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《学会感恩》主题班会


二年一班《学会感恩》主题班会策划书
【班会目的】 在新一年即将到来之际, 展开本次以感恩为主题的班队会,暗示孩子们长大了一岁更该懂 得什么是感恩!通过这次主题班会,呼吁全体学生学会对父母和老师的感恩,用心发现父母的 无私奉献,善于理解老师的良苦用心。通过学生演练展示自我才能,引导学生自发地对父母养 育和老师教诲进行感恩教育。 通过充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中各类新 年特别档表演节目,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 【班会摘要】 如何表达出感恩的情感以及怀有一颗感恩的心。 班会时间:12 月 30 日 班会地点:二年一班 主持人:王思涵(甲) 李嘉音(乙) 幻灯片播放:夏钒禹 前期准备:感恩承诺签名板 【班会过程】 一、导入班会主题。 甲: 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节,但在中国人基 本做人的原则中,存有感恩。 比如以下熟语:“滴水之恩,当涌泉相报”、“知恩图报”等 等。 乙:我们从出生到现在,一直享受着爸妈的爱,接受着父母、老师的关心,我们很多人都觉得 这一切是应该的,很少有人想过什么是“感恩”。 甲:没有父母养育,没有老师教育,没有社会和国家的爱护,我们怎能快乐长大?所以,感恩 不但是美德,还是一个人做人的基本原则! 乙:我们每一个人都得过别人的帮助和支持,就应该时刻感恩他人。一个人的成长,要感谢父 母的恩惠,感谢老师的恩惠,感谢大众的恩惠。那么今天就让我们用心来体会如何感恩爸妈和 老师。 二、感恩行为之感恩父母 甲: 无论你有多大的困难,总有一个人,他是你依靠的肩膀。无论你走到哪里,他都陪伴左 右,为你遮风挡雨,让你快乐成长。这个人叫父亲,这种爱叫父爱! 乙:无论你身在何地,总有一个人,自从你的出生开始,她就愿用自己的一生去爱你,却不要 你的任何回报。这个人叫母亲,这种爱叫母爱! 甲:我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩应当涌泉相报。 乙:因此,我们应该懂得感恩,懂得怎样去感谢我们的爸妈。 甲:妈妈叫我们要诚实做人,但是她有的时候却会撒谎,而且还不止撒一次谎。 乙:不会吧,哪会有这样的事情? 甲:你不信?大家可能也不信,那么就让我们欣赏小品《妈妈的谎言》 表演者: 李俊峰 吴雨桐 方若辰 《妈妈的谎言》小品剧本 演员:李俊峰饰小冬 吴雨桐饰小冬妈妈 方若辰饰王老师 旁白:朴禹坤 小品剧本: (一次召开小学家长会后的教室里) 王老师:小冬妈妈,我和你说说说孩子在学校的表现,咱们也得一起协商,为了孩子的学习进

步。 小冬妈妈: 好, 我知道王老师一直都在关注我家小冬的学习, 为他也费了不少心思, 您辛苦了。 王老师:每个孩子都应该得到老师的教育,我愿意为每个孩子的快乐学习和成长负责,别客气 了。我现在就跟你说说小冬的情况:孩子是个聪明的孩子,不过有些好动,上课经常溜号不听 课,我们得制定一下适合孩子成长的方法了,不然经常以往,孩子的成绩令人担心啊! 小冬妈妈:是啊,可怎么办呢?我也了解他,所以学习成绩一直是我上火的事情,可说什么能 让他改善一下情况呢? 王老师:以我在学校对他的观察,他绝对智商不比别人差,就是注意力需要提升,我在全班同 学的面前夸奖他之后能维持一小会的注意力,不过没有超过两分钟,不过得到我的夸奖他很开 心,今后我也尽可能多的去表扬鼓励他,但在家里面该怎么做,就靠你啦。 小冬妈妈:王老师,我知道了,又让你费心啦。 王老师:没关系,孩子好就好啊,我们做老师的就愿意看到这一幕。 小冬妈妈:嗯,是啊,老师真的很不容易,操心着家里不说,还要操心这么多的孩子成长,谢 谢你王老师。 王老师:别客气了,好好想想在家怎能改善他的一些学习问题吧,我等你的好消息。 小冬妈妈:好的,王老师,真的谢谢你。 (王老师下场,小冬妈妈走在回家的路上反复想着老师的话,担忧的表情有所体现,心想着我 一定要为儿子想些办法了, 突然, 想到可以利用孩子愿意听到老师的肯定话语, 嘴里小声说着, 我知道怎么办了,一定可以改善一些情况的,此时的脸上露出一丝笑意。来到一家文具店买来 一张奖状,她把应有的文字让店员写好,随后放在包里往家里走去。不知不觉,走到了家里) 小冬:妈妈,你回来了?(说过后就玩起自己的拆装玩具) 小冬妈妈:我的宝贝,你过来,我有件好事告诉你。 小冬:啊?妈妈你是不是又给我买好吃的了? 小冬妈妈:你就认得吃?是比好吃的还好的东西。想知道不? 小冬:想想想,妈妈快告诉我。 (可是妈妈先没有告诉他,孩子不断地好奇想知道是什么,时间持续一会儿,妈妈又说话) 小冬妈妈:冬冬,你喜欢王老师吗? 小冬:喜欢,我可喜欢王老师了,她昨天还夸我了呢。 小冬妈妈:你知道吗?今天的家长会上王老师表扬你了,妈妈好开心,她说你很聪明,相信你 将来一定会有出息的。 小冬:真的吗?哈哈,老师又夸我了(随即哼起儿歌来) 小冬妈妈:先别急着高兴,王老师还有话说呢,认真听着(小冬快速做好,等着妈妈告诉他) , 妈妈深情地看着小冬,摸着他的头说,老师说了,你的小脑瓜特别聪明,也说你以后一定很有 出息的,学习对于你来说很容易,只要你能多看着老师就行,老师说愿意让你上课看着她,你 一看着她讲课,她就很开心。 小冬:是吗?我怎不知道呢? 小冬妈妈:那是你都不看王老师,当然不知道啦。还有啊,你还有个奖励呢,是王老师特意奖 励你的(妈妈随即把包包拿过来,小冬睁大了眼睛挤过去看,当妈妈把奖状拿出来时,小冬高 兴地跳起来) 小冬:是奖状,真的是奖状吗?快给我,给我,给我(兴奋的声音) 小冬妈妈:给你可以,可是你拿了老师给你的奖励,上课都不看老师,可就对不起她了。 小冬:妈,我不会的,我很喜欢王老师,她还给我奖状,我以后上课不乱动,就看老师。给我, 快给我吧! (妈妈看到这一幕,脸上露出欣慰的笑容,心里说不出的开心滋味,别提有多甜,小冬拿过奖
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状,捧着开心的看,高兴得直蹦蹦跳跳) (随后开学在教室里,小冬每天都认真做到看老师,去听老师讲课,王老师看他认真起来,也 在课堂上经常表扬他) (每学期的期末考试后,小冬妈妈都总是给小冬准备老师给的“奖状”,总用平白无实的话去 激励他,很快有了成效,小冬爱学习,每次的劲头都很足,成绩慢慢达到了优秀。就这样到了 小学毕业的联欢会) (在联欢会后,小冬很开心地找王老师说话) 小冬:王老师,谢谢你,每次你给我的奖状我都保存的很好,嘿嘿,妈妈再也不用担心我的学 习了。 王老师: 小冬, 老师并没有给你颁发过奖状啊?是不是你记错了? (老师迷茫的眼神看着小冬) 小冬:我没记错啊,我妈跟我说的,说你奖励给我的。(听过此话老师突然懂了) 王老师: 小冬, 老师确实没有给你颁发过奖状, 那是你妈买给你的奖状, 好好回家谢谢你妈妈, 老师看到你这么懂事,老师很开心,以后的学习也要做到不要让你妈妈操心啊! (小冬点点头,和老师说过再见后,离开学校回到家里) 小冬妈妈:冬冬,你回来了?玩得开心吗? 小冬:妈,我想跟你说件事,今天王老师说,那些奖状是你给我买的,老师根本没有颁发过奖 状给我,我也想起来了,每次颁发奖状时都应该在学校给,不应该是开家长会时发,妈,你都 是为了我的学习,妈你辛苦了(说完马上就抱住妈妈) 小冬妈妈:孩子,只要你能好好学习了,开心地长大,将来有出息就好了,这些都没什么,好 好学习吧! (随后,母女两人抱在一起,小冬边哭嘴里一直说着“我会好好学习的,以后一定会拿真的奖 状给你看)(感恩伴奏乐响起) 甲:谢谢你们带来的这个感人的故事,我们希望故事里的小冬学习再也不用妈妈担心了。愿他 前程似锦。 乙:是啊,我终于看到妈妈也会有善意的谎言,这是平时生活的一件小事,爸妈一生当中的八 大谎言是什么你知道吗? 甲:这个。 。 。我还真不知道,能告诉我吗? 乙:好,那么有请苏熙雅同学为我们深情朗读《爸妈一生中的八大谎言》 表演者:苏熙雅 1、儿时吃饭时,饭常常不够吃,爸妈就把自己碗里的饭分给孩子吃。爸妈说,孩子,快吃吧, 我不饿!——爸妈撒的第一个谎 2、小学是孩子长身体的时候,爸妈去买来很多水果和肉给孩子补充营养。当孩子这些食物夹 给爸妈吃。爸妈不吃说,孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!——爸妈撒的第二个谎 3、上初中为给孩子最好的生活费,爸妈除上班外,还要加班工作。孩子半夜醒来,看到两人 还在工作说,爸妈,快睡吧,明早你们还上班呢。爸妈笑着说,孩子,快睡吧,我不困!—— 爸妈撒的第三个谎 4、高考那年爸妈请假天天站在考点门口。夏天很热,爸妈就在太阳下一站就是几个小时。看 着他们干干的嘴唇和满头的汗珠,孩子把水瓶递过去给他们喝。爸妈说,孩子,你喝吧,我不 渴!——爸妈撒的第四个谎

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5、当爸妈生病时,孩子想请假在家照顾他们,而爸妈怕孩子耽误学业,强忍着不舒服会说, 孩子,回学校去,我们有人照顾,你好好学习。——爸妈撒的第五个谎 6、孩子毕业参加工作后,常常寄钱回来补贴爸妈生活,爸妈坚决不要,并将钱退了回去说, 我们有钱,你自己留着花吧!——爸妈撒的第六个谎 7、孩子的生活条件好了,想把爸妈接来享享清福却被老人回绝了说,我们不习惯城里的生活, 待着憋屈。——爸妈撒的第七个谎 8、到了晚年爸妈患病住院,手术后的母亲已是奄奄一息了。孩子眼看着爸妈难受不能替代流 下眼泪。他们却说,孩子,别哭,我没不难受。——爸妈撒的最后一个谎 甲:终于了解到爸妈的不容易,让我们二年一班全班同学齐呼:爸爸妈妈,我爱你们! 甲:那么,你们对自己的爸妈有了解吗?了解多少?让我们一起做个测试。我们做了一个小测 试, 我随即找出五位同学的打分情况。 评分人是我们的爸妈。 看看他们对父母到底了解了多少。 (幻灯片呈现问题,讲解学生回答情况。 ) 问卷: 1、你父母的生日分别是___________________________。 2、你父母今年多大岁数?___________。属什么的?_____________。 3、 你给你爸爸妈妈过过生日吗? ___________________。 4、你父母的身高分别是______________________。 5、你父母分别穿_________________________码鞋。 6、你父母喜欢的水果是____________________________。 7、你父母最喜欢吃的菜是_______________。 8、你父母的结婚纪念日? _____________。 9、你会厌烦父母的说教,与他们顶撞,甚至恨父母吗?______________________________ 10、当你伸手向父母要钱时,考虑过父母的经济支付能力吗?__________________________ 乙:通过调查我们发现,同学并不十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用 调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 我们对父母的付出和家长的付出 比起来是多么微不足道啊! 甲:我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对 孩子有益的消息,家长们会毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的服装却不舍得买。这就是我 们亲爱的爸爸妈妈,为我们健康快乐成长整日奔波操劳的的爸爸妈妈。 乙:爸妈的爱如此伟大,现在的我们只有用好好学习回报他们,现在就让我们送给爸妈 两首歌曲串烧《父亲》 、 《母亲》 表演者:窦川理 金千惠 甲:听过这熟悉的老歌,感知爸妈的不容易,让我们共同喊出我们的心声:爸妈,我爱你们! 乙:趁着爸妈在我们身边,我想和爸妈一起玩耍了,让我们随即展开亲子活动《盲行之风雨人 生路》 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的: 增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼

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此之间的了解。 材料:绳子、桌、瓶子等障碍物若干 活动步骤: 1 工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2 以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4. 首先用黑布将子女的眼睛蒙上, 开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行 进, 其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点 并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5.父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最 后一组成员会到起始点,活动结束 6.各组成员分享自己的活动感受。 7.分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。 8. 领导者总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与

子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题, 子女更加深刻的体会到作为家长的 艰辛与不易, 使他们懂得珍惜那份爱, 父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解 子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 三.感恩行为之感恩老师 甲:是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水,哺育了春日 刚破土的嫩芽。 乙:是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。那就是我们最亲爱的老师。 甲: 父母给了我们生命,老师给了我们灵魂。 父母给了我们肉体,老师给了我们思想。 乙: 老师的心,和父母一样,都希望天下的孩子健康成长。老师的关怀好似和煦的春风,温 暖着我们的心灵。 甲: 从幼儿园至今,我们遇到了很多优秀的老师,你能举出一个让你感动的老师的故事吗? (让孩子回答的都是班主任给他们关爱 ,越多越好) 乙: 是啊, 在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导, 我们才能取得如此多的进步。 现在让我们聆听一首对老师的歌颂《感谢有你--老师》。 表演者:秦禹轩 贺彤彤 张兆轩 刘鹏阁 袁梦蹊 王欣悦 诗朗诵:《感谢有你--老师》
我像迷途羔羊 每当陷入迷惘 你总是在我身旁 指引正确的方向
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曾经年少轻狂 曾经意志飞扬 你总是在我身旁 照耀永恒的明光 你带给我喜悦和平安 无限的恩情满怀温暖 你带给我改变和成长 无私的指引满怀希望 感谢有你日子更有意义 感谢有你生命充满涟漪 在我的人生旅途中 您就像一座灯塔 照耀着我指引着我正确的方向 误入歧途这四个字没有出现过 你带给我喜悦和平安 无限的恩情满怀温暖 你带给我改变和成长 飞越宽广的门窗 感谢有你日子更有意义 感谢有你生命充满欢乐

甲:似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着 一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的张老师! 乙:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的 感情,唱出对老师的爱。 请听歌曲:《每当我走过老师的窗前》 演唱者:刘芷晴(在歌曲中,老师和几个学生个别来 到前面深情对语,展示师生情谊) 甲:让我们做一个感恩的人吧! 感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 乙:这是我们共同的宣誓板,全班同学签名兑现诺言。希望同学们用一生的行动去践行感恩, 同学们伴随着这首动人的歌曲,按照顺序上来签名。 合:让我们一起合唱《感恩的心》,观看幻灯片并聆听二年一班全体学生的合唱《感恩的心》 。 最后班主任寄语总结结束班会内容,开展新年联欢会。
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