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面对自己”材料作文导写


“面对自己”材料作文导写
【素材反观】
阅读下面的材料,按要求作文。

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、 ............ .... 本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行 ....... 交流、融合?? ..... 你认为在当今社会中应如何对待自己呢?请写一篇议论文,可以写你的经 ..... .... 历、体验、感受、看法和信念等等,不少于 800 字。
注意:①立意自定。②题目自拟。

【材料综析】
这是一则富有理性色彩的材料,材料实际包含着诸多信息,值得考生深入挖掘: 第一,多数人有“两个自己” 、三种状态。 外在的、社会的、包装了的/内在的、本质的、真实的/内外交融的、双重属性的、虚 实相生的。 注意,这是在客观叙述,并没有把我们误导到其他情感取向中,所以, “外在的、社 会的、包装了的”也就不具备贬义色彩。 这里其实还隐含了一条方向性信息: 对三种状态下的 “自己” 我们各应该怎么去做? , 要围绕何种主题来做?言外之意是要告诉我们,即便追求“包装效果” ,也应该有个原则 和尺度,就是“真实、内在、本质” 。而选取“包装”作为突破口时,又往往会陷入偏题 漩涡,不合乎主流认知。 第二,要联系实际,不能空洞说理,也不能泛举虚例。 第三,如何对待自己。这就约束了文章的写作对象为“自己” ,不能游离于此,不着 边际。诸多考生上举三皇五帝、下列各行精英,唯独自己置身事外,惟觉可惜! 第四,材料取自当下,必然反思时代。当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与 风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道 德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。这就需要考生多关 注时代,把握时代脉搏,反视真善美人性,而不是空泛议论,不着边际。

【恰当立意】
1、做真实的自己,享丰富的人生 2、做好外我,勿失本我 3、适当包装,精彩真我

【失当立意】
1. 学会自我包装 如这样的句子:我们应学会处事圆滑,以“人面玲珑之力”应对“十面埋伏之势” ,做到 宠辱不惊,稳步前行。 2. 全文只写别人追逐灵魂,活出真实,未写自己的做法 3. 全文批评人们只带面具生活(如《请摘下面具》 )
1

举陈光标加以批评 4.写要正确的认识自己,要看清自己,做自己,但是不说应该怎么做 5.写要正确的选择个性(如《选择自己的个性》 )

【失当文题】
1.坚持自我为君子 3.铜钱人生 5.善于反思 7.吾乃双面胶也 9、两个我,一个他 2.真实+自风流 4.遇见真实的自己 6.拥有多面的自己 8.伪装与坦露 10.馅少皮厚的包子

【素材误用】
1.“最美妈妈”张爱萍(将军) 2.沈从文和钱钟书混淆 3.项羽在一次战役后便纵身乌江 4.给大家提供一份考场作文片断,以期引起所有同学关注:著名演员林徽因女士曾在一篇 回忆录中这样写到: “久久奔波于各个影片的角色中间,以致于某天早上睡醒照镜子时不 认识了自己,在恍然的惆怅中忽然听见楼下有舞龙狮,便兴致勃勃的跑下去,因为没有 化妆并且着装比较随意,一路上竟没有人认出我,我那时觉得好开心,好像又回到了那 个最纯朴最真的自己。 ”这段文字看似言之凿凿,仔细读之就会发现漏洞百出,考生大约 有以下问题,拿来与大家共警惕:其一,张冠李戴。林徽因是所有阅卷老师都知道的历 史文化名人,放到演员身上实在不伦不类;其二,生搬硬套。通篇只有别人话语,没有 个人语言,这属于纯粹的抄袭,当然,也许本段文字就是考生臆造的,子虚乌有;其三, 浅尝辄止。作者并没有对所用素材进行跟进论述,这是议论文大忌,叙议结合,以议为 主,这是文言文应该注意的问题。

【网上阅卷】
这是我们首次采取这种网上阅卷模式,出现了若干问题,举例如下: 第一,不要使用涂改液,否则扫描时不识别。 第二,客观题填涂要规范,否则容易读不出来。 第三,字体要清晰工整。要占格在三分之二以上,过小则易模糊,连笔则易混乱。 第四,谨慎涂改,涂改有方法。涂改的部分在扫描出来后非常醒目,直接影响阅卷 者心情,造成不必要的情感失分。请咨询老师修改方法。 第五,本次阅卷平均分为 49.6 分,最高分 59 分,最低分 0 分,基准分 45 分。

【考场佳作赏读】
参见印刷范文。

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