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小学三年级如何写读书笔记


小学怡画班学生读书笔记格式
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今天阅读: 《 好词集萃: 。 优美句子: 1、 2、 3、 精彩段落: 》










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。 读后感想(心得体会) :

。 主要内容:

。 家长确认:

小学生读书卡
当下,我们生存的空间(包括校园、企事业单位等,甚至连乡村里也有了专门的阅览 室)掀起一股读书的热潮,开展了诸如“好读书,读好书”“创书香校园和书香班级”等活动, 的确,读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好,就要读好多的书。从 古到今,从国外名著到中国文学,有数不清的书,给人以知识和力量;好书是正义化身, 它帮助我们与邪恶作斗争;好书是我们生活中的向导,当我们迷失方向、不知所措时,它 就能给我们指引一条正确的道路…… 我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验,在师生中逐步确立“读好书,使 心灵更舒展充实;好读书,使生命更厚重丰盈”的观念,坚持亲子共读、师生共写,增进亲 子、师生交流理解,促进家长、教师和孩子共同成长,为师生过一种幸福完整的教育生活 而努力。 那么,怎样培养自己的读书兴趣,养成好读书的习惯呢?我想,只有努力地读,勤奋 地读,刻苦地读,才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔 记。说到读书笔记,许多家长都有这样的困扰:孩子很爱读书,兴趣很高,神话故事、科 普、童话统统来者不拒,可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书 笔记”或者“读后感”。 其实,你大可不必为孩子担心,只要孩子拥有兴致,一切困惑都会迎刃而解。在这里 我给众多家长,特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 读书卡的内容,相信很多人都有了解,小时候,老师让写读后感时,我们的写法最简 单易行,那就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目),接 着介绍作者(国籍、姓名、主要事迹、喜好等),然后是阅读的主要内容,(主要人物、 事件等)最后再三言两语写出的读书感受(也可以将感受穿插在介绍中,边联系内容边谈 感悟)。其实,这就是最早的读书卡的雏形。 今天,我们来写读书卡,就是把这些内容按照一个大概的模式,更简而易行地完成读 书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合低年级的孩子。 读书卡步骤: 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介(故事主要人物、情节、结局) 也可是好词好句的摘录(大约 10 个词语,3 个句子) 5、感想(也叫心得体会或者读后感) 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来,也可以以“卡片”的形式表现出来。 相比较而言,读书卡制作比较简单,可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型,勾 勒出简单的线条,再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、 涂色等步骤,做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点:漂亮美观,读写绘结合,充分开发了孩子的想象力和创造力。适 合孩子装饰在自己的小空间里,挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子,再起一

个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等,或者是诗情画意一些的 “撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸,这里书香袅袅”等。 读书卡也可制成表格形式。

这种形式更简便易行,这种形式家长可以直接用 word 形式制作出来统一的模板, (或 者手绘也可)孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读 书感悟装订成册,就是孩子的收获,日积月累,孩子的读书就不只是在内心,也在您的关 注下留下了深刻、美好的痕迹。 这种读书卡的形式是经济适用,简单易行。

现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得,那么你就可以以叙述的方式,或者 网上制作表格的方式来记录读书心得。相信这样的记录方式,不会让你面对“读书笔记”时, 再感到无从下手,不知道从何谈起了。所以,家长朋友们,鼓励孩子读书吧,读书,可以 孩子的心灵得以舒展,个性得以发挥。记读书笔记,会让孩子在书写感悟中学习进步,促 使概括能力、语言组织能力得以进一步提高,让孩子的心灵得以凝练、升华。从现在开始 我们就来记读书笔记,让读书卡为我们的阅读添彩,让读书卡为我们的幸福阅读助跑! 书读好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,留下读书的 痕迹,启迪智慧,化解疑惑,升华感悟,丰盈自己的内心,充实自己的生命,做一个对祖 国、对人民有用的人。

小学生的读书笔记怎样写
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的 心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验, 叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一 篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。 “好记性不如烂笔头” ,读 书笔记的好处显而易见,它不但可以帮助记忆,弥补脑力不足,积累有用材料, 开拓视野,增长知识,有效提高读书效率,而且作笔记会产生新的思考,有利于 发现新问题,研究新问题,这便是思考,常思考,可锻炼人思维的条理性,逻辑 性和分析综合能力。 1.做符号式笔记需要注意以下几点: (1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。 (2)每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。比如, 用直线表示重要的内容,用“?”表示精采的句子或优美的词汇,用“ ”表示 应当特别注意的地方,用“ ?”表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按 自己的这个规定去使用这些符号。 (3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点, 就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。 (4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。 2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我 们很有启发的内容抄写下来。 这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积 累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海, 你就能体会到作摘录笔记的优点了。

作摘录笔记时要注意以下几个问题: (1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,每条 抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少,“精”指内容把握要点。 (2)要忠实原文。书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下来。抄的时候, 又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行。既然是摘录,作者怎 样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动。一段话 中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示。 (3)要注明出处。 每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁。 如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明 文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来, 经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快,也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点: (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本 子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分 别贴进去。 (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸,哪一 年哪一期等。 (3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。 4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记 就是感想式笔记,也叫读后感。 这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能 力。也是我们小学生在写作时需要用到的。 ★读书笔记大变身 (1)想象你就是书中的某个人物,根据“你”的经历和感受写一本日记。 (2)给书中的某个人物写一封信,给他提提你的建议。 (3)想象你就是这本书的作者,描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或 之后的几年发生了什么。

(4)根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如,如果该书的一个主题是爱, 你可以写一篇关于爱的文章,并用上书中的例子。 (5)根据书中的某一人物或情节画一张画或图表,为图画或图表配上相关的信 息。 (6)想象着对书中某一人物进行采访,你可以问他有关书中的内容,也可以对 他问任何问题。用你自己的语气提问,然后用该人物的语气进行回答。


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