 从容 堵塞 膝盖 与其 木匠 外婆

比较 机械 成绩 挫折 发酵 运转 高涨 骨头 状态

蝙蝠 参与 处理 答应 梵文 拂晓 供给 横财 悬念

编纂 抄袭 揣度 当作 风靡 附和 勾当 佛寺 给予

濒于 梨核儿 创伤 提防 敷衍 冠心病 骨髓 几乎 宝塔

易错双音节字词(2/2)
? ? ? ? ? ? ? ? ?

间断 拘泥 可恶 手绢 撇开 因而 指甲 着想 请帖

纤维 矩形 因为 潜伏 疟疾 着急 质量 总得 荫凉

尽量 载体 侵略 强迫 似的 召开 豆腐 模样 铺盖

角色 俊俏 宁愿 教室 塑料 照片 秩序 麦秸 瞻仰

揪心 绿林 毗邻 婴儿 拥护 脂肪 诸位 佛学 癫痫

结束 悄然 爆肚儿 亲家 挑衅 露馅儿 卓越 友谊 电磁波

预祝大家在测试中 取得好成绩!


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