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苏教版生物七上第五节《 植物的开花和结果》word教案二


第五节 植物的开花和结果(2 课时) 一、教学目标: 知识性目标: 1、识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。 (重点) 2、概述开花授粉的过程。 (难点) 3、说出植物果实的结构及其形成过程。 (重点) 技能性目标: 观察花和果实的结构,掌握观察的基本方法。 情感性目标: 让学生懂得关爱生命。 二、教学重点: 重点与难点: 1、观察花的结构。 2、观察果实的结构及果实的形成过程 三、教学准备: 1、准备观察花结构的实验用具和百合花。 2、桃花的模型。 3、花生果实。 4、FLASH: (1)百合花的结构; (2)花的结构模式; (3)传粉; (4)绿色开花植物的双受精过程。 5、视频:开花(2 个片段) 四、教学过程: 教学内容 教师活动 学生活动 [讲述]:一提到花,人们就会想到 它的五彩缤纷,绚丽多姿,香飘 认真观赏。 万里。 回答: 桃花春天开, 荷花夏天开, [观看]:请同学们欣赏中国十大名 菊花秋天开,梅花冬天开。 花。 [出示]:桃花、荷花、菊花、梅花 图片。 [提问]: (1)这四种花在哪个季节 开放? ( 2 )影响它们开放的因素是什 么? 教师活动 学生活动 [提问]: 不同的花为什么要在不同 的季节开放?即开花受什么条件 影响? 思考。 (问题有一定难度) [提示]:拿春天与秋天相比,哪一 个季节的白日较长? 集体回答:春天白日长。总结出 [出示]:白居易的诗“人间四月芳 春天光照时间长, 植物的开花应 菲尽,山寺桃花始盛开,常恨春 与光照有关。 归无觅处,不知转入此中来。” 导入新课 教学内容 开花 花的结构 [提问]:山上的桃花开花迟的主要 因素是什么? [总结]:绿色开花植物都有开花的 思考片刻回答:温度。山上温度 习性,花的开放受光照、温度等 低,桃花开花迟。 外界条件的影响。 [讲述]:在适宜的环境条件下,绿 色开花植物长到一定的阶段,就 会开花。 [播放视频]:开花(一) 欣赏开花的现象。 [想一想]:什么叫开花? [讲述]:植物的花五彩缤纷,绚丽 多姿,但花的基本结构却是相同 通过观看直观地说出: 开花就是 的。 花瓣展开来的现象。 [播放 FLASH]:桃花的基本结构。 [出示]:桃花基本结构模型,请同 学们边观察边回答各部分结构名 称。 自学,初步了解花的基本结构。 [观察实验]:花的结构。 [观察指导]: (1)对照花的结构模式图,按照 从外到内的顺序,认识百合花的 以四人小组为单位,解剖、观察 各部分结构,并完成书上的图表。 并识别百合花的基本结构。 (2)用镊子由外向内依次 教师活动 学生活动 摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊, 注意观察它们的形状、颜色、数 量及排列方式,并且将花的各部 分用透明胶贴在白纸上(自己考 每个组完成一幅百合花的结构 虑怎样布局) 。 贴图。 (3)用刀片切开子房,观察其内 部结构。 [实物投影仪]:请几个小组展示他 们的百合花结构贴图。 [出示照片]:百合花各部分结构照 片。 [总结]:花的结构略。 [讨论]:一朵花中,什么是最主要 的部分?为什么? [播放视频]:开花(二)和传粉。进一步巩固花的基本结构。 [提问]:传粉后,子房内发生了什 能用大括号的形式写出花的基 么变化? 本结构。 [播放 FLASH]:绿色开花植物的 有同学脱口而出:花瓣。 双受精过程。 认识到开花时, 花瓣展开的目的 [描述]:花粉落在柱头上,在柱头 是为了让花蕊露出来进行传粉 教学内容 上黏液的刺激下萌发,长出花粉 活动, 花冠鲜艳的色彩是为了吸 管;花粉管穿过花柱进入子房,

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