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人教版高中历史必修一第25课《两极世界的形成》教案


《两极世界的形成》教案 教学目标 知识与能力 了解“冷战”的概念及背景,理解美苏两极对峙格局的形成。 通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现,认识美苏“冷战” 对第二次世界大战后国际关系发展的影响, 培养学生综合归纳问题以及全方位观 察问题的能力。 过程与方法 通过材料,分析“冷战”形成的背景,杜鲁门主义和马歇尔计划的实质,培 养学生透过现象看本质的能力。 通过地图、图片、视频的应用,引导学生理解两极格局的影响,培养学生综 合运用史料和全面分析问题的能力。 情感、态度、价值观 通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成,理解一个国家在 国际关系中的地位是由其综合实力决定的,特别是经济实力;理解霸权主义的危 害,体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业 做贡献的精神。 重点与难点 重点: 美苏“冷战”对峙的措施及表现。 难点: “冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响。 教材整合 教学内容 结构知识 1.“冷战”的概念 一、 “冷战” 2.雅尔塔体系的形成 形成的背景 膨胀 教材内容和引入资料 “冷战”的概念课文“知识链接” 雅尔塔会议 雅尔塔会议上的三巨头(图片) 3. 战后美国经济军事力量 引入资料:战后美国经济军事力量 膨胀和美国称霸全球的野心 4.战后苏联实力增强,政治 威望提高 1.政治──杜鲁门主义 二、 美 苏 “ 冷 战” 苏 联 3.军事──华沙条约组织 1.政治──建立情报局 2.经济──经互会 美 国 3.军事──北大西洋公约 2.经济──马歇尔计划 社会主义力量的壮大课文地图引入 资料:战后苏联的军事力量空前壮 大 杜鲁门(图片)杜鲁门主义 马歇尔计划引入资料:马歇尔计划 北大西洋公约组织的建立资料回放 课文插图 东欧社会主义国家 经互会 华沙条约组织的建立引入图片:北 约和华约的对峙地图 德国的分裂课文插图 引入图片:德国分裂图 朝鲜的分裂 引入侵朝战争图 引入越南战争图 古巴导弹危机引入古巴导弹危机图 四、 “冷战” 1.德国的分裂 下的国际关 系 2.朝鲜的分裂 3.侵朝战争 4.越南战争 5.古巴导弹危机 1.使西欧依靠美国、东欧依 赖苏联 2. 使世界处于核战争的威 胁之下 五、影响 3. 在近半个世纪里避免了 新的世界大战的爆发(核恐 怖平衡) 4.破坏世界和平,爆发了局 部“热战”——朝鲜和越南 战争 教学过程 教学内容 教师的教 学生的学 预期效果 由北约和华约会徽入手:提问学 学生根据课前预习 通 过 上 述 生是否知道这是什么标志?第二 和所学的知识进行 “ 教 学 导 次世界大战结束后, 国际关系格 回答。 局发生重大改变。战时共同对 敌、 并肩浴血奋战的反法西斯同 盟瓦解, 出现了以美国为首的资 本主义阵营和以苏联为首的社 会主义阵营的两极对峙。 美苏两 国为什么由盟友变成了敌人? 美苏对立的格局给世界造成了 导入新课 什么影响?以上这些, 都是我们 在本课将要学习的问题。 语”的设 计,力求达 到这样三 个目的: (1)凝神: 集中学生 的注意力。 (2)点题: 二战后,国 际关系格 局发生重 大改变,出 现了两极 对峙的局 面。( 3 ) 设疑:提出 问题,引导 学生带着 疑问思考。 1.“冷战”概念: ①在老师的提示下, 经 过 指 导 ①让学生讲出课本上的解释, 并 能具体细致地注意 思考分析, “冷战” 形成的背 景 指出“冷战”开始发生的时间、 到了 “冷战” 的相关 加 深 学 生 对象、手段、目的、标志等。② 知识。 ②

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