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苏教版四年级语文下册课堂同步练习


13 第一次抱母亲(1) 一、小小书法家 b? zi shuāi dǎo fān shān yu? lǐnɡ sh?u xiǎo kuì jiù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z? ɡuài bì shānɡ lún liú tū fā qí xiǎnɡ lì dā wú qi?nɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 火眼金睛来组词 仰( ) 翻( ) 越( ) 瘦( ) 闭( ) 抑( 三、各就各位 ) 番( ) 赶( ) 搜( ) 闲( )

责怪 责备 责罚 1.专家提出:吃饭时 家长不应( )孩子



2.护士扶了我一把 )说:"你使那么大劲干什么?" )

3.赏识和( 都是需要技巧的

四、 阅读乐园 我(座 坐)在床沿上 把母亲抱在怀里 就(像 象)小时候母亲无数次抱我那样 为了让母亲容易 入睡 我将她轻轻地摇动 护士不忍离去 静静地站在边上看着 母亲终于闭上眼睛 我以为母亲睡着了 准备把她放到床上去 可是 我忽然看见 有两行泪水从母亲的眼角流下来 1.画去括号里不正确的选项 2."我"把母亲抱在怀里睡

不是一时心血来潮 而是

3.护士不忍离去的原因是

4.母亲为什么闭上了眼睛流泪了?

5.倘若你是站在边上的那个护士 看到这样的情景 你会怎么想呢?

13 第一次抱母亲(2) 课外书屋 ①一天 我正在超级市场玩具部忙着 大厅里人来人往 熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ) 这时 一位 30 多岁的母亲走了过来 身边跟着一位 7 岁的小男孩 模(mú m?)样像小学一二年级的学生 ②她请求说:"小姐 您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗?" ③我立即(jí jì)迎上去 蹲下来问小男孩有什么事 只见他的小嘴巴紧闭着 两眼盯着自己的鞋子 一双小手微微发抖 拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具 ④"快点说!小姐没有那闲功夫等你 "母亲疾言厉色地命令道 ⑤突然间 气氛变 紧张 母亲气 掉眼泪 男孩哭了起来

我顿时预感到 可能有什么要 事 自己必须耐心 听孩子说出这句话 它或许与母子俩有着切身的利害关系 甚至重要 将会影响小男孩今后 成长 ⑥过了几分钟 小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话--"小......姐 我没......没想......拿 对......不......不......起 "他边说边伸开手 机器人玩具在被揉摸得皱皱(zh?u z?u)巴巴的包装盒里露了出来 ⑦听完这句话 母亲轻轻地叹了一口气 随即(jí jì)要我把玩具部的负责人请来 她得把事情讲清楚 ⑧她的行为很使我感动 体会到父母对孩子的一片爱心 理解到教育子女的不易 我动情地说:"夫人 不必了 玩具钱我收下就行了 让这件事成为我们三个人的秘密吧!孩子既然明白错了 也就够了 " ⑨从此 这个秘密永远藏在我心里 成为一种美好的回忆 而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影 至今令人难以忘怀 阅读练习 1、用"\"划去文中加点字的不正确读音 2、请给第⑤自然段的横线上加上"的"、"地"、"得" 3、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语 → 4、"听完这句话 母亲轻轻地叹了一口气 "这句话中 → →

母亲叹了一口气的原因是: ( A.母亲很生气 B.母亲很无奈 C.母亲很伤心 D.母亲一点儿办法也没有



5、结尾处"那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影 至今令人难以忘怀 "母亲的身影难以忘怀的原因是什么? 6、请给这篇文章填写一个合适的题目 ( ) 14 我不是最弱小的(1) 一、小小书法家 ru? xiǎo tuō lì yā kuàng dī jí dī ( ) ( ) ( ) ( xiān qǐ jiāo n?n ) ( ) ( ) dā yǔ rú zhù ( )

xiān ru? m?n r? fù jìn l?i shēng dā zu? ( ) ( ) ( ) ( ) 二、画龙点睛 1.多音字 闷:mēn ( 2.选字填空 ) m?n ( ) 假:jiǎ (

) jià

(

)

娇 骄: ( )嫩 ( )傲 ( )兵败将 ( )阳似火 飘 漂: ( )摇 ( )浮 迎风( )扬 ( )流 辩 辨 辫 瓣: ( )别 ( )论 花( ) 明( )是非 ( )子 ( )解 分( ) 三、句子美容院 1.现在我不是最弱小的了

2.你应该把碰倒的椅子扶起来

四、文海泛舟(根据课文内容填空) 1、雨如注时 爸爸把雨衣给了( ) ( )接过雨衣没有穿 却把它给了( )

( )掀起雨衣 盖在( )上 一件雨衣为什么爸爸、妈妈和萨沙都没有穿? 请用"因为......所以......"的句式 在横线上回答

2、你是如何理解"现在我该不是最弱小的了吧 妈妈?"这句话的 14 我不是最弱小的(2) 课外书屋 最好的消息 阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得一场锦标赛 领到支票后 他微笑着从记者的重围中出来 到停车场准备回俱乐部 这时候 一个年轻的女子向他走来 她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才 能付得起昂贵的医药费和住院费 温森多被她的讲述深深的打动了 他二话没说 掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名 然后塞给那个女子 "这是这次比赛的奖金 祝可怜的孩子走运 "他说道 一个星期后 温森多正在一家乡村俱乐部进午餐 一位职业高尔夫球联合会的官员走过来 问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子 "是停车场的孩子们告诉我的 "官员说 温森多点了点头 "哦 对你来说这是一个坏消息

"官员说道 "那个女人是个骗子 她根本就没有什么病得很重的孩子 她甚至还没结婚哩!温森多----你让人给骗了!我的朋友 " "你是说根本没有一个小孩子病的快死了?" "是这样的 根本就没有 "官员答道 温森多长嘘了一口气 "这真是我一个星期以来听到的最好的消息 "温森多说

阅读练习 1. 同一个消息 官员说是"坏消息" 这是因为 而温森多说是"最坏的消息" 这是因为 从中可以看出温森多 是一个

的人

2.画线句子中的"二话没说"突出表现了温森多的爽快、充满爱心 还有那些词语也起到了同样的作用?用" "画出来 3.短文最后一自然段中"温森多长嘘了一口气 "可以删去吗?为什么? 4.你认为这个消息是"好消息"还是"坏消息"?为什么?

第四单元达标测试 (请各位同学注意书写 书写分 10 分) 一、小小书法家 Jí bìng ( ( ( ) qīng cuì ) fān ( juān xiàn ) ( qi? máng lù ) ( shuāi dǎo ) qīn qì ) ( shū cài )

fān shān yùe lǐng ( )

( 二、巧辨双胞胎

)

微( ) 症( 薇( ) 疾( 三、画龙点睛(先补充成语 再照样子写成语) 众志( ( )( 舍生忘死 大雨如注 四、句子万花筒 ) ( ) 玉( )俱厉 心(

)娇( )骄(

)越( )趣(

)滴( )摘(

) )

)冰( )情(

) 处变( ) 身先(

) ( ) (

) )

1、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难 (缩句) 2、2010 年 1 月的新疆阿勒泰大雪覆盖了许多小村庄 (改为"被"字句) 3、生物难道不是人类的好老师吗?(改为陈述句) 4、森林里的花草树木娇艳欲滴 (修改病句) 五、文海泛舟(根据课文内容填空) 1、 《"番茄太阳"》中的明明是个 2、 《第一次抱母亲》中的"我"抱母亲时 母亲竟然这么轻 "我"很难过 是 因为 3、 《我不是最弱小的》这课中 妈妈说:"每个人都要保护比自己弱小的人 "我的理解是: 当萨沙把雨披盖在粉红的蔷薇花上时 他说:"现在我该不是最弱小得了吧 妈妈?"我的理解是: 的女孩

4、 《永远的白衣战士》 中护士长叶欣冒着"高风险"进行"高强度""高效率"的抢救工作 你能用几个成语来赞美她 如:白衣天使

六、阅读天地 1、课内阅读 《"番茄太阳"》选段 一天我去买菜 明明的妈妈高兴地告诉我:他们要走了 有人为明明(捐献 奉献)了眼角膜 医生说复明的机会很大 要走的时候 明明轻轻地拉住了我的袖子说 阿姨 你过来 我和你说句话 我弯下 腰 她 (附在 贴在) 我的耳边轻声说 阿姨 妈妈说我的眼睛是好心人给我的 等我好 了 等我长大了 我把我的腿给你 好不好 她的小嘴呼出的温热气息(拂过 吹过)我 的面颊 我的泪哗地一下子流了下来 那个正午我坐在窗口 看城市满街的车来车往 眼前总(浮现 呈现)出明明天使般的笑脸 红红的"番茄太阳"一直挂在我的心中 温暖着我的心 (1) 划去括号中不正确的词 (2)给空白处加上标点符号 (3)用"-"画出最令你感动的地方 说说为什么? (4)根据短文内容填空: 明明的妈妈高兴的原因是( "番茄太阳" 指的是 ( "我"为什么会流泪? 从这段话 中 我们知道明明是一个( 2、课外阅读 清洁工 入冬以来

) )

)的孩子

我每天早晨都要去湖滨跑步 途中总要经过一幢新建的居民楼 每到这里 我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路 这是一位老人 脚穿一双褪色的黑布鞋 身穿一件不太合身的工作服 头上围着一块黑色方巾 从她那露出的白发和前额上的皱纹来看 和奶奶差不多 准有六十多岁了 她天天挥动着扫把 一步一步地往前扫着 拂去尘土 小路露出了原先洁净的面庞 记得一个大风的早晨 她无法用扫把 只好弯着腰 把碎纸、烂叶一一捡起 放进手提的小箱子里 又一个雪后的早晨 当我跑到马路尽头时 突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物 她用汗水洗刷积聚的污垢 给人们送来了清新和幸福 我敬佩她 同时也可怜她:这么大年纪了 还没退休 想必是家中十分困难吧 或许是位无依无靠的孤独老人 不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨 爸爸买来一束鲜花和礼品 带我去看望他早就退休的中学老师 我们来到一大楼前 这是幢熟悉的大楼 敲开门 一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅 "妈妈 有人找您来了 "随着中年妇女的话声 一位神采奕奕的老人从里屋走出来 爸爸喊了声:"老师

您好 "我呆住了:她竟是那位"老清洁工"!我完全明白了 马上拿过爸爸手中的鲜花 双手捧到她的面前...... 1.给下面带点的字填上正确的答案 (2 分) "熟悉"按音序查第一个字母是( );按部首查( ) 再查( )画; 应取下面第( )种解释 (①成熟;②程度深;③习惯 常见) 2.结合上下文 解释下面的词语 (2 分) (1)积聚 --______________________________________________ (2)神采奕奕--______________________________________________ 3.用"--"画出描写老清洁工外貌的句子 (2 分) 4.用" "画出描写"我"内心的句子 (1 分) 5.这篇文章主要反映了什么?在表达正确的后面括号里打上"√" (2 分) ①表现了清洁工乐于为他人造福的精神 ( ) ②赞颂了老教师退而不休的奉献精神 ( ) ③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神 ( ) 6、你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来 (2 分)

七、我们都是小作家 作文题目:和 聊聊天 提示与要求: 1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传 达室大伯等 也可以是太阳、月亮、春风、小草等 还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人......

2、文章要表达清楚 语句通顺 内容具体 有真情实感 3、把题目补充完整 体裁不限

题目:

400 字

15 鸟语(1) 一、小小书法家 1.我真想变成一只 qín láo 的小鸟 能在天空中 wú jū wú shù 地飞翔 还能在树枝上唱歌、跳舞

2.体育课上 我从秋千上摔了下来 便扯起 sǎnɡ zi 哭起来 老师把我扶起来ān w?i 我 二、画龙点睛 应 yīng( yìng( 三、我是美容师 1.疏忽 : 2.倍感亲切 : 四、文海泛舟(根据课文内容填空) 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编出许多有趣的故事来 1."语言"是指 ; "知音"是指 2.找近义词 猜想--( ) 丰富--( 3、用"一......便......"写一句话 ) 我 ) 背 bēi( ) b?i( ) ) 博( 搏( ) ) 蔬( 疏( ) )

五、护鸟天使 1.你有哪些爱鸟护鸟的好办法? 2.请你设计一条保护鸟类的标语

15、鸟语(2) 课外阅读 画眉和啄木鸟 茂密的森林 茫茫无边 各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活

黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟......这儿简直是鸟的王国 在一株大杨树上 画眉遇到了啄木鸟 "啄木鸟大姐 我们来比赛唱歌吧 好吗?"画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听 "对不起 我还要工作 再说 我也唱不好 "啄木鸟说 "唱吧 友谊比赛嘛 "画眉扬起漂亮的眉毛 洋洋自得 啄木鸟唱了一曲 果然比天才歌手画眉差远了 "我们再来比谁的衣服好看 行吗?"画眉更加得意 啄木鸟的衣服不如她的美丽 "我们再来比赛......" 这时 一直在打盹的白杨树睁开眼睛 粗声地说:"你们还是比比保护森林的贡献吧!" 画眉娇柔的声音戛然而止 1、用"果然"造句

2、写出除了本文以外八种鸟的名字

3、简要地概括这则寓言故事的主要内容 (不超过 50 字)

4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是( ) A、说明了谁都有长处 也都有短处 不要用自己的长处比别人的短处 B、说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林 C、说明了谁对人类的贡献大 谁就是真正的胜利者 5、文中有两处省略号 这两处省略号的用法各是什么? (1) (2) 6、你认为画眉有优点吗?如果认为有就简单写下来

推荐阅读 中国民间故事中 有一个叫海力布的人 传说他也能听懂动物的语言 具有神奇本领后 又会发生怎样的故事呢?有兴趣吗?课外读一读《猎人海力布》的故事吧! 16 天鹅的故事(1) 一、我是小法官 (用"√"画出正确的读音) 湖畔(ban pan) 胸脯(pu pu) 颤动(chan zhan) 沼泽(zhao zao) 结束(shu su) 号子(hao hao ) 二、一锤定音(为多音字填上正确读音) 1、一只老天鹅像石头似( )的重重地扑打在冰面上 别的天鹅似( )乎被这一举动惊住了 2、我好( )奇地问:"您喜欢打猎?"老人点点头说:"是的 我曾经是一个好( )猎手呢 " 3、我很兴( )奋地在湖边转悠了半天 却一无所获 觉得十分扫兴( )

三、各就各位(先组词再填入句中) 续 1、 ( )下了几天雨 人们心里都觉得很不舒服 2、会议结束了 人们( )走出了礼堂 3、冰层慢慢裂开了 天鹅们( )用力撞击着 四、火眼金睛辨真假(判断下列句子是否比喻句) 1、天鹅们互相呼唤 好象在讨论问题 ( ) 2、镜子般的冰面被震得颤动起来 ( ) 3、湖面上不时传来阵阵叫声 就像那激动人心的劳动号子 ( ) 五、帮小蝌蚪们找家(加标点) 1、我好奇地问 您老喜欢打猎 2、他们再讨论 冰封湖面 没有吃的 怎么办 3、这位顽强的 破冰勇士 终于成功了 六、 文海泛舟(根据课文内容回答问题) 故事发生在 年前的 湖畔 斯杰潘老人看到了一群天鹅齐心协力地撞破冰层 被天鹅们这种 的精神感动了 所以悄悄地放下猎枪

16 天鹅的故事(2) 课外阅读

最后一头战象 西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵 所谓象兵 就是骑着大象作战的军队 一大群象 排山倒海般地扑向敌人 战尘滚滚 吼声震天 势不可挡 1943 年 日寇侵占缅甸 象兵在打洛江畔和日寇打了一仗 我方八十多头战象全部中弹倒地血把江水都染红了 战斗结束后 召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑 把阵亡的战象隆重埋葬了 还在坑上立了一块碑:百象冢 人们意外地发现有一头公象还在喘息 它的脖颈被刀砍伤 浑身上下都是血 但它还活着 这是唯一幸存的战象 名叫嗄羧(ga suo) 好心肠的村民们治好了它的伤 我和负责饲养嗄羧的老头波农丁混得很熟 因此和嘎羧也成了朋友 我插队的第3年 嗄羧愈发衰老了 可一天早晨 我路过打谷场旁的象房 惊讶地发现 嗄羧的神志突然间清醒过来 虽然身体仍然衰弱不堪 但精神却处在亢奋状态中 "恐怕不是什么好兆头 "波农丁皱着眉头伤感地说 "我想 它也许要离开我们去象冢了 "我听说过关于象冢的传说 大象是一种很有灵性的动物 除了横遭不幸暴毙荒野的 都能准确地预感到自己的死期

在死神降临前的半个月左右 大象便离开象群 告别同伴 独自走到遥远而神秘的象冢里去 日落西山 天色苍茫 在一片唏嘘声中 嗄羧上了路 波农丁约我悄悄地跟在它后面去捡象冢里的象牙 我们跟着嗄羧 走了约一个多小时 在一块平缓向阳的小山坡上 它突然又停了下来 "哦 这里就是埋葬八十多头战象的地方 我参加过挖坑和掩埋 我记得很清楚 喏 那儿还有一块碑 "波农丁悄悄说道 嗄羧来到石碑前 选了一块平坦的草地 一对象牙就像两支铁镐 在地上挖掘起来 我们在远处观看 只见它的身体一寸一寸地往下沉 太阳落山了 月亮升起来了 它仍在埋头挖着 半夜 一切都平静下来 什么声音也没有了 我和波农丁耐心地等到东方吐白 这才壮着胆子 走到坑边去看 它死了 它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去 它在百象冢边挖了个坑 和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起 作为一头老战象 它找到了最好的归宿

波农丁牙疼似地咧着嘴苦着脸说:" "对 是要遭报应的!"我说 望着战象嗄羧高贵的遗体 我感到我这个人的灵魂的卑劣 我和波农丁一起动手 将浮土推进坑去 把土坑填满夯实 然后 空着手拖着疲惫不堪的身子走回寨子去 1、"最后一头战象"指得是 它曾经参加发生在 边的一场战役 是象兵队伍中幸存的最后一头大象 它临死前 找到了最好的归宿 那就是 2、 联系上下文意思 想象波农丁会说什么 填在横线上



3、读了这篇故事 你有什么感受 请写下来

拓展提高:课后请结合自己生活中所见 写一段话描述一个齐心合力完成任务的场面 要求叙述清楚 有条理 17、生命的壮歌(1) 一、小小书法家 Si lue lian xi xuan ya mu dong kou dai ( ) ( ) ( ) ( ) Qiu ling sui ji xiang lian yan hua liao luan ( ) ( ) ( ) ( ) 二、对对碰(先写近义词 再写反义词)

下坠( ) ( ) 放弃( 轻巧( ) ( ) 迅速( 三、对号入座(根据意思写出词语) 1、捆着手等待死亡 形容一点办法也没有 ( ) 2、肝和胆都破裂了 形容巨大的痛苦 ( ) 3、没有拥挤和争夺 非常有序 ( ) 四、句子美容院(照样子 写句子写得更具体) 例:那弧线是生命桥 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 1.那棵青松是友谊树

) ( ) (

) )

2.天空中飞过一架飞机

五、文海泛舟(理解句子 完成填空练习) 1、那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 (1)之所以把羚羊跳跃时所划出的弧线比作"生命桥" 是因为这弧线给年轻羚羊 (2)从"生命桥"中 外面能体会到 2.显然 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位 (1)"肝胆俱裂"的意思是 (2)外层的蚂蚁宁愿 也要 它们这种 的精神让人感动

所以 称外层的蚂蚁为"蚁国英雄" 17、生命的壮歌(2) 课外阅读

一屠户从集市上买来一只牛 这只牛体格健壮 肚大腰圆 屠户满心欢喜地把牛牵回家 提刀近前准备开宰 这时 牛的眼睛里已是满含泪水 屠户知道 牛是通人性的 它已经预感到自己的命运了 但屠户还是举起了刀子 突然 牛的两条前腿扑通跪下 泪如雨下 屠户从事屠宰业已十多年了 倒在他刀下的牛不计其数 在临死前掉泪的牛他见的多了 但牛下跪还是头一次见到 屠户来不及多想就手起刀落 鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出 然后 对牛进行开膛剥皮 当打开牛的腹腔时 屠户一下惊呆了 手中的刀子咣当落地-------在牛的子宫里 静静的地躺着一只刚刚长成形的牛犊屠户这才知道 牛为什么双腿下跪 它是在为自己的孩子苦苦哀求啊 屠户沉思良久 破例没有把牛拉到市上去卖 而是把母牛和那个还未出生的牛犊 掩埋在旷野之中

这个故事深深地震撼了我 还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢? 所有的母爱 其实表达起来都是这么简单 它没有做作 没有张扬 有的只是极其普通却又撼人心魄的细节 1.文中的"犊"读作_____ 文中"震撼"一词的近义词是_____ 2、请为本文拟一个题目填在开头 3、.本文表现的主题是什么?请你在文中画出 4.读了这个故事 你想到了什么? 拓展提高 1、阅读动物小说一篇 写下自己的读后感 2、收集一则令你感动的动物小故事 在班级中说一说

第五单元达标测试 (请各位同学注意书写 书写分 10 分) 一、小小书法家 mǎ ( yǐ ) ( qiū líng dài màn wú jū wú shù ) àn )

) ( hán cháo tā xiàn jì ( ) ( ) ( 二、我是小神童(辫字组词)

) ( xù huān t?ng tú ) ( ) (

怜( )梯( )叮( 邻( )递( )盯( 三、画龙点睛(先补充成语 再按要求写成语) ( )鸟知( ) 一(

)柜( )拒(

)崖( )涯(

) )

)一(



呼( 如(

)引( )如(

) )

欢呼( 昏昏(

) ( ) (

) )

描写植物的成语: 描写鸟的成语: 四、句子美容院 1、火神肆虐的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味 (缩句)

2、经过老师的帮助 我的错别大大降低了 (在原句上修改病句)

3、困难再大 我要克服 (用合适的关联词将两句话合为一句话)

4、在我生病的时候 是老师的关怀让我倍感亲切 (用带点的词语写一句话)

5、"喳喳喳喳 喳喳喳喳" 那不是分明在说"喜事到家 喜事到家"吗?(改成不带问号的句子) 6、池塘里的菏叶在微风中摇动着 (改成拟人句)

五、文海泛舟(根据课文内容填空) 1、从终日忙碌的燕子那里 我认识到 ;从飞行整齐的大雁那里 我懂得了 ;从搏击风雨的苍鹰那里 我学到了 ...... 仿写:从 的乌鸦那里 我学会了 品质;从 的信鸽那里 我学到了 的精神;从 的天鹅那里 我懂得了 的重要

2、还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便 以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 (1)给这段话加上标点 (2)文中 "语言"是指 "知音"是指 "自居"的意思是 3、这位顽强的"破冰勇士"沿着冰窟窿的边缘继续扑打着 水面在慢慢地扩大 "破冰勇士"指的是 引号的作用是 说它顽强 是因为 4、三个臭皮匠 赛过诸葛亮 这句话的意思是 请你再写一句表示这种意思的名句: 5、本单元的课文中 我最欣赏或最感动的动物是 因为 除课文中提到的动物外 我最欣赏或最感动的动物还有 因为 6、 (1)人心齐 ( ) 独脚难行( ) (2)水涨船高( (3)一花独放不是春( (4) ( 一根木头盖不成房 六、阅读天地 1、课内阅读 《生命的壮歌》选段 ) ) )

试跳成功!紧接着 一队队羚羊(陵 凌)空腾起 没有拥挤 没有争夺 快速飞跃 顿时 山涧上空划出一道道令人 的弧线 那弧线是一(坐 座)以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣 猎人们个个惊得 地放下了猎枪 (1)在文中( )内正确注音或汉字上打"√" (2)将下列成语选填到文中横线上 目瞪口呆 秩序井然 不由自主 眼花缭乱 (3) 选出文中的一对反义词 ( )--( ) (4)用"~~~"画出文中的比比喻句 比做



(5)"|"把这一段话分成三层 写出第二层的层意

课外阅读 蛙声 蛙善捕害虫 有益农事 这是大家都知道的 而蛙还是一位田园音乐家 乡村的夏夜 便是蛙的世界 当太阳一落山 黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候 蛙声便逐渐热闹起来了 这时候 人要是从田塍上经过

就只听见路两旁扑通扑通的声音 蛙儿们纷纷跳入稻田里去了 蛙声也暂停息 但是人刚一走过 它们又扯开嗓子 放肆地叫起来了:阁阁、刮刮、果果...... 一到夜里 又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰 天边时时扯起萤火虫似的火闪 空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清闲气息 夏夜特有的像梦幻一样的安寂 使得一切生物朦胧入睡了 虽有金铃子一类的草虫的丝丝叫声 但声音那样的细弱、遥远 也像是在说梦话呢! 而这时候 蛙们却叫得起劲极了 无边的田野 一片蛙声 如沸如腾 如鼓角齐鸣 如风迸涌 千万只蛙的各自歌唱 却组成一部和谐、动人的乐曲 这乐曲深沉、宏大、雄浑 殷殷洪洪 覆盖一切...... 古人称蛙鸣为蛙鼓 我想 只有富于战斗性的鼓励声 才能组成这样壮丽的乐曲的 它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观 是和平与劳动的生之欢愉 是秋后丰收的喜悦 辛弃疾《西江月》词说:"稻花香里说丰年 听取蛙声一片 " 1. 给加点字注上正确的拼音 田塍( ) 2.在文中 "放肆"的意思是: ( A 无拘无束 迸( ) B 大胆狂妄 C 毫无顾忌 )涌

3.你是怎样理解"它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观 是和平与劳动的生之欢愉 是秋后丰收的喜悦 "这句话的 把你的理解写下来:

4. 请你试解释"稻花香里说丰年 听取蛙声一片 "这句词: 七、 我们都是小作家 题目:大自然的启示 要求:写一写自己对大自然的认识 可以写自己的发现 也可以写自己的心得 还可以写在大自然中活动的经过 也可以写人们从大自然中得到了什么启示 最后怎么样

题目:

18 特殊的葬礼(1) 一、 小小书法家 huàn qǐ zànɡ lǐ jiāo'ào bù cí'?r bi? ( ) ( ) ( ) ( ) yù c? jiào sh?u xià xún shēnɡ mìnɡ chuí wēi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛来组词 殊( 株( bi?( 别{ bi?( 三、各就各位 ) 壮( ) 状( ) háo( 号{ ) hào( ) ) ) 铺{ ) 竭( 揭( pū( pù( ) ) ) 重 { ) 唤( 换( zh?nɡ( ch?nɡ( ) ) ) )

1.绝、决 滔滔不( ) 犹豫不( ) 2.慕、幕 羡( ) 夜( )降临 3.耐、奈 无可( )何 ( )人寻味 四、文海泛舟(按课文内容填空) 1.《特殊的葬礼》"特殊"在:

悬崖( )壁 ( ) 名而来 屏 ( ) ( )心 忍( )

2.昔日的塞特凯达斯瀑布 如今的塞特凯达斯瀑布 、 造成瀑布"不辞而别"的原因是: 3.看到如此壮观的瀑布 你会想到 写的诗句 " 4、这是一篇有关 的记叙文 作者描写了 (国家名) 著名景观 过程 以及人们失望、震惊、痛心、反思的表现 说明环境破坏给大自然带来的严重危害 告诉我们

、 、



"







18 特殊的葬礼(2) 课外阅读 我国最大的瀑布 我国最大的瀑布是黄果树瀑布 它在我国西南部贵州高原的白水河上

黄果树瀑布宽二十多米 水势汹涌澎湃 瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来 水花激溅 就像万马奔腾;宽阔巨大水帘 拍石击水 发出轰轰巨响 好似雷劈山崩 叫人惊心动魄 瀑布从高处泻落 成年累月 冲击成一个深潭 潭水碧绿 传说曾经有犀牛从潭中登岸 因而起名叫"犀牛潭" 瀑布直泻潭中 激起的水珠高达一百多米 仿佛云雾笼罩 在阳光照射下 云雾中便出现了美丽的彩虹 与白茫茫的瀑布交相辉映 景色无比壮丽 1、选择下列带点的字的意思 选取的打"√" 直泻下来(①液体、气体排出;②泄露;③发泄) 成年累月(①多次;②积累;③牵连) 2、写出下列词语的近义词 宽阔( 3、填空 )好似( )出现( )景色( )

省西南部的 它宽 米 高 米 激起的水花高达 4、回答问题

瀑布是我国最大的瀑布



(1)黄果树瀑布是怎样形成的?

(2)"犀牛潭"是怎样得名的? 互动新时空 1、塞特凯达斯大瀑布为什么会慢慢地死亡?除了文中介绍的原因 一定还有好多 你和同学一起查找资料 了解了解 2、老师推荐大家课后去读一读《地球家园》这本书 读后和同学交流自己的感受 3、经历了这一场特殊的葬礼 你现在最想做什么?想引起更多人的重视吗?请同学们拿起笔来写一下你的感受并设计一句 环保广告语 感受:

环保广告语: 18 沙漠中的绿洲(1) 一、小小书法家 jīnɡ ( )巧 ( )醒 ( shì ( )奉 ( )探 ( m? 沙( ) ( )写 ( 二、火眼金睛来组词 阴( ) 州( ) 漂( 荫( ) 洲( ) 飘( 三、帮助词语找家 议论 思索 端详 思考 谈论 凝视 回忆 俯视 描述 瞻仰 询问 视察 1.表示"看"的词: 2.表示"想"的词: 3.表示"说"的词: 四、句子舞蹁跹 1.这下面都有自来水管 还需要浇水?(换成不带问号的句子) )莹 )样 )水 ) ) 考虑 推敲 侍( 待( ) )

2. 虽然......但是...... 尽管......还 (1) ( )没有绿树、鲜花和小草 生活( )不会美好

如果......就

(2) ( )培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子 阿联酋政府( )是下气力 购买树种植 (3) ( )自然环境恶劣 )阿联酋人民并没有被难倒



五、文海泛舟 霎时 一阵雨雾从空中洒下来 把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净 眨眼工夫 树叶更 小草更 鲜花更 1.请在横线上填上合适的词 2.和"霎时"意思相近的词语有: 3.如果中心公园的草坪要立一块木牌 让游人不要踩踏小草 应写怎样的话才好呢? 18 沙漠中的绿洲(2) 课外阅读 生命比美丽更重要 一场雷雨过后 沙漠里刚露出头来的凤尾草 看到身旁那那棵浑身长刺的仙人掌 横竖看不顺眼 便高声嘲讽道:"哎呀 哪儿来的这位战士 浑身都挂满了刀枪 是摆威风给我这个初出茅庐的小姑娘看吗?哼!" "小姐你不知道 "仙人掌温和地解释道 "我的刺就是叶子 在干燥的环境中 它可以保持我体内的水分 不让它大量蒸腾掉

正是依赖这不太漂亮的刺 我才能在干燥的沙漠里生存下来 " "你这是为自己的丑陋辩护吧!"凤尾草娇滴滴地对仙人掌说:"你看我身上没长一根刺 不也长得碧绿鲜嫩 哪一点比不上你?" 仙人掌背过脸去 一声不响 五个晴天下来 娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬 渐渐枯萎下来了 它只好求仙人掌帮忙:"哎呀 我快渴死啦 给我一点水喝吧!" "唉 我没有办法帮助你呀!"仙人掌无可奈何地说 "不过从你身上 我认识了一个真理:生命比美丽更重要 " 1、凤尾草是怎样嘲笑仙人掌的?仙人掌又是怎样解释的?你从中明白了什么?

2、"生命比美丽更重要" 你怎么理解这句话?

拓展延伸 1、 学习了本篇课文 你应该联想一下 在你身边人们是怎样保护环境、节约资源的?他们做的怎么样?如果不足 你认为还应该怎么做?

2、阿拉伯联合酋长国 简称阿联酋 位于阿拉伯半岛东南部

面积 85 470.00 平方公里 首都是阿布扎比 有 202 8 万人口 用阿拉伯语和英语 它属于热带沙漠气候 4-10 月为夏季 炎热、潮湿 平均最高气温 40 摄氏度 最高气温可达到 50 摄氏度 11-3 月为冬季 降雨量稀少 年降雨量不足 100 毫米 迪拜是该国的主要城市 19 云雀的心愿(1) 一、小小书法家 chōng kuǎ shù guān chōng shuā kū zhī bài y? ) ( ) ( ) ( ) tǔ rǎng yāo qǐng fàn làn xiōng měng luàn kǎn làn fá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、一锤定音(在正确的读音下画"√") ( ) ( 散失(sǎn sàn) 淹没(m?i m?) 埋怨(mái mán) 树冠(guān guàn) 渗进(sh?n sh?ng) 擦去(cā chā) 三、词语对对碰(写出下列词语的反义词) 茂密( ) 凶猛( 暖和( ) 保护( 四、句子美容院(把反问句改成陈述句) 1、森林不就是一座大水库? 2、地球是人类惟一的家园 怎么能破坏她呢? 五、阅读天地(根据课文填空) 这是一篇 文中 小云雀和妈妈飞过了 ) ) 暖和(huo h?) 挨近(āi ái) 河堤(dī tí) tǎo yàn

贫瘠( 喜欢(

) )





看到 了解到这都是 知道了森林 有 从而感受到"

的结果 、

的作用 !"于是产生了 "

"的心愿

19 云雀的心愿(2) 课外阅读 有一天 月亮对地球说:"地球哥哥 我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源 你身上住满了人类 到处桃红柳绿 莺歌燕舞 可我呢 唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原 有时好不容易来了几个'外地客人' 可没多久就走了 我又孤独了 "月亮苦着脸 说着说着 眼泪就流了下来 地球见了 连忙安慰说:"月亮妹妹 你别难过 我并不像你说的那样十全十美 人类在我身上做了许多坏事 他们( )了覆盖我的山林 ( )了滋润我的河流 ( )了保护我的大气层 现在 我已是遍体鳞伤了!唉-"说着说着 地球摇摇头 也难过起来 月亮听了 大吃一惊 问:"真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?" 地球叹口气说:"别提了

长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉 历来是中国的骄傲 可是近些年来 由于人类的乱砍乱伐 长江常发洪水 黄河上游 因为缺少防护林 泥沙流失严重 黄河下游泥沙沉积太多 河床年年增高 已经超过了两岸的地面 成了名副其实的'天河' " 月亮轻声说:"没想到 你也有这么多的烦恼 哎!" 【阅读理解习题】 1、把后面词语恰当地填入文中的括号里 破坏 毁坏 污染 2 、 月 亮 和 地 球 分 别 为 _________________________________________________













3、 "长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉 历来是中国的骄傲 "还有什么也是中国的骄傲?请再写出两个______________、________________

4、"桃红柳绿 莺歌燕舞"请依照这两个成语的构词方式再写出两个成语

_______、________ "名副其实"的反义词是_____________ 用"名副其实"造句 _______________________

5、月亮所说的"外地客人"指的是:__________________________

6、我们应该如何保护地球 提两条你认为有价值的意见 _________________________

拓展延伸 对于眼前的环境 你又有着什么样的心愿呢?请把它写下来吧 20 古诗两首(1) 一、慧眼辨真假(用"√"给加线的字选择正确的读音) 稚子 (zhì zhuī ) 侧坐 (c? ch? ) 二、 词海泛舟(辫字组词) 娃( ) 艇 ( 蛙( ) 船 ( 三、门当户对(解释加标线的字) 1、不解藏踪迹 2、浮萍一道开 3、路人借问遥招手 4、怕得鱼惊不应人 四、课文集锦(填空) 1.这两首诗都生动地描绘了 表现了 浮萍 (pín 莓苔 (měi píng ) m?i)

) 纶 ( ) 论 (

) 侧 ( ) 测 (

) )

2. 《池上》是 代 的作品 这首诗描绘了 的情景 前两句写小娃偷采白莲 表现了小娃的 这是 ;后两句用" "写出了美景 这首诗 饱含着作者对 的深厚感情和

3、 《小儿垂钓》是 这首诗描绘了 的情景 流露出浓郁的生活气息



的作品

前两句重在 写 写

;后两句重在

20 古诗两首(2) 阅读小天地 小儿垂钓 (唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人

1、"垂"的读音为( ) 2、请分别解释"借问""不应人"在诗中的意思

3、"路人借问遥招手"改为"路人借问摇摇手"可以吗?谈谈你的理解

4、这首诗表达了作者怎样的思想感情?

妙笔生花 想象"路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人"的景象 用一段话具体、生动地进行描绘 如果你擅长画画

请画下这一景象吧

第六单元达标测试 (请各位同学注意书写 书写分 10 分) 一、小小书法家 Piào liàng shā m? fàn làn chōng shuā ( ) ( ) ( ) ( ) yāo qǐng cā qù tǔ rǎng t? shū ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛来组词 幕( ) 慕( ) 跨( ) 垮( ) jiàng ( 降 xiáng ( 授( 受( 泻( 泄( ) 调 ) diào ( ) ) ) ) ) tiáo ( 侍( 待( 躁( 燥( ) ) ) ) )

三、画龙点睛 ( ) ( )不绝 一( )千里 乱砍( )伐 ( )罗( )布 1.写出四个与"说话"有关的成语 ───── ───── 2. 写出四个带"风"的四字词



)枝( )叶 不( )而别

─────

────

_______风 ________风 _________风 四、将军点兵(选词填空) 坚定 坚强 坚硬 坚固 坚决 1. 刘伯承十分( ) 他动手术时( )不使用麻醉剂

________风

2. 钢筋和石块都很( 因此这座大桥十分( )



五、句子美容院(用修改符号修改病句) 1、这棵树上结满了许多又大又红的苹果 2、在歌咏比赛中 两个四(2)班的同学获了奖 3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活 4、爸爸光荣地加入了共产党员 5、老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆 六、文海拾贝 1、 小云雀的心愿是( 因为它知道森林实在太重要了:森林可以蓄水 可称为(" ") ;森林可以调温 是一个巨大的( ) 2、阿联酋人民像爱护孩子一样 精心侍弄着这些花草树木 正是有了这些( 沙漠中的人们才有了( 3、说说诗句的意思 (1) 不解藏踪迹 浮萍一道开



) )

(2)路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人

七、阅读天地 1、课内阅读 《沙漠中的绿洲》选段 阿拉伯朋友告诉我们 这里的每一株小树 每一棵小草 都是国家花很大的代价培植的 可以毫不夸张地说

在这里 培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子 原先这里是沙漠 地面全是白花花的盐碱 好象罩着一层硬硬的壳 这里 土是咸的 水也是咸的 简直是不毛之地!恶( ě ? )劣的自然环境并没有难(nán nàn)倒阿联酋人民 他们从国外买来泥土 买来淡水 买来树苗和花草 他们又把咸而板结的沙石挖去 (填 添)上适宜种植树木的泥土 并在土中埋下自来水管 由总水塔输出的淡水 通过纵横交错的自来水管 源源不断地送到花草树木的根部 "人类有了绿树、鲜花和小草 生活才更加美丽 " 阿拉伯朋友这样说 1. 在括号中把不正确的音节或汉字划去 (2 分) 2. 先看看这两个词语有什么特点 再照样子写两个词语 (2 分) 源源不断 闷闷不乐 _________ __________ 从文中找出下列词语的近义词 并写下来 (2 分) 培育 ( ) 奔流不息( ) 适合 ( ) 寸草不生( ) 3. 这段话是围绕着哪句话写的?请用"───"在文中划出 (2 分) 4. 仿照例句 用带点的词语写一句话 (1 分) 原先这里是沙漠 地面全是白花花的盐碱 好像罩着一层硬硬的壳

-----------------------------

5. 请你写一句广告语号召人们自觉保护环境 (1 分) -----------------------------课外阅读 大自然的声音 大自然有许多美妙的声音 风 是大自然的音乐家 他会在森林里演奏他的手风琴 当他翻动树叶 树叶便像歌手一样 唱出各种不同的歌曲 不一样的树叶 有不一样的声音;不一样的季节 有不一样的音乐 当微风拂过 那声音轻轻柔柔的 好像呢(ni)喃(nan)细语 让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起 整座森林都激动起来 合奏出一首雄壮的乐曲 那声音充满力量 令人感受到大自然的威力 水 也是大自然的音乐家 下雨的时候 他喜欢玩打击乐器 小雨滴敲敲打打 一场热闹的音乐会便开始了 滴滴答答......丁丁冬冬......所有的树林 树林里的每片树叶;所有的房子 房子的屋顶和窗户 都发出不同的声音 当小雨滴汇聚起来 他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海哗啦拉地汹涌澎湃 从一首轻快的山中小曲 唱到波澜壮阔的海洋大合唱 动物也是大自然的歌手 走在公园里

听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下 听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步 听听蝈蝈的歌唱 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:"我在歌唱 我很快乐!" 1、大自然能发出美妙的声音 仔细地读读课文 你能在文中找到许多表示声音的词 请任选五个认真抄写下来

2、整篇文章都是围绕课文中的 这句话来写的 从 、 、 这三个方面进行了具体的描绘

3、认真阅读你最喜欢的一个自然段 在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号 4、读完这篇课文 你同作者一块儿走进大自然 感受美妙的声音 你有什么新的发现?

七、作文(任选一题) 1.给塞特凯达斯瀑布写一封信 可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受 也可向它讲述我们周围的环境保护情况 要求书信格式正确 内容真实 表达真情实感 2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来 再提出你的合理化建议 题目:

400 字

21 爱因斯坦和小女孩(1) 一、慧眼辨真假(选择正确的读音在下面打"√") 棕褐色(h? hē) 埋头(mán mái) 趿拉(jiē tā) 纳闷(nà là) 二、超级模仿秀(照样子写词语) 短而硬 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( 又肥又长 ( ) 、 ( ) 、 ( 三、对号入座(关联词语填空 1、 ( )今天下暴雨 ( )他不能来 2、 ( )勤奋的人 )有希望取得优异的成绩 3、他( )认真学习 )重视体育锻炼 )刮风下雨

) ) 、 ( )



( (

早锻炼(

)不间断



4、 ( )你决心做一个好学生 )应从现在做起

四、阅读小天地 回到家 她将碰到老人的事情告诉了父亲 父亲听后兴奋地说:"孩子 你今天撞着了当今世界上最伟大的人 他是爱因斯坦!"女 孩 直 纳 闷 这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢 1、概括这段文字的主要内容: 2、给文中画横线的句子加标点 3、写一个跟心理活动有关的句子 用进"纳闷"这个词

4、认真读懂文中的重点词句 理解句子的内在意思 小女孩是这样思考问题的:如果一个人是"最伟大的人" 那么这个人一 定 如果一个人连衣服也穿不整齐 那么这个人 因为爱因斯坦连衣服也穿不整齐 那么他 22 爱因斯坦和小女孩(2) 小松鼠看错了

课外阅读 达尔文是英国人 他从小就喜欢观察花草树木怎么成长 长大后 他成了世界著名的生物学家 达尔文每天工作后 喜欢到树木里散步 呼吸新鲜空气 就是在这样休息的时候 他也不忘记科学研究

还要认真人观察树木里的东西 思考一些问题 有一次 达尔文看见树上有几只小鸟 就站住了 仰着头仔细观察 他一动也不动地在树下看啊想啊 站了好久 一只小松鼠顺着他的腿 爬上了他的肩头 大概以为他是一根木桩 小松鼠在他肩头上左看看 右看看 还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了 它叽叽直叫 好像在警告小松鼠:"孩子 你看错了 那不是木桩 是一个人啊!" 松鼠妈妈其实不用担心 达尔文十分喜爱小动物 他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的 1. 查字典 "警"用音序查字法 应查( ) 用部首查字法 应查( )部 除部首外有( )画 2 改写句子 (1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了 这怎能不急坏松鼠妈妈呢? 改成陈述句:_____________________________________________________ (2) 达尔文十分喜爱各种小动物 他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的 改成反问句:____________________________________________________ 3. 这篇文章的主要内容是________________________________________ _________________________________________________________________ 4. 在正确的答案后面打"√"

这篇短文的中心是: (1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学 ( ) (2)告诉我们达尔文喜爱小动物 从不伤害它们 ( ) (3)告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究 即使在散步 也要认真观察专心 思考 ( ) (4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木 工作后又喜欢到树木里散步 ( )

22

宋庆龄故居的樟树(1) yǎnɡ ) mì ) ) 做( ) 作( 成功( 永久( fán yǎn h?u dài ( ) sì jì chánɡ qīnɡ ( ) ) ) ) )

一、小小书法家 zhānɡ shù bǎo chí zhān ( ) ( ) ( ch?nɡ jìnɡ jì niàn ch?u ( ) ( ) ( 二、区别双胞胎来组词 稠( ) 般( ) 纪( 绸( ) 搬( ) 记( 三、词语对对碰 狭窄( ) 深刻( ) 拒绝( ) 稠密( ) 四、阅读小天地 1、树不高 但它的枝干( ) 而且伸向( ) 伸得远远的 稠密的树叶绿得( ) 樟树四季常青 无论是夏天还是冬天 它们总是那么( ) 这段话主要在写 2、而樟树本身却有一种香气 ( )这种香气能永久保持 ( )当它枝枯叶落的时候

当它已经作为木料制作成家具的时候 它的香气仍然不变 ( )这木质存在一天 虫类( )怕它一天 樟树的高贵之处就在这里 这段话主要围绕 为了突出这个特点 作者用了对比的手法 3、人们怀着( 也总爱在这两棵樟树前留个影 ( )永久的纪念 这个意思在写

)前来瞻仰宋庆龄的故居

请你想一想 人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念?

22 宋庆龄故居的樟树(2) 课外阅读 芭蕉 春天 两鬓斑白的女教师 带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗 当秋风送爽的时候 芭蕉成熟了 老师带领学生采下了丰硕的果实 留下了已经憔悴的芭蕉 不久 从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽 嫩芽又渐渐长成了小芭蕉 小芭蕉越长越茂盛 而老芭蕉越来越憔悴 终于完全枯萎了 学生们跑进了老师的办公室 伤心地说:"老师 老师 老芭蕉病得很厉害 "正在备课的教师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说:"那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉 ""那老芭蕉心里一定不好受 "老教师深情地望着学生们

肯定地说:"不会 她心里一定很快乐 " 一个静静的夜晚 老教师坐在案前批改作文 她翻开一个本子 只见上面写道:"我们的老师就像老芭蕉;我呢 是一株嫩嫩的小芭蕉 "又翻开一本 上面写道:"我长大了也乐意做一个老师 用自己的心血哺育更多的小朋友 就像老芭蕉一样 "老教师读着读着 不觉眼眶湿润了 1、当老芭蕉把自己的养分都给了小芭蕉之后 女教师为什么却说"不会的 它心里一定很快乐"? 2、女教师为什么会感动的热泪盈眶? 3、学习了《宋庆龄故居的樟树》 我们充分地感受到 樟树的蓬勃生机 樟树的高贵品质 都是宋庆龄伟大人格的体现 再读读上面这篇短文 发现它与这篇课文有着相同之处 那就是借物喻人的手法 例如把老师比作蜡烛、春蚕 请你也用这种方法写一段话

23 黄河的主人(1) 一、双响炮(多音字组词) 漂 piao( ) 系 ji( ) piao( ) xi( ) 着 zhe( ) 应 ying( ) zhuo( ) ying( ) zhao( ) 二、句式美容坊(变换句式) 1、那就是在激流里鼓浪前进的羊皮筏子

没 mo( mei(

) )

(改为反问句) 2、这就是黄河上的羊皮筏子 (缩句) 3、艄公轻轻地撑着羊皮筏子 (改为被字句) 三、阅读小天地(根据课文内容填空) 1. 《黄河的主人》是我国著名散文家 作者以生动形象的语言 向我们展示了 及 进而赞颂了 的一篇叙事性散文

2.文中"黄河的主人"是指 因为 所以能成为"黄河的主人"

23 黄河的主人(2) 课外阅读 "你走来 他走来 大家走到一起来......"每当这动人的歌声传到我的耳际 一件使我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前...... 那是去年暑假里的一天 疾风夹着密集的雨点 让人难以抬头 我从书店出来 心里正诅咒这该死的天气 忽然听到一阵金属碰撞的声音 原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了 连带压倒了一大排 正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边 把倒在脚边的一辆自行车扶起来 看到这情景 我连忙上前 和老爷爷一起扶车 扶车可不是一件容易的事

有的车又大又重 有的几辆车的龙头、横挡插在一起 还有脚撑子也不牢* 刚扶正又倒了下来 一些过路人看到了 也都投入了扶车的工作 一个 两个 他们中有老年人 青年人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺 着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样 聚集在一起 不大一会儿 三十多辆自行车又(整齐 端正)地"站"成一排 风雨似乎小了一些 当人们拿起伞 准备抽身离去的时候 其中一辆车的主人来了 他看着自己那辆刚被扶起的车 感激地对我们说: " _____________________________ " 相聚是那么匆忙 分手又是默默无言 (因为 虽然)我们并不相识 (所以 但是)一种感情驱使我们走到一起来 望着那一个个消失在雨幕中的背影 我想: "_____________________________" 1、写出下列词语的反义词: 消失( ) 模糊( ) 分手( ) 相识( ) 密集( ) 2、给第三自然段加标点符号 3、在短文的括号里选择合适的词语 打上"√" 4、联系上下文或全文 分别在短文中的横线上写上合适的语句 5、读了文章之后 请你用一句名言或几句歌词表达你的感受: ______________________________ 第七单元达标测试 一、小小书法家(读拼音 写汉字) zhān yǎng ch?u mì fán yǎn xiǎo tǐng ( ) ( ) ( ) ( )

fú píng zhì zǐ cí lì cháng shì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛来组词 稠( ) 樟( ) 筏( ) 艄( ) 调( ) 彰( ) 伐( ) 船( ) 三、画龙点睛(补充成语) ( )战( )惊 惊( )骇( ) ( )心( )胆 革( )鼎( ) 唯( )是( ) 知( )善( ) 四、妙语连珠(补充名言警句) _____________ 将心比心 远水难救近火 _______________ ____________故乡水; 海内存知己 ______________. _________________ 小人之交酒肉亲. 豆角开花藤牵藤 ________________. 五、句子美容院 1.扩写下列句子 ⑴那是一座城市. _____________________________ ⑵沙滩上有贝壳. ______________________________ 2.缩写下列句子 ⑴上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树 ________________________. ⑵这就是黄河上的羊皮筏子 _______________________________________. 3.用下列词语造句 无论.........总是...... __________________________________________________________ 只要.........就......... __________________________________________________________ 六、阅读小天地(按原文填空 并回答问题) (一)人们怀着( )的心情前来( )宋庆龄的故居 ___________故乡人.

也( )在 这两棵樟树前( 作为( )的纪念 1.按原文填空



2.人们总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念的原因是: ______________________________ (二)羊皮筏子上的艄公 更值得( )和( ).他站在那小小的筏子上 面对着( )的风浪 身系着乘客的( ) 手里只有那么一根( )的竹蒿 他凭着( )和( ) ( )和( ) 战胜了( ) 在滚滚的黄河上( ) 成为黄河的主人 1.按原文填空 2.课文中"黄河的主人"指_____________________________________ 为什么说他是"黄河的主人"? _____________________________________________ 七、短文训练营 引路人 雨淅淅沥沥地下个不停 在密密的雨帘中 街上的行人稀少 我不禁加快了脚步向前走去 我只顾低头走路 突然把身旁的一个行人撞了一下 我连忙抬起头来 只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁 才没有倒下去 "对不起 对不起!"我连声道歉 "噢 噢 不要紧

"这时 我心里感到一阵不安 忙说大伯我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘他 感动地说 我搀扶着他一起走 突然 我被什么东西绊了一下差点儿摔倒 我低头一看 是一块下水道水泥板 就不满地嚷着:"谁把水泥板拿开了 也不放回原处 真缺德!"但一想到身旁的盲人 忙提醒说:"大伯 您这边走 小心绊倒 "他刚走了一步 随即又停了下来 挣开被我搀扶的手 把手中的拐杖放在一边 蹲下去一边摸索着 一边说:"还会有人走过这里 说不定会被绊倒的 "不一会儿 他摸到了那块水泥板 又摸到了下水道口 小心翼翼地搬过去把它盖好 然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢 这时 我的心灵受到猛烈的一震 连忙拿出自己洁白的手绢 放在他那双沾满泥水的手中 我的眼睛湿润了 我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光 是的 我看见了他那颗火热透明的心 一颗时时能够想到别人的心 雨仍在下着 我搀扶着他 继续向前走着 走着......在通往他家的这条路上 我是他的引路人;而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人 1、填上合适的词语

( )地嚷 2、照样子 写词语



)的手绢



)地站起来

例:淅淅沥沥____________ 小心翼翼__________________ 3、在第二自然段的空白处加标点 4、解题 "引路人"有两个含意: (1) :_________________________________________________________________________ (2) __________________________________________________________________________ 5、阅读短文 思考为什么"我的眼睛湿润了"? _________________ 八、我们都是小作家 组织一次体验活动 可以当一回盲人、聋哑人、残疾人 也可以做一天老师 当一回家长 参加一次文体排练或社会活动......把自己的经历和感受写下来 与大家交流 题目:

?? ?? ?? ?? 苏教版四年级语文下册课堂同步练习 班级: 三十里铺联校 姓名:

当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正 财富。


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