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综合性学习与中考语文考点透视


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 综合性学习与中考语文考点透视 作者:曾丽玲 来源:《考试周刊》2012 年第 41 期 摘要: 综合性学习考查试题是各地中考的热点题型,覆盖面广,涉及知识多,难度较 大,因此了解综合性学习考查的内容和形式,掌握解题方法技巧,难题也就迎刃而解了。 关键词: 中考语文 综合性学习 考点透视 综合性学习考查试题是近几年各地中考试卷中常出现的一种的题型,就泉州市试卷来看, 分值大多在 6—7 分,约占语文基础知识部分分值的五分之一,也是学生觉得较难的题型。因 此了解综合性学习考查的内容和形式,掌握解题方法技巧,难题也就迎刃而解了。 一、明确新课标中综合性学习的要求。 新课标在“综合性学习”中规定:“关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问 题,搜集资料,调查访问”,“能就语文学习或社会生活中的涉及语文的综合性、应用性问题展 开分析研讨,或进行相关调查,提出自己的见解或写出简单的研究报告”。 由此可见,语文综合实践体现了对语文知识的综合运用,体现了语文学科与其他学科、书 本学习与实践活动的紧密结合。 二、真题回放(2009—2011 年泉州市综合性学习试题)。 1.汉字是汉文化的标志,但是,在语文学习与日常生活中,我们不难发现汉字使用不规范 的现象。为维护汉字的尊严,培养对汉字的尊重之情,朝阳中学初三(6)班决定举行“使用规 范汉字”的语文活动,请你参与到这一活动中去,探究问题并发表见解。 在活动中,同学们通过深入调查,列举了汉字使用中不规范的现象,诸如:写错别字、滥 用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字…… (1)你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么? (2)使用不规范汉字,会造成怎样的后果? (3)拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。 2.中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问,这学问中蕴含着丰富的语文 元素。现在,让我们运用语文知识对名字进行探究,从中感受中华文化的博大精深。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (1)你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些? (2)揣摩名字所含意义的类型。 (3)请从以下名字中,任选一个探究其由来及意义。 冰心 思惠 弘毅 招娣 金火 3.民俗节日探究。民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,其中蕴藏着语文学习的宝贵 资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?那么,让我们一 起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知识。 (1)了解民俗节日。请用线段将下列相关内容连接起来。 (2)品评民俗节日。请结合(1)(3)题提示的内容,说说我国民俗节日的特色。 (3)探究诗句内涵。下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些? ① 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ② 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ③ 汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。 ④ 但愿人长久,千里共婵娟。 三、透视考查的内容和形式,掌握解题技巧。 1.考查的内容透视 就近 3 年泉州市综合性学习考查的内容看,都围绕一个主题展开,分别围绕“汉字使用”、 “起名学”、“民俗节日”展开探究,三者皆属于传统文化范畴,考查时又巧妙地把传统文化与地 域文化结合在一起。而闽南地域文化可关注的还有闽南名胜古迹、闽南方言、闽南曲艺、闽南 名人……新课标强调应关注社会热点,如 2011 年社会热点人物有最美妈妈吴菊萍,最美女教 师蔡加芹,最美司机陈叶,等等;热点事件有天宫“吻”神八,食品安全事件,校车安全事件,

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